①守法②積極承擔責任③實施正義行為，不做非正義的事情④維護社會公平a①② b③④ c②③ d①③④7、正義最起碼的要求是（ ）
a、尊重他人的權利b、不以大欺小
c、不傷害他人、不侵害他人的基本權利 d、不竊取他人財物8、乙個有正義感的人的集中表現是（ ）a尊重和遵守制度、規則和程式 b按照正義標準對人對事、做人做事c不傷害他人、不侵犯他人的基本權利 d鄙視非正義行為9、下列對責任的理解正確的是（ ）
責任是對乙個人做或不做某些事的要求責任是對從事特定職業的人們的要求人們在社會關係中的身份不同，責任就不同責任產生於人們之間的相互關係中，表現在社會生活的方方面面
a b c d
二、點選時事
10.中國**越來越意識到，機會均等和社會公平對於維持經濟持續快速發展、社會和諧具有非常重要的意義，十一五規劃就是從政策取向上，扭轉以往的社會失衡，使弱勢群體受到保護，並有機會享受更多的社會福利。（17分）
1、試舉例說明我國**「扭轉以往的社會失衡，使弱勢群體受到保護，並有機會享受更多社會福利」的努力（4分）
2、說一說我國**所作努力的意義所在？（8分）3、你能為維護社會公平做些什麼？ （6分）三、簡答
1、承擔責任有什麼重要意義？
2、怎樣做乙個有責任的人？
八年級思品教案
第一單元權利義務伴我行 第一課國家的主人廣泛的權利 教學目標 知識目標 我國的國家性質 人民和公民的區別 公民基本權利的含義 我國的權利保障體制 我國公民享有的基本權利 如何正確行使公民權利。能力目標 正確認識自己主人翁地位的能力 分辨公民和人民的能力 認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利的能力 ...
八年級思品教研計畫
3 給予足夠的時間學生自己對問題進行思考與 4 情景教學與啟發式教學仍然是課堂教學方式的主導。7 在反思中提高 通過有效的教學反思，教師重新審視自我，發現自我，使自己的有效經驗得以昇華，缺點和不足得到修正，教學能力和教學效益才會不斷地提公升。思之則活,思活則深,思深則透，思透則新,思新則進。教學反思...
八年級思品教學總結
我結合自己對新課標理念的理解，對教育理念的理解，初步形成了自己的一種教育思想 尊重的教育。尊重的教育 的核心是 尊重學生 尊重課堂 尊重教材。尊重學生。即尊重學生的人格尊嚴，尊重學生的獨特個性。每乙個學生都是乙個獨特的生命個體，每乙個學生都有著很強的自尊心，作為教師，首先要做到的就是尊重學生的人格，...