課程評分標準
授課教師專案
序號指標權
數教材目的的內容
授課課題
評價內容
指標要求
a指導標達到度bc
d4444334333441
評分小計
教學目標準確具體，符合大綱
10-98-76-5
要求和學生實際
12課堂教學評價34
28教學內容正確；容量適當；講10-98-76-5授準確恰當
結合學科特點，滲透思想品德
876-5
教育和行為訓練
整體設計合理，突破重點，抓
876-5
住關鍵，突破難點
教學環節緊湊，節奏適度，反
765-4
饋及時，應變能力強教法
過程30教學形式、方法、手段的選擇方法和使用符合教學內容需要、學765-4
科特點和學生實際
啟發思維，指導學法，重視操
876-5
作，培養能力
講普通話，語言流暢、準確、
654精煉
教師教學親切自然，師生平能和諧654
基本18素養演示操作熟練、規範；板書、
圖示設計合理；字跡工整、規654範
按時完成教學任務；雙基落實，
教學10-98-76
能力得到培養
即時18效果學生注意力集中，思想活躍876-5教學特色6在課堂教學方面具有創造性，特點、特點鮮明，或能使用多**教學6425
綜合評價意見評價總分年月日
書之香教師公開課評分標準 1
一 教學目的 10分 10分 緊扣教學大綱，教學目的明確，切合教學特點，突出思想和能力培養。6分 能扣住教學大綱，教學目的較明確，體現思想教育和能力培養。3 0分 教學目的不太明確，思想教育和能力培養較差。二 教學內容 20分 18 20分 突出學科特點，科學處理教材，重驗證點突出，講授準確，舉例典...
公開課評比標準
教師公開課評比活動 一 評課小知識 評課是教學工作過程中一項非常有意義的活動,通過評課,同事之間可以相互促進 學習。首先,評課教師應該以一種欣賞者心態走進課堂,我們評課要以實事求是 坦率誠懇為原則,目的是欣賞,反思交鋒互動提公升,比賽結果是某個別角度的客觀反映,希望各個兄妹園能以積極 樂觀的心態正確...
中學講課評課評分標準
仙桃市 中學 課內比教學 說課評價標準 時間 科目 年級 說課人 評委 仙桃市 中學 課內比教學 講課評比標準 時間 科目 年級 授課人 評委 仙桃市中小學教師 課內比教學 教學 仙桃市 中學基本功評價標準 教師姓名 仙桃市 中學 課內比教學 教學反思評價標準教師姓名反思內容 仙桃市中小學教師 課內...