一學期來，在校領導的正確領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量做出了應有的貢獻。回顧一學期的學習工作，總結如下：
一、 堅持理論學習，不斷總結教學經驗
本組教師積極參加學校和市、區培訓，繼續學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養，提高素質，我們數學組的全體教師以自學為主，不斷地蒐集新資訊，利用教研組活動時間根據階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研改資訊，注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫**。一學期來，數學教研組不斷地總結經驗，堅持人人寫教學教學反思、教學案例和教學**並收入彙編。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師如果不學習，教研活動就會成本無本之木，無源之水。為加強修養，提高素質，我們認真學習了教學論新編，成功教育理論。數學教學論等教學理論，學習學科刊物，了解教研改資訊，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫**。
二、 積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區、校各級部門組織的教研活動， 為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。教師們積極開設公開課，如校級的每人開了一節公開課或示範課，起到了引領的作用，全學期共開公開課15節。為了改進教師的課堂教學，老師們認真地參加聽課，並進行了認真的研討；老師們的教學水平都有了很大的提高。
做到培優補差。搞好學生的基礎知識教學，在校內舉行高
一、高二年級數學競賽；組織學生參加數學競賽，培養學生的學習數學的興趣，開發學生的智力。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
教師在備課時，能認真鑽研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，關注學生知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個目標和諧統一。精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。在集體備課的基礎上，想出了不少個性化的修改意見和建議。
針對我校學生數學基礎差，對學習數學缺乏自信的特點，我們採用多種方法，如充分利用已有的教具、自製教具、製作多**教具等手段創設學習情境，讓學生體驗數學**於生活，聯絡生活學生數學，充分利用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養學習數學的興趣，激勵學生思維。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視後進生的轉差工作，利用課餘市間對後進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的大多數老師能揚奉獻精神，常常利用課餘時間，無補償地給學生補缺補漏。
在課堂教學中堅持做到培優補差。學生學習成績有了較大的提高。
一學期來，在數學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態度。如何處理好掌握知識、技能與培養情感、態度、價值觀之間的矛盾。
今後，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上乙個新的台階。
2019高中數學教研工作總結
高一數學教學工作總結 高一數學教學工作總結 2016 2017學年度第二學期 本學期我擔任的是高一 7 班的數學教學工作，主要從政治思想方面 教育教學方面和工作考勤方面進行總結 一 政治思想方面 本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鑽研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著 以學...
高中數學教研組工作總結
3 加強青年教師的培養，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優質課 公開課競賽，積極撰寫 本學期麗芳市區說課三等獎，針對教研組的實際情況，本學年我們把優質課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內先後聽了魏麗芳，李哲，黃雙妹3位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們...
高中數學教研組工作總結
數學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實快樂教學課改精神，以學生為主體，以促進學生發展 教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量 以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業發展的有效途徑。不斷總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的創造力，努力使高中數學教研組在有朝氣 有創...