閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於的文章。
如今的大學生，人手一部智慧型手機。於是，大學的很多教室裡便出現了老師在講課，學生在玩手機的情景。大學生上課玩手機不僅影響了學生自己聽課的效果，也影響到老師上課的情緒。
針對這種情況，某高校採取措施，在教室安裝訊號遮蔽儀，每當上課時開啟，使得手機無法上網，從而達到遏制上課玩手機的目的。
這一做法引起了巨大爭議。贊成者認為，這能讓自制力不夠的同學被迫放下手機，專注聽課，不失為乙個好辦法。反對者認為，這是對學生的不信任和不尊重，大學生已經成年，應該讓他們自行控制和選擇。
而且，上課用手機上網並不等於玩兒，很多時候是在及時查閱和課堂內容相關的資料。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
解析知識點：
寫作》材料作文
此題考查學生的分析、整合、寫作、表達能力，材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。材料中的主題是由「手機」引發的，學生要選好角度進行寫作。寫自我約束與管理，學校與學生之間的信任與尊重，要給學生選擇自我約束的權利等，均為符合題意的立意。
高三期末教師評語
第五學期期末老師評語 該生學習成績優異，日常表現突出，在學習中認真勤奮，刻苦努力，能積極融入到班集體中去，以團結共進為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全域性，識大體，勤勞務實，為班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。老師喜歡你那乾淨整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。你恬靜 柔和，富有才氣 你刻苦 ...
初三期末作文《陪伴》
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高三期末試卷分析
一 試題結構 本次高三期末語文試卷總分值為150，題型與格式與高考題相同。試卷分為兩大部分閱讀題與表達題，其中閱讀題為現代文閱讀 文言文 詩歌鑑賞 名句背誦 選考題，分值總共為70分，表達題為語言文字運用與作文題，共80分，其中寫作60分。二 試題特點 試題難易適中，與課本知識點緊密相連，側重基礎考...