五年級上冊語文期末複習

2022-12-11 17:00:02 字數 2277 閱讀 3560

五年級語文上冊複習計畫

本學期新課標小學語文五年級上冊期末總複習的內容,主要包括28篇課文、7個《口語交際·習作》和《回顧·拓展》及相應的綜合性學習的複習。這次複習,將緊扣本冊教材的學習展開,著重幫助學生對本學期的語文學習作一次全面、系統的梳理,以溫故知新,查漏補缺,夯實基礎,培養能力,提高語文的綜合素養,全面達成本學期的學習目標。

一、期末複習總目標:

1、能正確認讀課後《生字表(一)》中的200個生字,會寫《生字表(二)》中的150個生字。到本學期至,要求課內累計識字2600個,會寫2000個漢字。

2、初步了解漢字諧音的特點、漢字的起源和演變,增進熱愛祖國語言文字的情感。

3、會使用字典、詞典,有一定的獨立識字能力。

4、複習掌握、積累本冊課文**現的新詞和「日積月累」中的詞語,能大致理解詞語的意思,部分詞語還能在書面語言表達中運用。

5、了解和掌握一些詞語的近義詞、反義詞,品味課文中關鍵詞語在表情達意方面的作用。

6、複習掌握句子的一些基本知識,能修改一些常見的病句和按要求進行一些句式的變換。

7、能聯絡上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

8、複習正確使用常用的標點符號,學習體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

9、熟讀28篇課文,特別是14篇精讀課文,理解內容,懂得課文所說明的道理,體會與理解文章所表達的思想感情與表達方法方面的特點。

10、能正確、流利地朗讀課文,背誦指定的課文或課文片段。

11、閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

12、複習《回顧·拓展》中的古詩詞、名言警句等內容,鞏固語言積累,感受祖國文化的博大精深。

13、複習整理本學期的課外閱讀的收穫,背誦課標要求背誦的優秀詩文。注意積累一些常見常用的諺語、歇後語、格言警句和名人名言。

14、能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的主要內容,體會文章所表達的思想情感。

15、學寫簡單的讀書筆記,學寫內容梗概。

16、複習寫真實的文章和寫想象的文章,複習修改習作。

17、能初步了解查詢資料、運用資料的方法,能策劃簡單的社會活動,學寫活動計畫。二、複習內容及具體課時安排:

1、漢語拼音(二課時 )

①鞏固已學過的漢語拼音知識,能夠準確、熟練的拼讀音節,能借助拼音識字、正音、閱讀,學習普通話。

②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節。

③會看拼音寫漢字、詞語和句子。

2、 字、詞 (4課時)

①理解本冊的生字,能讀準字音,記住字形,結合語言環境理解字義。

②能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞,選擇適當的詞語。

③會在口頭和書面正確運用學過的詞語,並能按一定的規則進行正確搭配。

④聯絡上下文理解含義深刻的詞語,領會其感**彩。

3、句子(4課時)

①能找出句子中用錯的字詞,並改正。

②能修改明顯的病句。

③能用常用的語詞和關聯詞造句。

④能把句子寫具體。(擴句、縮句)並且能判斷修辭手法,使用比喻、擬人、誇張、排比等手法寫句子。

⑤能把陳述句改為反問句。

4、標點符號(一課時)

鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。

5、課文與閱讀(6課時)

①熟悉每課內容,按要求複述,背誦有關課文,按要求依照課文內容填空。

②欣賞古詩的語言美,意境美,能默寫並逐句解釋。

③理解課文中含義深刻的句子。

④能閱讀短文,完成有關練習。

6、作文(2課時)

①能寫簡單的記敘文,要寫得有一定的條理,有具體內容,語句通順。

②能根據提供的材料進行改寫。

③並能給作文寫評語。

④學會修改作文。

7、綜合練習和評講習題。(相機安排)

三、複習措施:

1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業,複習課後生字詞及補充的四字詞、成語。複習單元同步練習**現的詞語。

聽寫後做評講,將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

2、 課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、 課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4、 整理這學期試卷和練習題。查漏補缺。

5、指導考試技巧、強調捲麵的書寫。

6、閱讀: ①課內語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)

②課外語段:(要注重能力的培養,訓練學生答題方法。形成閱讀能力)

四、幫助學困生

1、 組織「一幫一」的學習合作小組。乙個優等生對應乙個學困生。

2、 每次聽寫、默寫之後,老師單獨進行指導。

3、 利用休息時間進行輔導。

4、 及時與家長聯絡,讓家長在家配合。加強監督、溝通。

人教版語文五年級上冊期末複習

第一單元複習 重點課文內容 竊讀記 作者 林海音 一 主要內容 描寫了作者放學後急匆匆趕往書店,藏身於眾多顧客 借雨天竊讀,到晚上才依依不捨離開的讀書過程。二 中心思想 表現了作者對讀書的熱愛,對知識的渴望。三 注意字音 轉 zhu n 過街角目的 d 地 踮 di n 起腳尖暫 z n 時 四 多...

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