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河南省歷年教師資格考試真題試卷集 （高階中學） 河南省教師資格認定指導中心二 00 八年七月年教師資格教育理論考試試卷（ 河南省 2007 年教師資格教育理論考試試卷（a） 一、單項選擇（本題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分）在每小題的四個選項中選出乙個正確答案，請將正確選項前的字母填在題後的括號內，選對得 1 分，選錯、多選或不選得 0 分。 1.班主任工作的中心環節是( ) a.
了解和研究學生 b.做好個別教育工作 c.組織和培養班集體 d.
統一各方面教育力量 2．規定了學科的教學目的與任務、知識的範圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求的檔案是（ ） a．教學大綱 b．教學計畫 c．課程 d．教材 3．不再向學生系統講授教材，而只為學生指定參考書、布置作業，並由學生自學和獨立作業的教學組織形式是（ ） a．個別教學制 b．道爾頓制 c．分組教學制 d．設計教學法 4．皮亞傑所劃分的認知發展階段中，11—15 歲屬於（ ） a．感知運算階段 b．前運算階段 c．具體運算階段 d．形式運算階段 5．通過練習而形成的合乎法則的活動方式是（ ） a．遷移 b．技能 c．態度 d．心向 6． 通過列提綱或利用圖形整合知識之間的內在聯絡， 形成新的知識結構的學習策略是 （ ） a．複述策略 b．精細加工策略 c．組織策略 d．資源管理策略 7．以永續性的心境低落為特徵的神經症稱為（ ） a．強迫症 b．焦慮症 c．恐懼症 d．抑鬱症 8．教師職業勞動過程具有（ ） a．歷史繼承性 b．時代同步性 c．藝術創造性 d．未來發展性 9．社會主義道德的基本原則是（ ）
a．忠於職守 b．全心全意為人民服務 c．藝術創造性 d．未來發展性 10．《教師資格條例》屬於（ ） a．教育行政法規 b．教育法律 c．地主性教育法規 d．教育規章答案：1——5 cabdbcd 6——10
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11．最早實施義務教育的國家是（） a．英國 b．德國 c．法國 d．日本 12．教學技能屬於（） a．交際技能 b．操作技能 c．心智技能 d．言語技能 13．教師在對教具和實驗進行操作的同時，最重要的是必須（） a．講解操作要領 b．講解相關的書本知識 c．指導學生觀察 d．激發學生的興趣 14．預防問題行為的關鍵是（） a．端正學生的學習目的 b．建設優良的校風與班風 c．樹立正確的學生觀 d．改善學生的人際環境 15．學生管理的終極目的是（） a．學業成功 b．人性完善 c．適應社會 d．身心健康 16．教學方法現代化最為明顯的標誌是（） a．自動教學機 b．程式教學機器 c．電影和電視 d．計算機輔助教學 17．教學設計中最先要考慮的是（） a．教學方法 b．教學內容 c．教學目標 d．教學評價 18．情境教學法的首倡者是（） a．劉京海 b．李吉林 c．邱學華 d．倪谷音
19．匯集學生作品樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（） a．檔案袋評價法 b．專題作業法 c．測驗法 d．實驗法 20．當前教學評價的基本理念是（） a．選拔適合於教的學生 b．培養拔尖人才 c．優勝劣汰，適者生存 d．形成促進學生發展的教學 11——15 b a c a b 16——20 d c b a d 二．多項選擇題（本題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分） 在每小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案， 請將正確選項前的字母填在題後的括號內，選對得 2 分，選錯、多選、少選或不選得 0 分。 1．制定課程目標的依據主要有（） a．對學生的研究 b。對社會的研究 c。
對教育目的的研究 d。對學科的研究 e.對教法的研究 2.
影響態度與品德學習的外部條件有( ) a.家庭教養方式 b.社會風氣 c.
同伴群體 d.態度定勢 e.道德認知 3.
教師職業道德特點是( ) a.教師職業道德適用的針對性 b. 教師職業道德內容的全面性 c.
教師職業道德功能的多樣性 d. 教師職業道德行為的典範性 e. 教師職業道德影響的廣泛性和深遠性 4.
教育政策的特點有( ) a.政治性 b.可行性 c.
原則性 d.權威性 e.戰略性 5.
依照順序,教學技能訓練的分解原則要求( ) a.將教學技能體系分解成單一的教學技能逐一訓練 b.由簡到繁先掌握基本動作 c.
把基本動作聯合成簡單的技能操作 d.把若干簡單的技能操作合成完整的教學技能 e.把若干單一的教學技能還原成教學技能體系 6.
屬於口語表達修飾要素的有( ) a.語音 b.語速 c.
聲調 d.節奏 e.詞彙
7.班級常規管理建立的檢查監督系統,飠括以下檢查監督方式( ) a.自檢 b.
互檢 c.班幹部檢查 d.班集體檢查 e.
班主任檢查 8.品行性問題行為的特點有( ) a.外顯性 b.
內隱性 c.直接指向性 d.破壞性 e.
叛逆性 9．在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，經常使用的教學方法有（） a．演示法 b．講演法 c．講述法 d．實驗法 e．講讀法 10．新授課不可缺少的因素是（） a．組織教學 b．檢查複習 c．學習新教材 d．鞏固新教材 e．布置課外作業 3. abcde
三．判斷題（本題共 20 小題，每小題 1 分共 20 分） 判斷下列命題正誤，請將正確的在題後的括號內打「√」號，錯誤的打「×」號。 1.通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法叫鍛鍊法。
2.目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。 3.
測驗的效度是指乙個測驗經過多次測量所得結果的一致性程度。 4．循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發展的順序去進行。 5.
學習是由反覆經驗引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。 6.態度是一種內部準備狀態，而不是實際反應本身。
7.需要層次理論說明， 在某種程度上學生缺乏學習動機是由於某種高階需要沒有得到充分滿足。 8.
教師的幸福是指教師在教育教學實踐中， 由於感受到或意識到自己教育理想和目標實現而得到的精神上的滿足。 9.教育教學活動是教師職業的最基本活動。
10.後定法的法律效力優於前定法的法律效力。 11.
損害的發生不是教育法律救濟的前提。 12.作業分析技能是一種教學反饋技能。
13.確定單元教學目標的方法是，列出每個知識點，並確定每個知識點達標的要求。 14.
馬卡連柯認為，適宜作為「教育主體」的是「教師集體」。 15.《團章》規定，團員在 30 人以上的單位，可以建立總支部。
16.傳授新知識的問答法是以學生的知識準備和心理準備為前提條件的。 17.
各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。 18.嘗試教學法的特點是教師先講解然後學生嘗試練習。
19.目標教學法是依據美國教育學家布盧姆的「教育目標分類學」和「掌握學習策略」提出的。
20.按評價的方式，教學評價方法可分為自我評價和他人評價。 1－5 ×√××× 6－10 √×√√√ 11－15 ×√√×√ 16－20 √√×√× 四．簡答題（本題共 6 小題，每小題 6 分，共 36 分） 1.
簡述高中德育目標的基本要求。 2.現代教師應樹立什麼樣的學生觀？
3.在教學過程中教師應如何有效地促進遷移？ 4.
高創造具有哪些個性特徵？ 5. 教師應如何發掘教材中的教育因素？
6. 懲罰的負效應有哪些？ 五．案例分析題（本題共 2 小題，每小題 8 分，共 16 分） 1.
張老師大學畢業後分配到某高階中學任教。 通過多年的努力， 他講課深入淺出， 生動形象， 效果很好。他為人正直，工作認真，他看到不認真聽課的學生就非常生氣，經常採取不許進教室，甚至是罰站、罰跑步，有時還訓斥家長，要求家長採用嚴厲手段管教。
校長多次做他的工作，但他不以為然。試運用所學習的教師職業道德知識對張老師的做法進行分析。 2.
某校學生甲和
2009 年教師資格認定考試教育法律法規測試題及答案
教育法規教育心理學試題 2010-01-23 11:55:53 閱讀 144 評論 0 2009 年教師資格認定考試教育法律法規測試題及答案
一、簡答題 1、中華人民共和國義務教育法的實施時間？（1986 年７月１日。） 2、中華人民共和國義務教育法制定的根據？
（是根據憲法和我國實際情況確定的。） 3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？（九年制義務教育。
） 4、義務教育法規定的由哪級**確定推行義務教育的步驟？ （由省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化發展狀況，確定推行義務教育的步驟。） 5、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？
（義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。） 字型大小：大中小訂閱中
6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規定的？ （國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。） 7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規定的？
（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育； 條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。） 8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規定的？ （學校應當推廣使用全國通用的普通話。
招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。） 9、義務教育法規定的義務教育共幾個階段？都是什麼？
（義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。） 10、義務教育法規定的義務教育學制是由誰確定？
（由***教育主管部門制定。） 11、按照中華人民共和國教師法的規定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？ （1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （2）體罰學生，經教育不改的； （3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
12、義務教育法規定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設定，審訂教科書？ （***教育主管部門。） 13、義務教育法規定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設定及審訂教科書的根據？
應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設定，審訂教科書。 14、義務教育法規定由哪一級**合理設定小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？ 由地方各級人民**。
15、義務教育法規定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？ 地方各級人民**。 16、按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校採取什麼政策？
（國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民**統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。） 17、按照義務教育法規定，城市和農村建設發展規劃對義務教育是怎麼保護的？ 城市和農村建設發展規劃必須包括相應的義務教育設施。
18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎麼規定的？ 國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。
19、義務教育法規定，誰承擔「必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育」的義務？ 適齡少年兒童的父母或者其他監護人。 20、按照義務教育法規定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？
由誰批准？ 由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民**批准。21、義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業是如何規定的？
禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業。 22、義務教育法對實施義務教育所需事業費和基本建設投資是如何規定的？
2023年教師資格考試真題
甘肅省二 一 年四月中小學教師資格認定考試心理學 教育心理學 中學組 試卷 一 單項選擇題 在每小題的四個備選答案中，選出乙個正確的答案，並將其 填入題幹後的括號內。每小題2分，共40分 1.對教育心理學的建立做出突出貢獻的人是 c a 馮特 b 詹姆斯 c 桑代克 d 杜威 2.描述性研究方法不包...
教師資格考試《中學綜合素質》真題
第五套教師資格 中學綜合素質 真題精選 1.下列對素質教育的理解，存在片面性的是 a.促進學生專業發展 b.尊重學生個性發展 c.教育面向全體學生 d.引導學生協調發展 1.答案 a。2.依據育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是 a.培養學生特長 b.發展學生潛能 c.尊重學生個性 d.私拆...
教師資格考試
2008年9月湖北省教師資格考試教育學 中學 試題及參 一.選擇題 1.在中國乃至人類歷史上，最早出現的專門論述教育問題的著作是 b a.論語 b 學記c 孟子 d.大學 2.作為傳統教育學派的代表人物，題出了教育的最高目的是道德的教育學是 c a.杜威 b.盧梭 c.赫爾巴特 d.誇美紐斯 3.我...