重慶經貿職業學院2014—2015學年度2學期
出卷人： 盧凱林校對人：盧凱林考試時間：（90分鐘）
使用班級：機電一體化1班
1、判斷題：正確的打符號√錯誤的打符號×（每題1分共10分）
1、實際尺寸就是真實的尺寸，簡稱真值
2、量塊按等使用時，量塊的工件尺寸既包含製造誤差，也包含檢定量塊的測量誤差。 ( )
3、同一公差等級的孔和軸的標準公差數值一定相等
4、φ10f6、φ10f7和φ10f8的上偏差是相等的,只是它們的下偏差各不相同。 ( )
5、偏差可為正、負或零值，而公差只能為正值
6、最大實體尺寸是孔和軸的最大極限尺寸的總稱
7、在零件尺寸鏈中應選最重要的尺寸作封閉環
8、在尺寸鏈計算中，封閉環的上偏差等於所有增環的上偏差之和減去所有減環的下偏差之和。 默契( )
9、實際尺寸相等的兩個零件的作用尺寸也相等
10、當通規和止規都能通過被測零件，該零件即是合格品。( )
二、選擇題(每題1.5分，共15分)
1、絕對誤差與真值之比叫
ａ、絕對誤差 ｂ、極限誤差 ｃ、相對誤差
2、精度是表示測量結果中影響的程度。
ａ、系統誤差大小 ｂ、隨機誤差大小 ｃ、粗大誤差大小
3、相互結合的孔和軸的精度決定了 。
ａ、配合精度的高 ｂ、配合的鬆緊程 ｃ、配合的性質
4、基孔制是基本偏差為一定孔的公差帶，與不同軸的公差帶形成各種配合的一種制度。
ａ、基本偏差的 ｂ、基本尺寸的 ｃ、實際偏差的
5、平鍵聯結中寬度尺寸ｂ的不同配合是依靠改變公差帶的位置來獲得。
ａ、軸槽和輪轂槽寬度 ｂ、鍵寬 ｃ、軸槽寬度 ｄ、輪轂槽寬度
6、配合公差帶位於配合公差帶圖的零線下方時為配合。
ａ、間隙 ｂ、過渡 ｃ、過盈
7、在零件尺寸鏈中，應選擇尺寸作為封閉環。
ａ、最重要的 ｂ、最不重要的 ｃ、不太重要的
8、在裝配尺寸鏈中，封閉環的公差往往體現了機器或部件的精度，因此在設計中應使形成此封閉環的尺寸鏈的環數
ａ、越多越好 ｂ、多少無宜 ｃ、越小越好
9、評定引數更能充分反應被測表面的實際情況。
ａ、輪廓的最大高度 ｂ、微觀不平度十點高度
ｃ、輪廓算術平均偏差輪廓的支承長度率
10、滾動軸承內圈與軸頸的配合比光滑孔與軸的同名配合要
ａ、緊 ｂ、松 ｃ、一樣鬆緊
三、填空題（每空1分，共30分）
1) 所謂互換性，就是___ ____的零部件，在裝配時就能裝配到機器或儀器上，並滿足的特性。
2) 按互換的程度不同，互換分完全互換和不完全互換。齒輪、螺栓的互換屬_______，滾動軸承內、外圈與滾動體的互換屬
3)極限偏差是減所得的代數差，其中最大極限尺寸與基本尺寸的差值為最小極限尺寸與基本尺寸的差值為
4) 配合是指相同的孔和軸的_____ ___之間的關係，孔的公差帶在軸的公差帶之上為_____ __配合；孔的公差帶與軸的公差帶相互交迭__ _____配合；孔的公差帶在軸的公差帶之下為配合。
5) 孔的最大實體尺寸即孔的___ ___極限尺寸，軸的最大實體尺寸為軸的__ ___極限尺寸，當孔、軸以最大實尺寸相配時，配合最___ __。
6) 公差帶的位置由決定，公差帶的大小由決定。
7) 標準對孔和軸各設定了_____個基本偏差，對於軸ａ--ｈ的基本偏差為__ __偏差，與基準孔構成___ __配合，k--ｚｃ的基本偏差為_ ____偏差，與基準孔構成__ ___配合。
8) 給出形狀或位置公差要求的要素稱為___ __要素，用於確定被測要素方向或位置的要素稱_______要素。
9)若被測要素為輪廓要素，框格箭頭指引線應與該要瑑的尺寸線___ ___，若被測要素為中心要素，框格箭頭指引線應與該要瑑的尺寸線
10)評定形位誤差的基本方法是
11) 測量表面粗糙度時，規定取樣長度的目的是為了限制和減弱________對測量結果的影響。
四、計算題
1、設某孔、軸配合的基本尺寸為，要求間隙在～之間，試確定孔、軸公差等級和配合代號，並畫出公差帶圖和配合公差圖。（20分）
解:2、某孔和尺寸為，試確定驗收極限並選擇計量器具。（10分）
解：3、加工一軸套，按加工外圓，按鏜孔，內、外圓同軸度誤差可略去不計，求壁厚的基本尺寸及極限偏差。（15分）
公差配合與測量技術》小結 優秀
一學期又漸進尾聲，很多課程都快結束了。公差配合與測量技術這門課不僅是機電系專業學生的基礎課程，而且是一門與機械工業發展緊密聯絡的基礎學科，是從事機電技術類各崗位人員必備的基礎知識與技能，在生產一線具有廣泛的應用。這門課包含很多知識點 極限與配合 形狀與位置公差 表面粗糙度 測量技術 尺寸鏈等等，每個...
公差配合與測量技術教學計畫
一 課程性質和任務 本課程是中等職業學校數控專業的一門技術基礎課，它涉及幾何量公差與技術測量兩個範疇。它是聯絡機械設計課程與機械製造課程的紐帶是從基礎課學習過度到專業課學習的橋梁。本課程的主要任務是從互換性的角度出發，圍繞誤差與公差兩個概念研究產品使用要求與製造要求之間的矛盾，培養學生正確應用國家標...
《公差配合與技術測量》教學方法反思
掌握基本術語及定義 尺寸偏差及公差的含義及計算方法 掌握公差帶圖的畫法 掌握間隙配合公差的含義及計算方法 掌握過盈 過渡配合公差的含義及計算方法 掌握圖紙標註方法 掌握基準制的含義及分類 掌握公差配合選用的基本要求 掌握測量誤差的基本概念與分類 掌握選擇測量器具的要求 掌握形位公差的特徵專案及其符號...