一、（本大題共6小題，共22分）
8.（3分）【答案】b（優：古代宮廷滑稽談笑與表演者）
9.（3分）【答案】c（此處主語是「鴻雁」，上下句為順接關係，「然」字表轉折，故錯）
10.（3分）【答案】a（「號稱」於原文無據，又略有貶義傾向；「其羽之謂乎」是揣測疑問句，正確譯法為：「恐怕是說陸羽這種人的吧？」）
11.（3分）【答案】d（「不僅沒有接受李的賞錢」一說，於原文無據）
12.（5分）【答案示例】
著《茶經》，總結茶道茶藝。推廣茶文化。推動了茶葉種植。促進了茶葉經濟發展。愛茶而不求名利。
【評分標準】共5分，一點一分。
13.（5分）【答案】
安得友賃寓京師，偶通名刺。所求長吏令其制雄賦，為京中紈絝惡少者壽。友固厭其惡少，以此復嫌其長吏，於是棄而去之∕或問曰∕盍少貶其身哉∕友曰∕瑰然一面∕未敢厚也∕彤乎寸心∕安能玷乎∕口腹投靠者可∕脫售心寄生於籬下∕則斬斬不可也
【評分要求】滿分5分，錯一處扣0.5分，扣完為止。
二、本大題共6小題，共23分。
7.（3分）b
8.（2分）d
9.（3分）然而糊塗的人說：「滿足（自己的）利益、慾望，以此來厚待自己。」
10.（4分）精氣是指人不為利益、慾望等外物所改變的品格（人格、操守等）（2分），自強不息的奮鬥精神及利國利民的擔當精神（2分）。（意思對即可）
11.（5分）作者從「日月天星」各自一刻不停的運轉（1分），擔負平衡四季、生長萬物的重任（1分），悟得人之君子應學而不止（自強不息、死而後已）（1分），以擔當使萬世太平、為眾生謀福利的重任（2分）。（意思對即可）
12.（6分）評分要點：結合恰當的名言警句或鏈結材料（1分），解說君子所擔重任的內容（2分），談自己對「君子之任」的意義、價值等的理解、思考（3分）。
三、（本大題共6小題，共24分）
8.（3分）a
9.（3分）d（代詞。a.表方式、方法；表原因。b.副詞，才；副詞，竟然。c.副詞，極；連詞，至於）
10.（3分）b（是因為不明白別人和自己的分別）
11.（3分）c
12.（6分）①《春秋》指責居上位者的過錯，憐惜下層百姓的疾苦。
②用全面（的標準）要求自己，叫做明智；用全面（的標準）要求別人，叫做糊塗。
【評分標準】「刺」「過」「矜」「責」「備」各1分，句意1分。意思對即可。
13.（6分）孝文皇帝在位多年，沒有擴建宮苑、增添起居用度，穿著簡樸，這是嚴格要求自己，體現了義的原則即端正自己，不在端正別人；匈奴違約來犯，孝文皇帝因怕擾亂百姓而不發兵攻打，這是關愛百姓，體現了文中仁的原則即愛他人，不在愛自己。
【評分參考】每答出一方面內容得3分，其中對行為解釋1分，分析2分。意思對即可。
四、本大題共6小題，共24分。
8．（3分）d【以為，以之為的省略，以此來治理】
9．（3分）d【在 / 表被動，被】
10．（3分）b【這樣的國家，必然被他國控制】
11．（4分）
答案示例：
①合於天時能得到天的幫助，合於正義能得到人的擁護。既合天時又合正義，這樣就能把天時與正義的力量都掌握在自己的手中。
②國君的慾望太過分了，別人怎麼受得了。
【評分標準：每翻譯對一句得2分，意思符合即可】
12．（5分）答案示例：
楚人深諳管子「制國」之道，強大的楚國答應宋人為鹿上之盟的意圖是：「以其國後」而「後發制人」。首先，從後文「執宋公以伐宋」的果斷行動來看，「許之」是為了「製人」；其次，公子目夷的評論指出小國爭盟必將帶來災禍，也從反面道出楚人「許之」的背後意圖。
【評分標準：點明意圖2分，說出推斷的理由2分，語言表達1分；意思符合即可】
13．（6分）答案示例：
孔子的說法，不僅肯定了管仲的功績，更在於肯定了管仲作為相國幫助桓公稱霸的方法，那就是行仁，惠民利民。這個做法也體現在了管子的治國理念中，闡述三制也好，提醒先王不獨舉，不擅功也好，強調舉當也好，都是一種仁義的做法，仁又是貫穿孔子思想的核心，故行仁的管子能夠得到孔子如此的讚賞。
【評分標準：點明孔子對管仲的評價2分，分析出兩者的相通或相通的思想觀念3分，語言表達1分；意思符合即可】
五、本大題共6小題，共23分。
8．b 9．c 10．a
11．參***：
①因此鄰國對齊國有所顧忌，百姓都來親附，直到晏子死後齊國才衰敗下去。（2分）
②幸福不主動選擇人家，災禍也不主動找尋某乙個人，說的就是這個意思。（2分）
12．答案要點：
相同：施政者求福的關鍵在於自身的行為，要節制慾望，省察過錯；否則可能招來禍患。
不同：晏子還強調求福在於敬畏神靈與百姓，不過度消耗自然資源；管子主要強調君主要嚴格修身以致福，即要儉約恭敬，多借鑑他人經驗教訓，勤於自省。（6分）
13．答案要點：
「禮」的本質是「仁」；如果沒有發自內心的真誠仁愛，徒有奢華形式，「禮」就失去了意義。（4分）
六、本大題共6小題，共24分。
8.（3分）b
9.（3分）c
10.（3分）c
11.（3分）c
12.（4分）①即使（國家）有殘暴的統治，（也）不改變自己（堅守）的。
他譏諷批評的都切中諸侯的弊病。
（每句2分）
13.（共8分）
（3分）答案要點：
「之」課指代孔子，也可指代顏回，也可指代孔子的探問方法。（如有其它理解，符合文意即可）
理由：根據文意，自圓其說即可。
（5分）答案示例：
孔子困於陳、蔡，絕糧七日。面臨如此困厄的局面，他仍然講誦不輟，弦歌不衰。孔子的行為正體現了儒者所特有的立身準則：
「劫之以眾，沮之以兵，見死不更其守」，「戴仁而行，抱義而處；雖有**，不更其所」。在眾人威逼、武力恐嚇、死亡威脅、殘暴統治等困厄情況下，他也不會改變操守。這就是儒者應有的人格。
（孔子的行為，2分；結合「材料一」相關語句評析，3分。）
七、本大題共6小題，共23分。
8.（3分）a （緩：使……寬鬆）
9.（3分）d（a動詞，是；介詞，替 b連詞，表因果；連詞，表承接 c連詞，來；介詞，憑藉 d均為助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）
10.（3分）c（以便使士卒的個人私願得到滿足，擅自施以恩惠）
11.（5分）
①然而我一定要強迫他們遵守法制的原因，是（希望）用這種方式使百姓整齊劃一。
②士兵有的為（報答）將領的恩德而死，有的為（遵守）將領的命令而死。
（第①句3分，第②句2分。第①句「然」「就」「齊」「所以」判斷句為賦分要點，第②句「死」「將」「恩」「令」為賦分要點）
12.（3分）b
13.（6分）①士兵如果只是因為出於報答將帥的恩德拼死做戰，常常會發展到驕橫的地步，主動權如果掌握在他們手中，在戰場上是難以依靠的。②將帥只有用職責軍令來督促士兵，才能掌握戰場的主動權，主動權只有掌握在將帥手中，才能有獲勝的把握。
③用軍紀約束軍隊，才能使隊伍嚴整，服從命令。遇到突發情況才能有戰鬥力。（每點2分，意思對即可）
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高三期末試卷分析
一 試題結構 本次高三期末語文試卷總分值為150，題型與格式與高考題相同。試卷分為兩大部分閱讀題與表達題，其中閱讀題為現代文閱讀 文言文 詩歌鑑賞 名句背誦 選考題，分值總共為70分，表達題為語言文字運用與作文題，共80分，其中寫作60分。二 試題特點 試題難易適中，與課本知識點緊密相連，側重基礎考...