1.根據拼音寫漢字.(7.5分)
fywàngxiànxíng
軍樂興兵死（ ）
（ ）木蠢想 （ ）制狀
木快懷 （ ）慕模（ ）
2．查字典（4.5分）
小雲看課外書，「苫」字不認識，她應用查字法，先查 ，再查 。後來寫讀後感，「men心自問」的「men」字不會寫，她應用查字法，先查 ，再查
「透」在字典裡的解釋有五種：①滲透、穿透； ②暗地裡告訴； ③透徹； ④達到飽滿的、充分的程度； ⑤顯露。那麼「黃中透紅」的「透」應取第種
解釋；「透露訊息」的「透」應取第種；「衣服濕透」的「透」應選第種。
3．把成語補充完整，並歸類（7分）
① 神( )妙聚( )會足( )多( )
④ 五( )六奇( )異鳥( )花( )
其中描寫景物的有描寫人物的有只填序號）
4．按要求完成句子（7分）
⑴ 小學生要多學習，多鍛鍊。【改反問句
⑵紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。【縮句
⑶ 我的心情久久不能平靜。【改比喻句
⑷爸爸仍在津津有味地**精美的「世界盃」比賽。【改病句，在原句改】
⑸ 開學初，我要制訂學習計畫和決心。【改病句，在原句改】
⑹ 你最喜歡的一句歇後語是
(7) 藺相如對秦王說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就要向柱子上撞。」(改為轉述句
5． 根據提示寫出名言警句。(3分)
1、當朋友遇到困難時，你會對他說
2.當同學自以為了不起時，你會對他說
3當朋友荒廢學業，對待學習不認真時，你會對他說
6、指出下面用什麼修辭手法（3分）
1．那孩子簡直是個小猴，成天爬上爬下
2．爺爺在巴掌大的陽台上鍛鍊身體
3．只有這種草，才可以驕傲地嗤笑那些養育在花房裡的盆花
7、綜合修改。（8處，4分）
太陽下山後，傍晚時分。我和姐姐來到一坐大山腳下。我們開始向上攀登。
爬著爬著，我們看見周圍開著一朵朵白花，真是五顏六色。攀到山腰，紅花漸漸多起來了，它們紅得那麼鮮豔，燦爛、漂亮，艷麗極了。你看，這一簇還是爭奇鬥艷，那一簇已是真相盛開了。
8、排列句子。（4分）
（ ）科林從床上跳起來，穿上衣服，跑到門口朝海港望去。
（ ）科林睜開了眼睛。
（ ）他感到濕潤的海風吹在他臉上，開始下雪了。
（ ）啊，聖誕節真的來了，幸福從天堂一直降臨到他的心裡！
（ ）是真的！有一條帆船泊在港灣中，在灰色的大海的襯托下，漆黑的帆纜上懸掛的白帆顯得那麼寧靜安詳。
（ ）科林沖出屋子，奔向海港。
（ ）天亮了，媽媽正站在門邊，人們在外面奔走相告。
9、根據內容寫乙份留言條。（5分）
小林：阿姨，您隔壁的王明家，人上哪兒去了？
阿姨：他們全家送親戚到汽車站去了。
小林：請您轉告王明，讓他下午兩點到區少年宮去排練節目。
阿姨：可以，不過，你還是寫個留言條，我轉交給他不是更好嗎？
（一）垂柳（15分）
.在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？
你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成萬條柳絲，給人們送來了春天的氣息。所以，詩人寫到：「春色先以柳陰歸」「春風楊柳萬千條」！
② 柳樹是最早的報春使者是經濟價值較高的樹木。
③ 柳樹枝幹堅韌，耐水耐濕，不怕風吹浪打，所以是一種十分理想的護岸樹種。
④ 柳樹木質軟柔，色澤褐紅，紋理通直，是農具、家具和農家小型建築的優良木材。
⑤ 柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能煉出火藥；在醫學家手中，可做接骨夾板材料。
⑥ 柳樹枝纖細很有韌性。在農村老人、婦女手中，它又會變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳葉的用途，也很廣泛。如柳絮可做枕芯，也可做鞋墊。
⑦ 柳樹性喜潮濕，適應力強。我國南方，無論塘邊河岸，還是丘陵山地，一經扦插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾公尺，胸徑二三十厘公尺的濃陰大樹。
所以，人們說：「無心插柳柳成陰。」如有意栽培，那它生長更快，對人的報答也就更多。
（1）請分別在原文的括號中填入恰當的關聯詞語。（2分）
（2）用「‖」給短文分段。（2分
（3）你的分段依據是2分）
a、事情的發展順序 b、時間的先後順序 c、地點方位變換 d、事、物內容或性質
（4）文中的過渡段是第（ ）段，並用「∣」隔開其承上和啟下的不同部分。（2分）
（5）文第⑦段中畫「 」的句子所用的寫法是2分）
a、數字說明 b、打比方c、舉典型例子
（6）文第①段中畫「 」的句子是句，請把這個句子改為陳述句。（2分）
陳述句（7）本文的主要內容是從以及這幾個方面
來介紹了垂柳。（3分）
（二）一分鐘（15分）
著名教育家班傑明曾經接到乙個青年人的求救**，並與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班傑明的房子高大寬敞房間裡卻亂七八糟，狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班傑明就打招呼道：「你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。」說著，他輕輕地關上了房門。
很快，一分鐘過去了，班傑明開啟了房門，並熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象——房間內的一切擺放得井然有序有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班傑明就非常客氣地說：「乾杯，你可以走了。」
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：「可是，我……還沒有向您請救呢……」
「眼前這些難道還不夠嗎？」班傑明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：「你進來又有一分鐘了。」
「一分鐘……一分鐘……」青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，「我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命裡的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。」
班傑明舒心地笑了。青年人把杯裡的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝，開心地走了。
後來，青年人給班傑明寫了一封信，感謝班傑明對他的教育。
1．聯絡上下文，在短文中的括號裡填上恰當的關聯詞語。（2分）
2．根據意思在短文中找出相應的成語，寫在括號裡。（2分）
a．好像在思考著什麼b．形容整齊的樣子，有秩序
3．再讀一讀第2自然段，結合全文，其正確的段意是2分）
a．班傑明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。
b．班傑明故意把房間弄亂，以此教育青年人。
c．因為工作太忙了，班傑明沒有時間收拾房間。
4．「只要把握住生命裡的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。」請寫出你對這句話的理解。
2分）5、一分鐘前班傑明的房子是怎樣的，一分鐘後班傑明的房子又是怎樣呢？（2分）2分）
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