摘要：計算機和網路應用基礎性教育是現代化、資訊化社會發展的需要，是技術教育和文化教育的重要組成部分。作者論述了資訊教育中網路應用基礎教育的重要性，在教育中存在的內容滯後、實驗不實用等問題，並通過詳細列舉了幾個經典可行的計算機網路應用基礎課實驗，為網路課程建設提出了自己的意見和見解，並分析了網路應用基礎教學的重點和今後發展方向。
關鍵詞：計算機網路應用基礎網際網路
一、資訊科技教育形勢和網路應用基礎課現狀
隨著全球數位化、資訊化和網路化技術的全面發展，計算機正日益深人到人們的日常生活與工作之中，計算機網路在社會和經濟發展中起著非常重要的作用，網路已經滲透到人們生活的各個角落，影響到人a們的日常生活。計算機網路的發展水平不僅反映了乙個國家的計算機和通訊技術的水平，而且己經成為衡量其國力及現代化程度的重要標誌之一。計算機和網路知識已經成為當代文化的乙個重要組成部分，是人們知識結構中不可缺少的部分。
掌握計算機和網路的基本知識、基本操作與應用，已經成為現代社會中人們的乙個必備的技能。在這一大的時代背景下，作為高校的計算機基礎教育，已不僅僅是一種強有力的技術基礎教育，同時也是一種文化基礎的教育，是人才素質教育的重要組成部分，這不僅是資訊化社會的需求，更是各學科發展的需要。
計算機基礎課程作為面向非計算機專業學生的課程具有非常重要的地位。通過該課程的學習，使學生認識計算機，了解計算機的基礎知識和基本理論，掌握計算機的基本操作和網路的使用方法，並為後續的計算機課程打下乙個較為紮實的基礎。作為計算機基礎課程當中非常重要的組成部分—計算機網路應用基礎，正在成為學生最迫切掌握的內容部分，其受重視程度逐年遞增。
由於資訊科技發展迅猛，計算機等資訊科技教學從教材到課程設計都存在不同程度的內容滯後狀況。針對非計算機專業的學生，計算機教學的主要目的是掌握使用計一算機的方法和技巧，教學內容和當前主流內容脫節會嚴重降低教學質量，引起學生不滿。
計算機網路課設
課程設計報告 題目永恆網咖網路設計與規劃 課程名稱計算機網路組建課程設計 院部名稱 x 專業 班級 x 學生姓名 x 學號 x 課程設計地點 課程設計學時 30學時 指導教師 x 目錄摘要 2 1 引言 3 1.1背景 3 2 網路系統的需求分析 4 2.1可行性分析 4 2.2網路安全需求分析 4...
計算機網路實驗
一 實驗目的 1 了解遮蔽雙絞線 stp 非遮蔽雙絞線 utp 的傳輸特性和用途 2 掌握標準eia tia568a和568b雙絞線的線序 3 掌握直通線和交叉線的製作過程和使用網路測試儀測試方法 4 掌握雙絞線的接線標準和方法。二 實驗內容 1 製作直通線一根 2 製作交叉線一根 3 使用電纜測試...
計算機網路實驗
實驗報告書 實驗五 wan協議 1 實驗內容 1.1 ppp協議配置 php和chap 實驗步驟 1 根據下圖所示，將路由器r1和r2通過串列埠線互連。ppp網路拓撲圖 2 用ppp協議通訊，採用單向pap驗證通訊 r1主驗證方，r2被驗證方 實現r1和r2的互通。配置 主驗證方 採用本地認證模式，...