一、給下面加下劃線的字找正確讀音，並畫「___」。
調節（diào tiáo） 分享（xiǎng xǎng） 撫養（fú fǔ）
捏起（nēi niē） 撅嘴（juē jǘe） 奇蹟（jī jì）二、給多音字組詞
沒落盛結
三、把詞語補充完整
水（ ）石（ ） 碧空（ ）（ ） 惹人（ ）（ ）安（ ）樂（ ） 波濤同（ ）合
四、選詞填空
1、必須必需
我們（ ）愛護樹木。
水、陽光、空氣是我們所（ ）的。
2、融化溶化
鐵在一千五百度以上就（ ）成鐵水。
春天到了，冰雪（ ）了。
五、縮寫句子
1、太陽只留下一段燦爛的紅霞在天邊。
2、乙隻蝴蝶正對著朝陽扇動著它那對彩色的翅膀。
3、我們在河邊大樹下發現了幾隻小船。
答案依次如下：
一、tiáo xiǎng fǔ niē juē jì二、méi 沒有 luò降落 shèng盛開 jié結果mò 沒落 lào落枕 chéng盛飯 jiē結實三、落出萬里喜愛居業滾滾志道
四、必須必需溶化融化
五、紅霞在天邊。蝴蝶扇動翅膀。 我們發現小船。
彩色的翅膀
安陽市永安東街小學宋瑞玲 一 教學內容 彩色的翅膀 二 教學目標 1.理解課文內容，體會邊防戰士在艱苦的條件下熱愛海島 熱愛祖國的情感 2 了解自然界中瓜果蔬菜的收穫與昆蟲之間的關係。3 有感情地朗讀課文。三 教學重難點 教學重點 1.了解邊防戰士愛祖國海島的獨特方式，體會戰士的愛海島 愛祖國的情感...
《彩色的翅膀》教學反思
孟國珍 彩色的翅膀 一課是六年級上冊第二單元中的一篇略讀課文，課文通過寫寶石島通訊站訊號兵小高回家探親，從黑龍江返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回會的故事，讚揚了海島戰士建設海島 熱愛海島的高尚品德。圍繞著本單元的主題和表達方法。基於略讀課文的特點，教學時引導學生繼續運用抓關鍵詞句體會情感的方法學生在...
《彩色的翅膀》教學設計
三 精講釋疑，訓練點撥 自學指導二 1.自主閱讀課文，選擇自己最感興趣的一件事研究 戰士們是怎麼做的，為什麼會這樣做？從中感受到什麼？2.先把自己的想法在小組內交流分享，然後在班級進行交流。3分鐘 學生自學，師巡視。師檢測。1 結識小高 出示課文 他把他的大提包扔在一邊，懷裡緊緊地抱著乙隻紙箱子。分...