2012-2013北京17區縣九年級期末試題分類彙編之——
作文【13海淀期末】
六、作文（50分）
23. 韓愈有言：「人非生而知之者，孰能無惑？
」惑，即疑惑、困惑、迷惑……學習中我們曾存有疑惑，生活中我們曾遇到困惑、感到迷惑。我們的成長過程其實就是乙個「解惑」的過程。學習中我們勤學好問，不懈努力，解決了乙個又乙個學業上的疑惑，收穫了知識的財富；生活中我們反省深思，不斷探求，解決了乙個又乙個思想上的困惑，豐富了人生的閱歷……你一定有這樣的經歷或感悟，請以「解惑」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。
（2）文體不限（詩歌除外）。
（3）不少於。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13西城期末】
六、作文（50分）
24.生活中，有迷人的風景，也有坎坷的旅途；有暫時的孤獨和煩惱，也有濃濃的親情和友情……這些都會使我們的人生更豐富、更精彩。無論怎樣，我們都行走在前進的路途中。
請以「在路上」 為題寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13東城期末】
六、作文（50分）
26.題目： ，原來
要求：（1）將題目補充完整，構成你的作文題目。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600—1000之間。
(4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13朝陽期末】
六、作文（50分）
28．步入中學後，我們不斷地學習、進步，一天天長大，走向成熟。我們學語文，學數學，學外語，學物理，學化學……其中，有方法的獲取，有人生的體驗，有成功的喜悅，有失敗的反思。請以「我學 」 為題，寫一篇不少於的文章。
要求：（1）請在橫線處填上詞語，將題目補充完整。
（2）詩歌除外，文體不限。
（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
【13石景山期末】
六、作文（50分）
23．題目：其樂無窮
要求：寫一篇不少於的文章，不限文體（詩歌除外）。文中不得出現所在學校的校名和師生的真實姓名。
【13豐台期末】
六、作文（共50分）
24.自然界的陽光會帶給人溫暖，生活中也常常會有帶給人溫暖的「陽光」
請以「陽光」為題寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13通州期末】
六、作文（40分）
20．閱讀下面材料，完成作文。
畢淑敏在《精神的三間小屋》中寫到：「我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恆，但我們真誠。」
請以「我們可以不 ，但我們 」為題目，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整。
②不限文體（詩歌除外）。
③字數不少於。
④作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
【13順義期末】
六、寫作：（50分）
歲月匆匆，讀九年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上,清點行囊，我們會發現自己多了乙份成熟，少了乙份幼稚；多了乙份思索，少了乙份盲從；多了乙份寬容，少了乙份偏激；多了乙份行動，少了乙份幻想；還多了乙份責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以「讀九年級，我多了乙份為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①請在橫線上填入恰當的詞語，把題目補充完整，然後寫一篇不少於的文章。 ②除詩歌外，文體不限。若敘事一定要具體。③書寫清楚，文中不要出現學校名稱和真實姓名。
【13昌平期末】
六、作文（50分）
23．聆，聽也。聆聽，指專注地聽。我們聆聽鳥兒的輕吟，松濤的歡唱，高山流水的雅韻……聆聽是我們對大自然的熱愛。
聆聽父母的忠告，老師的教誨，朋友的勸慰……聆聽是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融匯。
請以「聆聽 」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整並抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數600—1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13平谷期末】
六、作文。（共50分）
22．題目：一路有你
要求：（1）文體不限（詩歌除外）；
（2）不少於。
【13大興期末】
六、作文（50分）
23．題目：想對你（您）說聲
要求：（1）將題目補充完整並抄寫在答題紙的相應位置。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600～1000之間。
（4）文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。
【13燕山期末】
六、作文（50分）
23．題目：「教訓」
要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13房山期末】
六、作文（共50分）
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，開啟了緊閉的心扉；動物的一聲呼喚，警示著我們要學會與自然和諧共處……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發出過呼喚。
請以「呼喚」為題寫一篇文章。
要求：⑴ 將擬好的題目抄寫在作文紙上。
⑵ 文體不限（詩歌除外）。
⑶ 字數在600～800之間。
【13門頭溝期末】
六、作文（50分）
23．花開花謝，春去秋來。不經意間，我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月，總有
一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學、朋友，
或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴厲中善意的批評，看似平常的只言片
語......都化作乙份厚重的情感沉澱在心底，伴我們成長，讓我們難忘。
請以「讓我心存感激的人」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）表達自己的真情實感，不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13懷柔期末】
六、作文（50分）
24．請以「從那一刻開始」為題目，寫一篇文章。
要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
【13延慶期末】
六、作文（50分）
23．將「冬日裡讓人讚嘆」補充完整，作為題目寫一篇作文。
要求:①不得寫詩歌；②不少於；③文中不出現真實的人名、校名和地名。
【13密雲期末】
六、作文 （ 50分）
23.題目：有真好[**
當父母用慈愛為你撐起一方晴空時，你會感到「有家真好」；當同學用貼心的話語安撫你受傷的心靈時，你會感到「有朋友真好」；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到「有這樣的活動真好」；當知識幫你開啟智慧型的大門時，你會感到「有書真好」；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到「有夢真好」……
要求： （1）請將題目填全.
（2）將題目抄寫在答題卡上。
3）不限文體（詩歌除外）。
（4）字數在600-1000之間。
（5）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。[**
初三期末總結
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我明白離開了知識將是乙個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的 資本家 的時代將要過去，以知識為特徵的 知本家 的時代已經到來。而中學時代是學習知識的 時代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住...
初三期末評語
方添旺 勝利的果實，永遠掛在樹梢，你只要努力往上跳，就能摘到了！不要等到明天向我們走來，讓我們走向明天！你是個胸懷遠大的有志青年，我常被你的豪言壯語所感動。可是，你是否還缺少一點點腳踏實地和刻苦鑽研的精神。求學的征途上必須全力以赴去耕耘，當新年的鐘聲敲響時，別忘了離中考的鐘聲也就近了，我相信只要忠實...
初三期末評語
光陰荏苒，初三已經過去了一半，在這學期裡，有過歡喜，有過淚水。從剛開始對新的環境的不適應到融入到集體中，我都在奮鬥，但結果卻不盡人意，希望在接下來的時間裡再接再厲，加油 湯文圓 在初三第一學期中，與夥伴們努力學習。開始時，我的成績直線上公升，但在本學期，我的成績不太理想。初三時初中最關鍵的時刻，我應...