2023年8月中旬，于右任因病住院。9月的一天，于右任的老部下楊亮功到台北榮民總醫院去探望他。于右任很高興，但由於病重及喉嚨發炎，想講的話又無法講出來。
楊亮功於是拉著他的手問道：「院長有什麼事情吩咐我？」于右任略思片刻，伸出乙個指頭。
楊亮功不知道是什麼意思，過了一會，于右任又向楊亮功伸出三個指頭，楊亮功猜測了幾個答案都被于右任搖頭否定了。楊亮功只好說：「院長，等你身體好一些後，再來問你剛才表示的是什麼意思，行不行？
」于右任點了點頭。此後，于右任的病一天比一天重，並陷於昏迷。2023年11月10日晚上8：
08，于右任與世長辭，終年86歲。
他沒有留下任何遺言，人們便把他的《望大陸》一詩，當作他的遺囑。遺體被埋葬在台北最高的大屯山上，並在海拔3997公尺的玉山頂峰(我國東南諸省最高峰)豎立起一座面向大陸的半身銅像。玉山山勢險峻，4公尺高的銅像和建材全鄭州會議與會者合影（前排左二于右任）1927 是由台灣登山協會的會員們一點一點揹負上去的。
于右任終於了卻了登高遠眺故土的心願。
乙個指頭、三個指頭是什麼意思，一直是乙個謎。後來，資深報人陸鏗覺得應該這樣去理解于右任的「乙個指頭、三個指頭」：將來中國統一了，將他的靈柩運回大陸，歸葬於陝西三原縣故里。
「三間老屋一古槐，落落乾坤大布衣。」這是人們對先生的評價。位於三原的故居和那株三百多年的老槐樹也在深深的感念先生。
于右任青年時追隨孫中山先生，為推翻滿清封建統治立下卓越功勳；他積極倡導國共兩黨合作，興辦教育、興修水利，是真誠的愛國者；他是南社早期的詩人，一生寫下詩詞近900首，著有《右任文存》、《右任詩書》等；他還是著名書法家，創立了「於體」書法藝術。
▲【德風堂藏】于右任作品
于右任先生的美髯公形象，就如同他同時代的張大千，讓人過目不忘。于右任生於光緒五年（1879），自幼便有異相。他的腳趾齊平如修行高僧，所謂「圓顱方趾」，注定其一生充滿了傳奇色彩。
于右任是辛亥革命的先驅，是國民黨元老級的政治家和新聞事業的建立者。2023年，***在延安接受**採訪時說：「在長沙，我有生以來第一次看到報紙——《民立報》，那是乙份革命的報紙。
……這份報紙是于右任辦的，他後來成為國民黨的乙個有名的領導人。」于右任還是一位頗具才情的詩人。他用血淚吟成的《望大陸》一詩，讓人扼腕長嘆，唏噓不已，40年後還被共和國總理溫家寶在記者招待會上激情吟誦。
他對後世最傑出的貢獻莫過於對標準草書的推廣及其高超的書法藝術。
于右任的書法成名較早，早在20年代便有「北於南鄭」之稱（「南鄭」指鄭孝胥）。于右任早年時，擅行楷並將篆、隸、草法融為一體，獨闢蹊徑；中年後，專攻草書，參以魏碑筆意，最終自成一家。在國民黨中元老中，于右任與胡漢民、吳稚暉、譚延闓並稱為黨國書法四珍：
即于右任的草書、胡漢民的隸書、吳稚暉的篆書和譚延闓的楷書。後來的整編74師師長張靈甫，據說也是于右任的親傳**。
作為「一代草聖」，于右任的書法作品極受歡迎，不問平民百姓，販夫走卒，每有所求，他都來者不拒。抗戰期間，他訪問西安時，答應為西安王麴軍校下級軍官寫一百幅屏條。回到重慶，他很快寫好，並自己花錢裝裱成軸送到西安。
他到醫院慰問傷兵，禮品就是寫字，一晚要寫幾十幅。秘書見他太累，欲摹其筆跡代勞，還被他批評一通。于右任為人寫字，不看來者的職位與身份，標準是他喜不喜歡。
宋子文很喜歡于右任的字，特置一把精貴的扇面，託人請于右任題墨。于右任拒絕。但南京夫子廟大整合酒館的女侍求字，于右任並不因她的職業低微而拒絕，當即寫了一副：
「玉壺賣春賞雨茅屋；座中佳士左右修竹」。他一生寫得最多的條屏是「為萬世開太平」，達一二千幅之多。這是他的心聲。
如果是比較了解的人，于右任則特為撰句，他給張大千的對聯是：「富可敵國；貧無立錐。」送給蔣經國的則是：
「計利當計天下利；求名應求萬世名。」復旦大學校友黃季陸去台後，掌管教育，有一次請他書贈數語，于右任揮筆題書：「將中國道德文化從根救起，把西洋文明迎頭趕上」。
▲【德風堂藏】于右任作品
于右任一生寫的作品無法統計，有人粗略估計在1萬件以上，作品之多，當代無雙。由於求他寫字的人很多，他每天常常要寫三四十張紙，雖然勞累，但卻樂此不疲。他寫字沒有什麼特別的習慣，唯一考究的就是不用墨汁寫字，必須現磨現寫，而且一定要用開水磨墨。
每寫到痛快處，輒大呼「取墨來」。著名學者羅家倫吟成七絕一首，形容他寫字時的神態：「拂須捲袖畫中身，取墨頻呼更入神；此是前生歡喜債，行藏圍滿索書人。
」2023年，于右任競選副**。競選的對手們或請客或用汽車接送代表，或提供賓館服務或送紅包。于右任沒有錢，就寫「為萬世開太平」拉選票。
毫無疑問，紙彈終究是敵不過銀彈的，第一天投票，于右任只得了493票，第一輪即遭淘汰。事後，老友馮自由痛心的說：「右老身無分文，只憑個人聲望和筆墨來競選，怎麼會獲得成功呢？
這一次右老的競選失敗，完全是我輩老友昧於世情所造成的。」
▲【德風堂藏】于右任作品
于右任的書法作品，如今拍賣市場最高售價達到200多萬元。在他生前，便有很多人假借他的大名，賣字求生，每幅售價500元台幣。他的副官知道後，要「嚴懲」作偽者，于右任特意關照：
「不要以我『院長』的名義去為難他們。」台北和平東路街頭一家廣告公司，掛出一署名「右任」的大招牌。于右任認出那字不是他寫的，讓店家摘下，為他重新題寫了一副。
店家送來一大筆潤金，于右任堅拒不收，於公館的工作人員說：「於院長就是不要錢，才弄得每月舉債度日。」店主嗟嘆不已。
于右任先生既是一位偉大的書法家，又是一位剛正不阿、清正廉潔的公職人員。在**政要中，于右任的作風可謂是特行獨立、異於眾人，他一生布衣粗食，不愛錢，不貪財，身上穿的是土布袍子，腳下踏的是一雙老布鞋，連襪子都是土製的。這些布衣布鞋，還都是他夫人親手縫製的。
毫不誇張的說，于右任的官雖然做得大，書法堪稱一流，但幾乎是一輩子都在鬧窮。30年代的上海名中醫陳存仁在《銀元時代生活史》一書中說，于右任有一次患傷寒，無錢付診費，只好親書一帖懷素體的《千字文》相贈。他曾對陳說：
「（我）僅拿公務員的薪水，所有的辦公費、機密費一概不收。所得的薪水，只夠很清苦的家用，到東到西，袋裡從不帶錢，身上只帶乙隻『褡褳袋』，別人是放銀子的，我的褡褳袋只放兩顆圖章，參加任何文酒之會，或者有人饋贈文物，我別無長物為報，只好當場揮毫，蓋上兩個印就算了。」有一次，他牙疼得厲害，朋友勸他拔牙，並推薦台北最好的牙醫，拔一顆牙3百元台幣，于右任苦笑著搖搖頭，「太貴了！
不要拔了。」
即使潦倒至此，于右任仍不以錢為意。他手臨的《標準草書千字文》，匯集從東漢末年起到清代的154位書法家，共計，對草書在現代中國的普及，起了篳路藍縷、以啟山林的作用。這本書在他生前共修訂了9次，2023年在臺刊印時，于右任與出版商約定不取一文稿酬，只要求定價低廉，便於讀者購買，意在推廣、普及。
誰都不會想到，老人這時的生活，經常連菜金都掏不出。
于右任在台灣的官邸，坐落在台北市和平東路青田街，它是戰前日本人建造的一座住宅，以木質結構為主。大門是綠色油漆的，院落不大，有幾株老樹，還有幾盆海棠點綴其間。于右任的書房名叫「老學齋」，意即「活到老，學到老」。
他的官邸，從不設門衛，所以也不用通報，不用名刺，直來直往，這在官場中實屬罕見。他的書房就是會客室，由於他十分好客，往往來賓雲集，座無虛席，不得已，只好前客讓後客。他總是坐在書桌旁的圓椅上，晚年行動不便，所以來者點頭，去者揮手，不再起立迎送，一派長者風度，令人肅然起敬。
由於來訪的客人太多，開支也大，加上每月總會碰到幾位窮朋友前來告貸求援，因此，到了每月下旬，薪俸用光了，就鬧起「饑荒」來。向人去借吧，堂堂的「院長」，既難啟齒，也諸多不便，所以這類難辦的差事常讓老副官宋子才去辦。宋從大陸跟隨他到台灣，對老「院長」的為人十分了解，曾勸過老人，也在經濟上卡過老人，但都不生效果。
到緊要關頭只得把自己的一點積蓄也貼上，但杯水車薪，無濟於事，最後只好到處借債度日。後來，還是老友張大千主動接濟他一筆錢，償還了部下平日所墊付的款項。
2023年1月24日，一夜未眠的于右任，在天微微明時，寫下了《望大陸》這首使人愴然涕下的悲歌：
葬我於高山之上兮，望我大陸；
大陸不可見兮，只有痛哭！
葬我於高山之上兮，望我故鄉；
故鄉不可見兮，永不能忘！
天蒼蒼，野茫茫；
山之上，國有殤！
2023年7月，于右任因感冒喉嚨發炎，言語困難，飲食頓減，繼而腳腿浮腫，趙聚鈺（台灣復旦大學校友會理事長）勸其速入醫院**，但因醫藥費尚無著落，又拖了三個星期，才入榮民醫院。11月10日晨，他的血壓開始下降，心音減弱，心跳不規則，脈搏及呼吸先快後慢，身邊的人呼喚他不再有任何反應，醫院施用各種方法搶救，已氣息微弱。中午，部分同事、好友及長子於望德、秘書張振蟄等，為了尋找於先生的遺囑，開啟了他的自用保險箱。
不料展示在人們眼前的，既沒有錢財珍寶，也沒有****，保險箱中多為其生前的日記和書札，以及為其三公子於中令上半年出國留學籌集旅費所出具之借款單的底稿，還有平日挪借副官宋子才數萬元的賬單，再有就是於夫人高仲林女士早年為於親手縫製的布鞋襪。在場的人目睹此遺物，無不淒然。于右任做官達半個世紀以上，所遺者唯幾千冊書、日常衣物及普通用具而已，連遺囑也未曾留下，故治喪委員將其2023年1月24日病中所寫的《望大陸》一詩，作為遺囑。
當晚8點正，于右任先生與世長辭！
多年來，數次拜讀復旦大學許有成教授所著《于右任傳》，每每看到先生晚年境況時都不禁潸然淚下。一位****、書法大師，生活怎會如此清貧？實乃「清官草聖於夫子，落落乾坤大布衣。」
基礎護理臨終護理
第十五章臨終護理 一 名詞解釋 每題3分 1 臨終關懷 2 瀕死 3 屍斑 二 填空題 每空1分 1 臨終病人經歷的五個心理過程為 三 選擇題 每題1分 1 臨床死亡的指徵不包括 a 呼吸停止 b 心跳停止 c 出現屍冷 d 反射性反應消失 e 瞳孔散大 固定 2 瀕死期病人最後消失的感覺常是 a ...
《旅鼠之謎》教案
13 旅鼠之謎 一 學習目標確定的依據 1.課程標準 積累重要的詞語 學習運用概括提要的方式 整體把握課文內容，了解課文主要內容。2.教材分析 本文用對話的方式講述了北極旅鼠的三大奧秘。3.中招考點 說明方法與作用 標題的理解及作用 資訊篩選及概括 概括說明物件及特徵 賞析說明語言 把握說明順序 理...
《月球之謎》說課稿
尊敬的領導 老師，大家好，我是龍遊陽光小學的語文教師，陳月芬。我今天說課的內容是人教版小學語文 義務教育課程標準實驗教科書 三年級下冊第六個專題第二課 月球之謎 第一課時，本次說課我將從教材分析 學情分析 教學模式 教學設計 板書設計 課堂評價和資源開發七個方面展開。一 教材分析 人教版小學語文 義...