七、動能和動能定理
一、教學目標
1．知識和技能：
⑴理解動能的概念，會用動能的定義式進行計算；
⑵理解動能定理及其推導過程；
⑶知道動能定理的適用條件，會用動能定理進行計算。
2．過程和方法：
⑴體驗實驗與理論探索相結合的**過程。
⑵培養學生演繹推理的能力。
⑶培養學生的創造能力和創造性思維。
3．情感、態度和價值觀：
⑴激發學生對物理問題進行理論**的興趣。
⑵激發學生用不同方法處理同一問題的興趣，會選擇用最優的方法處理問題。
二、設計思路
動能定理是力學中一條重要規律，它反映了外力對物體所做的總功跟物體動能改變的關係，動能定理貫穿在本章以後的內容中，是本章的教學重點。學習掌握它，對解決力學問題，尤其是變力做功，時間未知情況下的問題有很大的方便。
本課教學設計的過程為：
由於本節內容較多又很重要，建議安排一節習題課，以達到良好的效果。
三、教學重點、難點
1．重點：⑴動能概念的理解；⑵動能定理及其應用。
2．難點：對動能定理的理解。
四、教學資源
斜面、質量不同的滑塊、木塊等
五、教學設計
動能和動能定理
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精編動能和動能定理教案
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