【測試時間：45分鐘測試總分：50分】
一、文言文閱讀（20分）
王濟字武子。少有逸才，風姿英爽，氣蓋一時，好弓馬，勇力絕人，善《易》及《莊》、《老》，文詞俊茂，伎藝過人，有名當世。年二十，起家拜中書郎，以母憂去官。
起為驍騎將軍，累遷侍中，與侍中孔恂、王恂、楊濟同列，為一時秀彥。武帝嘗會公卿藩牧於式幹殿，顧濟、恂而謂諸公曰：「朕左右可謂恂恂濟濟矣!
」每侍見，未嘗不論人物及萬機得失。濟善於清言，修飾辭令，諷議將帥，朝臣莫能尚焉。帝益親貴之。
仕進雖速，咸謂才能致之。然外雖弘雅，而內多忌刻，好以言傷物，儕類以此少之。
齊王攸當之藩，濟既陳請，又累使公主與甄德妻長廣公主俱入，稽顙泣請帝留攸，帝怒謂侍中王戎曰：「兄弟至親，今出齊王，自是朕家事，而甄德、王濟連遣婦來生哭人!」以忤旨，左遷國子祭酒，常侍如故。
數年，入為侍中。主者處事或不當，濟性峻厲，明法繩之。素與從兄佑不平，佑黨頗謂濟不能顧其父，由是長同異之言，出為河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官，而王佑始見委任。
而濟遂被斥外，於是乃移第北芒山下。
帝嘗謂和嶠曰：「我將罵濟而後官爵之，何如?」嶠曰：
「濟俊爽，恐不可屈。」帝因召濟，切讓之，既而曰：「知愧不？
」濟答曰：「尺布鬥粟之謠，常為陛下恥之。他人能令親疏，臣不能使親親，以此愧陛下耳。
」帝默然。
帝嘗與濟弈棋，而孫皓在側，謂皓曰：「何以好剝人麵皮？」皓曰：
「見無禮於君者則剝之。」濟時伸腳局下，而皓譏焉。尋使白衣領太僕。
年四十六，追贈驃騎將軍。及其將葬，時賢無不畢至。孫楚雅敬濟，而後來，哭之甚悲，賓客莫不垂涕晉書·列傳十二》有刪節)
【注】稽顙：qǐ sǎng古代一種跪拜禮，兩膝跪地，兩手拱至地，頭亦至地。表示極度的虔誠。
1．解釋下列句子中加黑的字（3分）
(1)侍中孔恂、王恂、楊濟同列2)儕類以此少之3)尋使白衣領太僕：
2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分
a．武帝嘗會公卿藩牧於式幹殿然而公不見信於人 b．好以言傷物以刀鋸鼎鑊待天下之士
c．齊王攸當之藩皆聖賢相與警戒之義
d．濟時伸腳局下，而皓譏焉且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也
3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（4分
a．王濟年輕時喜好弓箭騎馬，擅長《易經》及《莊子》、《老子》，文詞美好，技藝超人，在當世有名望。
b．王濟和楊濟及侍中孔恂、王恂被皇上認為是謙恭的人，他每次侍奉拜見皇帝，沒有不議論人物及各類事情得失的。
c．王濟外表雖寬巨集，而內心很是嫉妒。皇帝曾責其有愧，他則認為因瑣事致兄弟不相容，被陛下恥笑。
d．王濟曾與皇帝下棋，孫皓在旁邊回答皇帝的問話，說自己見到對國君無禮的人就剝了他。王濟當時把腳伸到了棋盤下，受到孫皓的譏諷。
4．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）諷議將帥，朝臣莫能尚焉。帝益親貴之。（3分）
（2）未拜，坐鞭王官吏免官，而王佑始見委任。（3分）
（3）士生於世，使其中不自得，將何往而非病？（4分）（蘇轍《黃州快哉亭記》）
三、古詩詞鑑賞(10分)
5滿江紅
辛棄疾點火櫻桃，照一架、荼蘼如雪。春正好，見龍孫①穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。
問春歸、不肯帶愁歸，腸千結。 層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。
把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規叫斷三更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得。
（1）請從修辭手法的角度賞析「點火櫻桃，照一架、荼蘼如雪」的特色。（3分）
（2）分別概括這首詞上下闋的主要內容。（4分）
（3）結合全詞，指出「腸千結」中蘊含哪些豐富情感。（3分）
五、文學類文字閱讀（20分）
山草壯劉心武
①他盼著附近的地鐵線路早日開通。街角那邊早就圍起擋板，裡面有兩層的簡易工房。行人路內側原來栽種著一排海棠樹，前幾年春天曾是他來回溜達的地方，樹下還有兩個長凳，他也經常坐在長凳上看車水馬龍。
今年春天，海棠樹全給挖走了。那說明樹底下就是地鐵工程。混亂的街景意味著好的前景。
這些日子，他忍不住仍要到沒有了海棠樹的雜亂環境裡去漫遊，望著馬路上的車流想心事。
②那長凳，近日晚飯後，常有修地鐵的工人占用。那日，他走過去，長凳上乙個工人還沒摘去安全盔，正抽著支菸。見他，便從凳子**挪到一邊，意思是給他讓出一半可坐。
這是禮貌，充滿善意。他沒坐，站著，和他有一搭沒一搭說起話來。問答間，知道師傅來自南方很遠的省份，屬豬，四十二了，媳婦在老家經營小賣部，兒子二十歲了。
兒子並不怎麼爭氣，初中畢業不願再上學，跑廣東那邊打工去了，唉！
③那以後散步，他總願在那長凳上遇見那師傅，相互聊一聊。互詢「貴姓」，知道對方姓張。他是退休人員，入夏，單位組織去承德避暑山莊遊覽了幾天。
好多日子沒再往行人路的長凳去。那天終於漫步過去，遠遠的，就見張師傅站起來招呼他，忙加快腳步過去，竟有些親人重逢的感覺。
④張師傅問他：「怎麼好多日子沒過來？是不是病了？
」他就說：「謝謝你關心！沒病。
去承德避暑山莊旅遊了！」張師傅讓出半邊長凳，還給他鋪上事先準備好的報紙，他坐下。張師傅問：
「看見山莊內午門掛的那個匾啦？康熙皇帝的御筆，他把避字多寫了一筆，是不是？走之上頭最右邊的那個辛，他底下寫成了羊字。
他皇帝，就能亂寫字，這麼多年就都由著他！」他吃驚，張師傅怎麼對避暑山莊如此了解？張師傅又問：
「去看煙雨樓啦？那樓名兒，是乾隆皇帝從唐朝杜牧的詩裡受啟發給取的，『南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中』！……」他不免猜：
「你去遊覽過？」張師傅笑：「沒猜對。
」⑤張師傅告訴他，這輩子，還沒去旅遊過。就是北京，來做工這麼多年了，只去過天安門，沒進過故宮，沒去過長城、頤和園。那怎麼對承德避暑山莊那麼了解呢？
⑥張師傅道出謎底前，先問：「你的書，包書皮嗎？」他答：
「我是有包書皮習慣的。」張師傅講起自己的故事。上學時，發新課本是最快樂的事，就包書皮。
初三上學期，母親病重，藥花費大，他想早些出來打工掙錢給母親治病。知道最後一次有新課本，他格外用心包書。包書皮紙是鄰居阿姨給他的畫報。
那畫報**並茂介紹承德避暑山莊，他細細讀了，給語文課本包書皮，他把有康熙御筆題匾的**放在正中，看來看去就熟了，彷彿自己游過避暑山莊了。上面的「山莊」是繁體字，是草頭下面乙個壯，他就念做了「山草壯」。語文考試，他把「避」字裡的「辛」寫成「羊」，被扣分，他拿書皮上的「題匾」給老師看，老師說：
「皇帝愛怎麼寫就怎麼寫，我們這樣寫可不行。」
⑦「王老，」張師傅招呼沉思的他：「你看這馬路上又堵成停車場了。」他望著滿街的車說：
「這不又到小長假了嗎？又開始自駕遊了。」張師傅抽口煙，像回應他，更像自言自語：
「什麼時候我們這樣的人也能假期去旅遊，世道就大好了選自2023年6月22日《新民晚報》，有刪節）
6．請分析**第①段在全文中的作用。（4分）
答7．文中畫線的兩處句子分別寫出了張師傅什麼樣的心理？請簡要分析。（4分）
答8．這篇**中多處運用了對比的表現手法，試舉出三處並分析其作用。（6分）
答9．請**作者以「山草壯」為**題目的用意。（6分）答
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