公共基礎課網路課堂需求分析

2023-01-20 17:48:04 字數 1284 閱讀 4223

一、主觀分析

1. 現代技術正以一中洶湧難阻的氣勢深刻地、全面地影響著全世界的學校教育。它使傳統教育面臨著嚴峻的挑戰,也為教育進一步發展創造了良好的機遇。

在計算機技術高度發達的當代,實現公共基礎課的網路化是適應時代發展的要求其中乙個試點。

2. 公共基礎課是高等和中等專業學校各專業學生共同必修的課程。所以,所需的師資資源數量是十分龐大的。

實現公共基礎課網路化,可以節省資源,降低資源浪費,安排更多的師資到更多處於師資匱乏狀態的專業或領域。

二、客觀分析

1. 賬號管理

(1) 帳號註冊

使用者可以登入系統,註冊使用者賬號

(2) 賬號匯入

管理員可以通過excel檔案,批量註冊使用者賬號(3) 賬號編輯

使用者或管理員對帳號資訊進行修改、刪除

(4) 賬號審核

管理員對已提交的賬號資訊審核

(5) 賬號查詢

(6) 提供快速查詢賬號功能,方便迅速查詢2. 課堂管理

(1) 課堂建立

管理員建立課堂,制定**的課件及上課時間、使用者(2) 課堂編輯

編輯課堂基本資訊

(3) 課堂評價

學生可以對該課堂發表評價

(4) 課堂查詢

提供快速查詢功能,方便迅速查詢搜尋

3. email或手機簡訊通知

(1) 課時通知

將上課資訊用郵件或簡訊的方式同時使用者

(2) 通知查詢

(3) 查詢已發的通知

4. 考勤統計

(1) 考勤統計

統計學生上課情況,如多少人上課或缺席

(2) 考勤查詢

提供快速查詢賬號功能,方便迅速查詢學生考勤5. 課件管理

(1) 課件上傳

提供錄製號的課件或**上傳

(2) 課件編輯

管理員對課件資訊進行修改、刪除

課件查詢

(3) 快速查詢課件

6. 點播管理

(1) 課件點播

查詢錄製好的課件

(2) 點播申請

對於使用者暫時無法點播的課件,向管理員提出申請(3) 課件點播

使用者點播可見

7. 通告發布

(1) 通告建立

管理員建立通告

(2) 通告編輯

管理員對通告資訊進行編輯

(3) 通告發布

管理員將審核通過的通告發布出去

8. 個人管理

(1) 密碼修改

使用者修改密碼

(2) 偏好設定

使用者修改顯示設定,如顯示條數、介面風格等

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