1、基礎知識與基本能力。（25.5分）
1、讀拼音，寫詞語。（4分）
kǒng bù chōng jǐng cuǐ càn jīng zhàn
dù jjiān áomíng mèi chōu tì
2、把下列詞補充完整。（6分）
各（ ）己見讚嘆不（ ） 同心（ ）力一言九（ ）
波（ ）壯闊風（ ）僕僕 （ ）之不理死得其（ )
( ) 燭夜遊百（ ）成鋼有成效魚（ ）而入
3、選詞填空。（只填序號）（5分）
清清楚楚仔仔細細規規矩矩老老實實認認真真
在語文學習中，字要地寫，話要地說，課文要
地讀，練習要地做，作文要地完成。
4、快樂小字典。（按查字典的要求填空）（共2.5分）
「鼎」字共（ ）畫，用音序查字法應先查（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。「鼎」在字典裡的解釋有：①正當，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；③大； ④鍋。
在「鼎盛」一詞中的「鼎」應取第（ ）種解釋。
5、 按要求寫句子。（8分）
（1）中國的人口是世界上最多的國家。
修改病句
（2）草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花。
改為擬人句：
（3）寫乙個表現母愛的句子，用上「無微不至」這個詞。
（4）不勞動，連棵花也養不活，這是真理。（改為反問句）
2、語言的積累與運用。（16分）
1、在下面的括號中，填上恰當的詩句。（5分）
春天是什麼？是杜甫筆下似春雨般「隨風潛入夜的悄無聲息；是喚醒孟浩然的「春眠不覺曉夏天是什麼？ 是令楊萬里驚嘆的映日荷花別樣紅」的西湖風光。
秋天是什麼？是白居易筆下的「可憐九月初三夜冬天是什麼？是柳宗元理想中的「孤舟蓑笠翁
2、句子模仿秀。（2分）
⑴書是智慧型的源泉，有了書，同學們就有了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。
書是有了書
書是有了書3、根據提示填空。（6分）
(1)可以貼在學校食堂牆壁上的格言或警句。
(2)我們的生活一年比一年好，這真是
填歇後語）
(3) 辭舊迎新的對聯
4、口語交際。（3分）
電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且列印出來的字美觀整齊，有人就認為擁有了現代的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什麼看法？以正方反方的形式說明。
三、閱讀理解一）12.5分
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：「禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。
多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於（克、刻）苦實踐。」
於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜誌、**，也不管是短篇、中篇、長篇，（ ）能找到的，（ ）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。
徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。
嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。
」從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和乙個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。
1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。（2分）
2、用「 」線劃出具體說「不動筆墨不讀書」的語句。（1分）
3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
缺乏清晰——
4、細讀短文，在（ ）裡填上恰當的關聯詞，並畫去括號內不恰當的詞語。
1.5分）
5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件和其中必須要做到「動筆墨」。（3分）
6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。（2分）
7、給本文加上乙個標題，寫在文前的「 」上。（1分）
(二）欣賞是一種善良(16分)
2023年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的**所吸引。作者( )是乙個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇**在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱讚你。他說：
「這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。
社會生活中，每乙個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每乙個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，**之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過乙個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!
」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了乙個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：
「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括號裡填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、「信」在字典裡的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③訊息；④書信； ⑤隨便下列問語中的「信」應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )
3、用畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是
你最欣賞他們中的哪一位？並說說你欣賞的理由5分)
5、這篇短文通過和這兩件事，告訴我們欣賞是在生活中要4分)
四、習作樂園。（30分）
以「20年後的我」為題寫一篇想象作文，要求語句流暢，字數不低於。
六年級語文試卷
第二教育暑期班六年級語文上冊結業測試卷 命題人 劉老師姓名分數 一 比一比，組成詞語。10分 蓬 搖 廷 饒 鍵 縫 謠 延 繞健 二 給加點字選擇正確讀音。4分 1 你和我的成績沒有什麼差 ch ch 別。2 我雖然覺 ju ji o 得 ded i 客店兼辦囚人的飯食和我不相 xi ngxi n...
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