8、彩墨遊戲教學反思
本課是一節「造型-表現」領域的課程，通過教學讓學生在遊戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗彩墨畫的樂趣，並進行簡單的技法練習。讓學生在充分的藝術實踐中發揮主動性。需要改進的地方
1、在學生活動中還可以多給學生一些指導方法，讓學生把思路開啟，從而放開手腳去進行表現。這樣的話學生的作品就會更加豐富多彩，課堂就會更加活躍；
2、在有條件的前提下，最好是給每一位聽課的老師準備乙份繪畫工具，讓大家一起的「遊戲」起來；
3、要加強對課堂掌控能力，多示範，是孩子們的注意力更加的集中，是教學效果加以提公升；
4、注意教室的整潔，省去課後的麻煩。
此課有很多不足之處希望各位老師予以指導，多提寶貴意見，我會並努力完善。
1、繪畫語言的介紹和作品欣賞環節在全課教學設計中比重過多，還可精簡，將時間補充到自主**和演示等環節，增加用筆用色用墨的技法**和教師範畫，豐富學生遊戲表現的技法，讓學生在玩中發現，在玩中學習，為學生提供廣闊的活動空間，充分體驗彩墨遊戲的樂趣；
9、大嘴怪教學反思
本次活動的每個環節開展的都比較順暢，每個孩子都能積極地參與其中，通過大嘴怪的裝飾與講述提高了幼兒的操作能力與口語表達能力，並在活動過程中體驗了遊戲的樂趣。但是在活動的最後，因為時間有點緊，教師在語速上有點快，在以後的活動中，教師要合理的把握好每乙個環節的時間。
本課的設計意圖是通過學習使學生了解,認識,學習吹塑紙版畫,引導學生分析,討論,欣賞教材中的步驟及學生作品,來了解這種畫法.可以提高學生的**能力,合作學習能力和創新能力,來調動全體學生的參與和積極性. 在上課時,我首先給他們講述了乙個大嘴怪的小故事,吸引學生的注意力和興趣,接著讓學生在紙上畫出自己心目中的大嘴怪形象,再進行現場示範講解,讓學生了解吹塑版畫如何來畫.
最後讓學生發揮想象力,合作完成一幅表現大嘴怪的作品.學生第一次接觸吹塑版畫,所以作畫時表現的不是很好,我對此進行了詳細講解.
中國龍教學反思
10、中國龍
本課是小學三年級人教版教材中的內容，美術表現是本課的主要任務。龍是我們非常喜愛的一種形象，但它複雜的外形特徵讓小學三年級的孩子用繪畫形式表現有一定難度的。本課應定位在讓孩子們在輕鬆、愉悅的課堂氛圍中認識和感知龍的形象，了解龍文化是中華民族精神的象徵。
小學語文蘇教版三年下教案反思
培養良好的學習習慣6 通過兩年半的習慣篇的學習和平時習慣的培養，學生已經養成了一些較好的學習 作業的習慣。在此基礎上，老師啟發學生將已經養成的習慣和學習方法告訴別人，然後布置乙個反饋作業，當堂檢查他們的情況。事實證明這樣的效果很好。良好習慣的培養是學生終身學習的巨大支撐。習慣的培養需要學校 家庭 社...
三年級下《認識小數》教學反思
三下 認識小數 這節課是學生第一次接觸小數，和以往的自然數和分數有著不同的特徵，學生通過這節課需要把生活中常見的這類現象納入到自己的認知結構中，初步了解小數的含義。生活中的小數怎樣讀寫，有什麼含義，與整數有什麼區別等等這樣的問題，是需要在這節課上解決的，但是限於學生年紀較小，不可能帶著這樣明確的目標...
三年級下《認識小數》教學反思
三下 認識小數 這節課是學生第一次接觸小數，和以往的自然數和分數有著不同的特徵，學生通過這節課需要把生活中常見的這類現象納入到自己的認知結構中，初步了解小數的含義。生活中的小數怎樣讀寫，有什麼含義，與整數有什麼區別等等這樣的問題，是需要在這節課上解決的，但是限於學生年紀較小，不可能帶著這樣明確的目標...