教學工作總結
又乙個學期的教學工作結束了，回顧這一學期的工作，可以說緊張忙碌而收穫多多。現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使自己的教學工作不斷進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。本學期我主要從以下幾方面作了努力。
一、個人學習方面：
1、按照學校的要求進行了繼續教育遠端培訓學習，並按時參加了網上測試，成績優良。通過學習，我及時借鑑別人有價值的教學資源，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，以適應新課程改革的需要，不斷給自己充電。
2、參加了胡衛平教授關於思維型課堂教學的培訓，並確定了《概念教學中的問題設計策略研究》的研究課題，並為此研讀了大量相關的書籍。
3、參加了省教研室組織的《基於問題設計的中學數學課堂教學設計的策略研究》的課題的中期觀摩學習。會上聆聽了中數室主任章建躍博士「關於新課程教學的幾點思考」的講座，頗受啟發，會後寫了《感悟數學課堂教學》的**，並及時將會議精神運用到課堂教學中。
4、參加了榆次區、晉中市組織的優質課的評比，並獲得一等獎。
二、教學方面
1、備課方面：根據學校要求，備課前要求及時書寫教學目標重難點，這就要求自己首先對教材要有整體的把握，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；並積極進行集體備課，認真鑽研教材、教參，虛心向同組老師學習、請教。備課時，除了備教材還學要備學生，全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴充套件學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平台，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。
備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。在教法方面，主要解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何組織課堂教學的活動，如何處理好教學中預設和生成的關係等等。課後要及時做好課堂反思和課後教學總結，以使自己不斷進步。
2、上課方面：由於學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。
教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由「要我學"轉化為「我要學」、「我愛學」。要組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，練習做到層次梯度分明。
3、作業方面：不盲目追求題海戰術，認真挑選一些具有典型性的題目讓學生完成，希望可以幫助他們及時鞏固每天所學的新知。同時每天作業認真及時批改，尤其注意一些在數學上後進的學生的作業，及時發現他們的問題，努力幫助他們解決數學上的困難。
4、輔導方面：本學期的自習輔導我依舊本著對學生負責的態度，因此沒有請過一次假。
三、遵守紀律方面
本人嚴格的遵守學校的各種規章制度，不遲到，不早退。熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好個人與集體、個人與領導、同事之間的關係，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
四、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。
２、對後進再生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、最大限度地調動學生學習的積極性，爭取充實度過高三一年的時間。
乙份春華，乙份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那乙份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，無悔於我的事業。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，開拓前進，爭取取得更好的成績。
高中數學教師教學工作總結
數學組 我擔任xx班的數學教師以來，本著實事求是的態度，可以說緊張忙碌而收穫多多。把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，轉變思想，積極探索，大膽創新，並不斷完善。總結如下 一 認真備課 不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方...
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2015 2016學年第一學期工作總結 本學期，我擔任高二 7 8 兩個班的數學教學工作。在這一學期裡，我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，在德 能 勤 績四個方面表現良好，能真正做到為人師表 教書育人。較好的完成教育教學工作任務，盡到了乙個優秀教師應有的職責，受到學校 同行及學生的認可和好評。一 ...
2023年高中數學教學工作總結
美國教育家波斯納 posner 認為 沒有反思的經驗只是狹隘的經驗，至多是膚淺的認識。他提出了教師成長的公式 成長 經驗十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發現的問題及時 積累的經驗昇華為理論。又乙個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，乙份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多...