深圳高階技工學校2008 -2009 學年第二學期
實用語文（二）課程考試試卷（ c卷）
一、視聽表達題：（ 14分 ）
1、 從面試官的提問你可以看出聯想公司需要員工具備哪些能力？（3分）
2．在回答面試官的問題中，你認為哪一次回答最好，說明理由。（4分）
3．王小姐能被聯想公司聘用嗎？為什麼？（7分）
二．閱讀題（27分）
（一）不逢北國之秋，已將近十餘年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚台的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平
即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為藍色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。
最好，還要在牽牛花底，叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。
北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊。早晨起來，會鋪得滿地。
腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃後，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閒，潛意識下並且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養在家裡的家蟲。
1．這三段文字寫到了三種場景：即3分）
2．第一段中作者選用了很多表示色彩的詞，如等，它們都屬於冷色，顯示了的特徵。（2分）
3．作者為什麼要「租人家一椽破屋來住著」賞秋？（1分）
4．.作者在談到牽牛花時說：「我以為以藍色或白色為佳。」對此理由分析不正確的一項是（ ）（1分）
a、因為藍色和白色都是冷色，最能體現秋的「清」。
b、表現作者主觀的感**彩。
c、像喇叭的顏色，與花名貼切。
d、能使人感覺到十分的秋意。
5．.作者寫對故都的秋的懷念時，重點寫了住在最平凡的「皇城人海」中的「一椽破屋」時的所見所感，而對於「陶然亭」等名勝只是一筆帶過。這樣寫的原因是（ ）（1分）
a、作者想嘗試那種寧靜的平凡生活。
b、「陶然亭的蘆花」等景物不能體現故都的秋的特點，沒有秋味。
c、作者沒有去過陶然亭，所以不知道那兒的景色如何。
d、選擇這樣的地方寫更能體現出北國之秋「清、靜、悲涼」的特點，符合
作者要表達的思想。
6．「腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺」一句從覺、________覺和覺上寫出了故都之秋_ ___的特點。（2分）
7．為什麼說「秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產」？（1分）
8．從文中畫線的句子你聯想到了什麼？(1分)
9．請你對這三段文字的寫景特點作簡單的評述。（1分）
10、假如你是乙個孤獨的飄零者，身處在如此寂靜的秋天裡，心裡會有什麼感受？產生一種什麼樣的情感？（2分）
11、自古文人多悲秋，請寫出2句跟秋有關的詩文（原文原詩句）（2分）
12、句子創作 （2分）
秋是憂愁的季節，風吹落葉飄的意境，回味起遊子的思念；
秋是收穫的季節，花凋果實落的場景，體現著友人的牽掛。
青春是青春是
（二）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星。
微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
1．與「彌望的是田田的葉子」中「彌」意義相同的一項1分）
a．彌留之際b．欲蓋彌彰
c．彌天大謊d．彌補過失
2 ．這一節依次寫了荷________、荷________、荷________、荷2分）
3．把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是1分）
a．翠綠欲滴b．輕盈飄逸
c．舒然展放d．高高聳立
4．這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉並生動地描繪了「微風過處」的景色。下面對微風在這段景物描寫中所起的作用進行分析，選出分析不當的一項1分）
a．開頭寫葉和花的靜態，微風過後才寫出它們的動態，使景色多樣化。
b．因微風吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。
c．因微風吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
d．因微風送來縷縷清香，才引出遠處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。
5．「不能見一些顏色」的「顏色」在句中的含義應是1分）
a．顏料或染料
b．顯示給人看的厲害的臉色
c．水的美的姿態、樣子
d．色彩
6．給這段文字加上乙個標題1分）
7．文中劃橫線的句子運用了修辭手法？它寫出了本體的
的特點。 （2分
三、化用古詩 (6分) （ 寫出詩句1分，作者、出處各1分）
找出下面文字中化用的詩句，要求寫出原詩句並註明出處及作者
唐朝的月明。不知誰在春江花月夜裡，第乙個望見了月亮，從此月的千里嬋娟，夜夜照亮無寐人的寂寥。月是遊子的故鄉，床前的明月光永遠是思鄉的霜露；月是思婦的牽掛，在擣衣聲聲
中，夜夜減清輝。月是孤獨人的酒友，徘徊著與舉杯者對影成三人。
唐朝的酒烈。引得詩人紛紛舉杯銷愁，千金換酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。
人之一生，能向花間醉幾回？臨風把酒酹江，醉裡挑燈看劍。醉臥中人間榮辱皆忘，世態炎涼盡空。
今朝的酒正濃，且來烈酒一壺，放浪我豪情萬丈。12
3四、填空 （每題1分，共13分 ）
1、對聯的形式特點是：兩句一聯，字數相等平仄協調，對仗工整。
2、我打江南走過
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