第一部分基礎樂園（３０分）
(一)、小小書法家，看誰寫得既正確又美觀。（５分）
xián yí yòu huò xié shānɡ zhǎn dīnɡ jié tiě
jǐn shèn fēn fù chóu hèn ǒu duàn sī lián
（二）、一錘定音（用「——」畫出正確讀音）。（3分）
沏茶 （qī qiè） 灰燼（jìng jìn） 日暈（yùn yūn ）
解剖（pōu pāo） 造詣（zhǐ yì ） 瓜蔓（màn wàn三）、比一比，組成詞語。（４分）
眷瑰（ ） 簷（ ） 腮（ ）
謄（ ） 魂（ ） 瞻（ ） 鰓（ ）
（四）火眼金睛（請找出沒有錯別字的一組，在後面打上√，有錯別字請改正）。（4分）
1、豪不猶豫低頭折節風期雪壓頗負盛名
2、頂天立地別出新裁浮想聯篇依依不捨
3、破爛不堪一如既往喋喋不休懸崖絕壁
4、星羅棋布夜已繼日振耳欲聾不容爭辯
（四）、把詞語補充完整，並選乙個造句。（５分）
流光（ ）彩不言而（ ） 守望相（ ） 絡繹不（ ）
玲瓏（ ）透滿（ ）怒火 （ ）然大物安然無（ ）
（五）、填上恰當的關聯詞。（２分）
1、進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。
2、（ ）母親一如既往地鼓勵我，（ ）我一直堅持寫作。
（六）、按要求改寫句子。（７分）
1.在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去.（改為反問句）
2. 那個小圖書館裡的文藝書籍都被我看完了。（改為「把」字句）
3. 經過這次外出調查，對大家的啟發很大。（修改病句）
4.爸爸對阿曼達說：「孩子，別害怕，無論發生了什麼，我總會和你在一起。」（改為第三人稱敘述）
5. 繁花似錦的焰火在夜空中構成了一幅美妙的圖案。（縮句）
6、外祖父珍藏墨梅圖。（擴句，至少兩處）
7、仿寫句子。
媽媽的愛是雨天的一把傘，媽媽的愛是媽媽的愛是
第二部分積累運用園（１２分）
（一）、按要求寫詞語，各寫兩個。（４分）
1、寫出描寫英雄人物的成語
2、寫出來自寓言故事的成語
3、寫出有關於團結一心的成語
4、寫出與「水滴石穿」意思相近的成語
（二）課文回顧,心中有數.（８分）
１、「一本你喜愛的書就是一位 ，也是一處你隨時 。」你能寫出一句關於讀書的名言嗎分）
２、王安石借詩句來抒發思鄉之情；外祖父那一顆的心令人感動；琦君難忘童年時代的「 」；謝冰瑩對家鄉的「 」情有獨鍾。你還能寫一句表達思鄉之情的詩句嗎分）
（三）根據課內外積累填空。（２分）
１、小明做事總是半途而廢，不能持之以恆，你會用哪句名言警句勸告他
２、劉林和李慶下棋，劉林總贏不了李慶，劉林嘆著氣說：「唉，今天又是填一句歇後語）
第三部分閱讀樂園（２８分）
一、課內閱讀。（１３分）
（一）、聯絡課文或生活實際，談談你對下面句子的體會。（４分）
１、我從心底裡知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有乙個共同的出發點——那就是愛。
２、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
（二）閱讀下面文字，回答問題。（１０分）
花生的好處很多，有一樣 ：它的果實 ，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實掛在枝頭上，使人一見就生
之心。你們看它長在地上，等到成熟了，也不能出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
所以你們要像花生，它雖然 ，可是 。
人要做 ，不要做 ，而 。
１、根據課文內容填空。（６分）
２、作者採用了的方法，突出了花生
的特點。（１分）
３、課文從議花生講到做人，告訴我們乙個深刻的道理，這種寫法叫做
。這讓我們想到了生活中具有花生這種品質的人，如等。（２分）
（二）、課外閱讀。（1５分）
2023年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，瑰麗的雲霓交替出現。一天早上，男人正在艙裡用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」
女兒不解地問：「可是你明天就要見到她了，你為什麼不自己告訴她呢?」
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下乙個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群裡認出母親，她大喊著：「媽媽！媽媽！」
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
屍解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇蹟。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神蹟……
「夠了。」那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋裡滿是人生的智慧型，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：「這個奇蹟的名字，叫父親。」
1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。（１分）
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（２分）
少見（ ） 憂愁準確（ ）絢麗（ ）
３、聯絡上下文理解詞語。（２分）
熙熙攘攘
鬚髮俱白
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，並說明你喜歡的原因。（２分）
句子 原因
4.你怎麼理解老醫生的話：「這個奇蹟的名字，叫父親。」（２分）
５、讀完文章後，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇乙個有價值的問題寫在下面。（１分）
６.用簡潔的語言概括本文的主要內容。（３分）
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4 學生不良的學習態度 學習習慣的影響。部分學生學習態度不夠端正，學習習慣不好導致考試中有的人不認真審題，題意理解錯誤又或者試題漏做 有的人要求背誦的內容記得很清楚，但是錯別字一堆 還有的人對待本次期末測試不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。特別是班裡的學困生陳文宗 蘇仁毅平時知識很不紮實...