第一章走近細胞實驗一用顯微鏡觀察多種多樣的細胞
【實驗目的】
知識目標：認識顯微鏡的結構，初步掌握使用顯微鏡的方法。
能力目標：能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的影象。
情感目標：認同顯微鏡的規範操作方法，愛護顯微鏡。
【重點、難點】顯微鏡的使用方法；規範使用顯微鏡。
【知識鏈結】通過本節課的學習，我們認識了顯微鏡的結構和使用方法，這將為第三章第二節學習
《用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體》的實驗打下基礎。
【學習過程】
一、光學顯微鏡的結構和顯微鏡的使用
●基礎知識： 1．結構：
光學部分： 目鏡、鏡筒、物鏡和有平面鏡和凹面鏡）
機械部分： 鏡座、鏡柱、鏡臂上
有通光孔、壓片夾）、鏡頭轉換
器注：目鏡無旋轉螺絲，鏡頭越長，放大倍數越小；物鏡有旋轉螺絲，鏡頭越長，放大倍數越大。
2．顯微鏡的使用（****）
（1）一般的使用程式：
取鏡安放放置玻片標本→
觀察→高倍鏡觀察。
（2）低倍鏡的使用方法
把所要觀察的玻片標本放在
上，用壓住，標本要正對通光孔
的轉動使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。
眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒直到看到物像為止，再稍稍轉動使看到的物像更加清晰。
（3）高倍鏡的使用方法
選好目標：在下將需要觀察的目標移到視野**。
↓換用高倍鏡：轉動移走低倍物鏡，換上
↓調節亮度：調節使視野亮度適宜
↓調焦：緩慢調節使物像清晰。
●典型例題
1. 在使用顯微鏡的過程中，調光和觀察時操作者的兩眼應
a.左眼注視目鏡，右眼閉著 b.右眼注視目鏡，左眼閉著
c.左眼注視目鏡，右眼睜著 d.右眼注視目鏡，左眼睜著
2. 關於「顯微鏡的結構和使用」的實驗，用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序應是（ ）①把裝片放在載物台上，使標本位於低倍鏡的正下方 ②眼睛從側面注視物鏡，轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5 cm處 ③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 ④調節反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮 ⑤用左眼注視目鏡，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒上公升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調節，使視野中的物像清晰 ⑥轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔 ⑦轉動細準焦螺旋，直到物像清晰 ⑧將要觀察的物像移動到視野**
abcd
3．將製作的裝片在顯微鏡下觀察時,發現細胞的透明度較大,為便於觀察, 應採取下列何種措施 （ ）
a．用平面反光鏡,縮小光圈 b．用平面反光鏡,放大光圈
c．用凹面反光鏡,縮小光圈 d．用凹面反光鏡,放大光圈
4．用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的，其原因是（ ）
a便於放置在顯微鏡上 b能讓光線透過 c不易汙染物鏡 d易於染色
5．觀察玻片標本時，若視野的上方較暗下方較亮，應調節那一部位？（ ）
a目鏡 b物鏡 c光圈 d反光鏡
二、呈像原理、放大倍數計算方法
●基礎知識：
3.4．顯微鏡成像特點：與實物相比是倒置的，即顯微鏡成像。
5.視野中物像的移動方向與裝片中實物的運動方向正好 。
6.顯微鏡的放大倍數是
放大倍數這裡放大的是長度或寬度，而不是面積和體積。
7.汙點判斷：玻片移，目鏡轉，物鏡換
●典型例題：
6. 乙個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這裡「被放大50倍」指的是細小物體的（ ）
a.體積 b.表面積 c.像的面積 d.長度或寬度
7. 當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑範圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的 （ ）
a.2個 b.4個 c.16個 d.32個
8. 當你開始用低倍物鏡觀察自製的裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物
並不動，轉換高倍物鏡後，異物仍在。這異物可能在 （ ）
a.反光鏡上 b.裝片上 c.物鏡上 d.目鏡上
9. ．如右圖所示，某學生在測乙個視野中看到發了一行細胞。此時顯微鏡頭的讀數是10×和10×，如果將鏡頭換成10×和40×， 那麼在乙個視野中可以看到的細胞數目是
a 1個b 2個c 4個d 32個
當堂檢測
1．下面是三颱顯微鏡（編號為a、b、c）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細胞。請回答下列問題：
（1） 觀察到細胞數目最多的顯微鏡是號。
（2） 觀察到的個體細胞面積最大的顯微鏡是號。
（3） 目鏡最長的是號顯微鏡。
2. 如下圖所示，1、2為物鏡長度；3、4為目鏡長度；5、6為觀察時當成像清晰時物鏡與標本切片距離大小。若載玻片位置不變，在乙個視野中看到細胞最多的正確組合是
a.1、3、5 b.2、4、6 c.2、3、5 d.1、4、6
3、（06上海）用顯微鏡鏡檢人血塗片時，發現視野內有一清晰的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正**，則裝片的移動方向應是
a．向右上方 b．向左上方
c．向右下方 d．向左下方
4．有位同學做好臨時裝片後放到顯微鏡下觀察，卻什麼都沒有看到，請你幫助他找出可能的原因。 （1）使用顯微鏡時沒有對好；
（2）物鏡沒有對準
（3）被觀察的材料沒有放在的**；
（4沒有調節到位；
（5）沒有按照操作程式，先倍鏡觀察，再轉到倍鏡觀察；
（6）裝片放在載物台上的錯誤
答案●基礎知識：光學部分： 目鏡、鏡筒、物鏡、 聚光鏡和反光鏡 （有平面鏡和凹面鏡）
機械部分： 鏡座、鏡柱、鏡臂、 載物台 （上有通光孔、壓片夾）、鏡頭轉換器、 粗準焦螺旋 、 細準焦螺旋 。
2．顯微鏡的使用
（1）一般的使用程式：
取鏡安放→ 對光放置玻片標本→ 低倍鏡觀察→高倍鏡觀察。
（2）低倍鏡的使用方法
把所要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的** 。
轉動粗準焦螺旋 ，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。
左眼看目鏡內，同時反向緩緩轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢上公升 ，直到看到物像為止，再稍稍轉動細準焦螺旋 ，使看到的物像更加清晰。
（3）高倍鏡的使用方法
選好目標：在低倍鏡下將需要觀察的目標移到視野**。
↓換用高倍鏡：轉動轉換器移走低倍物鏡，換上高倍鏡
↓調節亮度：調節光圈或反光鏡，使視野亮度適宜
↓調焦：緩慢調節細準焦螺旋 ，使物像清晰。
●典型例題
二、●基礎知識：
3. 4．顯微鏡成像特點：與實物相比是倒置的，即顯微鏡成虛像。
5.視野中物像的移動方向與裝片中實物的運動方向正好相反 。
6.顯微鏡的放大倍數是指物像的長度或寬度的放大倍數 。
放大倍數= 物鏡的放大倍數 × 目鏡的放大倍數 ，這裡放大的是長度或寬度，而不是面積和體積。
●典型例題
8 .d
當堂檢測
1．（1）a（2）c（3）a
2. d
4．（1）對光（2）通光孔（3）通光孔（4）粗準焦螺旋（5）低、高（6）蓋玻片朝下放在載物台上了。
顯微鏡和望遠鏡學案
課型新授課題 5.5顯微鏡和望遠鏡年級八年級學科物理設計人宗 核人授課人 編號 5.5 日期2012.8 基本思路 學習目標 1 知識與技能 了解顯微鏡和望遠鏡的結構和原理。2 過程和方法 通過自製望遠鏡培養學生動手動腦的習慣。3 情感 態度 價值觀 樂於參與觀察 實驗 製作等科學實踐。重點 知道顯...
顯微鏡維護
1 經常性的維護 1 防潮如果室內潮濕，光學鏡片就容易生霉 生霧。鏡片一旦生霉，很難除去。顯微鏡內部的鏡片由於不便擦拭，潮濕對其危害性更大。機械零件受潮後，容易生鏽。為了防潮，存放顯微鏡時，除了選擇乾燥的房間外，存放地點也應離牆 離地 遠離溼源。顯微鏡箱內應放置1 2袋矽膠作乾燥劑。並經常對矽膠進行...
顯微鏡專題
1.用顯微鏡觀察玻片標本時，首先用10 物鏡找到影象，再換用40 物鏡找剄影象。後者與前者不同的是 a視野變暗b視野範圍擴大 c細胞影象變小d細胞數目增加 2.在低倍鏡視野的左下方發現乙個正在 的細胞，在換上高倍鏡繼續觀察前，應將該細胞移向視野的正 此時玻片的移動方向是 a.左下方 b.左上方 c....