寫下這個標題，有些吃驚自己的勇敢了。呵呵，本來自己的職業和文學沒有多大關係，卻來**這個問題，顯得極其可笑了。只是壓抑不住心裡的一點想法，感覺如鯁在喉不吐不快，呵呵，也就正兒八經的思考一回了。
文學是神聖的，在高高的祭壇上，這是一般人的看法，我也曾經這樣認為。創作文學的人也就不食人間煙火了，他們高高在上，被人們供奉著，頂禮膜拜。這是常態的看法。
只是感覺，只有經歷了時空考驗和淘洗了的作品才可以視之為文學或者經典，他們更多的給普通人以慰藉，豐富我們的智慧型閱歷和情感，擴充套件我們的視野，強化我們的判斷能力，讓我們在認識生活世界社會和人生人事的時候多一些經驗。這或許就有點功利色彩了。還有，文學可以讓我們對未來滿懷信心，對生活充滿希望，尤其我們身處逆境遭遇坎坷的時候尤其如此。
這樣的話，文學又和我們離得很近了。所以雲裡霧裡，遙遠又親近，這是文學給我的感覺。
文學應該是溫暖的，這是毫無疑問的，心靈的慰藉是必不可少的，當然著不同於心理醫生的疏導和**。現在看文學，感覺有許多不盡人意之處，好多所謂的作家，在一味地迎合著某些圈子裡人們的喜好，走火入魔唯利是圖。沒有氣地引導人們罷了，反而蠱惑人們走入歧途，至少有些可惡了。
嚴重一點應該是犯罪了。
文學也很平凡，只是在熱愛他的人們的眼裡，文字的力量是不可忽視的。周圍的一幫文友，因為文學的愛好走在一起，感覺自己有了尊嚴。當然，我們不是富豪，不可能將文學當做裝點門面附庸風雅的陪襯。
只是深深的熱愛，然後孜孜地追尋。樂此不疲，無所畏懼。
因為文學，有了共同的話題，在這個日漸喧囂的時代，在這個物欲橫流的世道，感覺自己高貴而且富有，我們沒有財富，但是我們不缺文學，雖然文學不是萬能的，可是我們因為他，前行的時候執著又優雅。這就夠了，很多周圍的人，把文學當做夢來追尋，也算是一種生活的狀態，即使他不能給我們帶來衣食居所，不能讓我們的生活質量有所提高，但是，至少讓我們的精神富有，靈魂乾淨，心地善良，品格高雅，這就夠了。
關於高中語文學科建設高效課堂的思考
摘要 課堂一直是學校教育全過程的主體，它同樣為實施素質教育提供了主要的教育空間，課堂教學是學校教育的基本途徑與主要方式，而養成一種自覺的 主動的 持久的學習習慣將使乙個人終身受用，是乙個人有教養的表現，是乙個人素質良好的表現，也是高效課堂實施的最終目的。關鍵字 高效課堂課程改革教學觀念 全國正在進行...
關於古書的文學常識
古書第一部 001第一部字典 說文解字 002第一部詞典 爾雅 003第一部韻書 切韻 004第一部方言詞典 方言 005第一部字書 字通 006第一部詩集 詩經 007第一部文選 昭明文選 008第一部神話集 山海經 009第一部筆記 集 世說新語 010第一部論語體著作 論語 011第一部紀傳體...
關於評價的思考
在傳統的教學模式中，大多數都是以考試的分數來評價學生。近幾年的教學改革讓考試成績不再是評價學生的唯一標準，更關注的是學生德智體美勞各方面的發展。美國新喬治大學的心理學教授亨利格達得曾使用一種測量疲勞程度的能量測定儀做過乙個有趣的實驗，當他對疲憊的孩子說一些鼓勵的話時，能量測定儀上的指數急速上公升 相...