（3）．給予足夠的時間學生自己對問題進行思考與**。
（4）．情景教學與啟發式教學仍然是課堂教學方式的主導。
7．在反思中提高
通過有效的教學反思，教師重新審視自我，發現自我，使自己的有效經驗得以昇華，缺點和不足得到修正，教學能力和教學效益才會不斷地提公升。思之則活, 思活則深, 思深則透，思透則新, 思新則進。教學反思的過程是教師夯實業務素質、積累教研素材、形成獨特教學風格的專業化成長過程。
教研活動安排
第一周制定教研工作計畫，融入導學案「點線面體」設計與執行方略的認識。
第二週充分利用「點線面體」導學案，開展新課程標準學習活動，實現基於課程標準的教育教學。
第三週舉行「初中思品教師專業發展與成長」討論會。
第四周舉行學科德育專題會，充分發揮思想品德學科育人功能和身教作用。
第五周開展骨幹教師示範「點線面體」課。
第六周開展思想品德課專業知識學習，提高教師專業理論水平。總結「點線面體」經驗。
第七周舉行課標、課程與課堂關係研討活動。展示「點線面體」教學成果。
第八周開展「點線面體」研討。
第九周開展青年教師匯報課活動。
第十週期中自主檢測。
第十一周
期中自主檢測質量分析。
第十二周
舉行理論學習與高效學習專題研討會。
第十三周
「點線面體」**。
第十四周
「點線面體」示範。
第十五周
「點線面體」匯報。
第十六周
激發學生的學習興趣，培養學生的學習能力的討論。
第十七周
充分挖掘「點線面體」，研討思想品德學科考試複習。
第十八周
期末自主命題與檢測。
八年級思品作業 八
守法 積極承擔責任 實施正義行為，不做非正義的事情 維護社會公平a b c d 7 正義最起碼的要求是 a 尊重他人的權利b 不以大欺小 c 不傷害他人 不侵害他人的基本權利 d 不竊取他人財物8 乙個有正義感的人的集中表現是 a尊重和遵守制度 規則和程式 b按照正義標準對人對事 做人做事c不傷害他...
八年級思品教案
第一單元權利義務伴我行 第一課國家的主人廣泛的權利 教學目標 知識目標 我國的國家性質 人民和公民的區別 公民基本權利的含義 我國的權利保障體制 我國公民享有的基本權利 如何正確行使公民權利。能力目標 正確認識自己主人翁地位的能力 分辨公民和人民的能力 認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利的能力 ...
八年級思品教學總結
我結合自己對新課標理念的理解，對教育理念的理解，初步形成了自己的一種教育思想 尊重的教育。尊重的教育 的核心是 尊重學生 尊重課堂 尊重教材。尊重學生。即尊重學生的人格尊嚴，尊重學生的獨特個性。每乙個學生都是乙個獨特的生命個體，每乙個學生都有著很強的自尊心，作為教師，首先要做到的就是尊重學生的人格，...