又是乙個新的學期，開學第乙個月，雖然忙碌，但是我園各項教育教學工作都已步入正軌，課題研究工作依然沒有放鬆，以下是我園本月課題研究工作總結：
通過全體教師的不斷努力，我園在區域材料研發方面取得了突破性的進展，在區域材料的製作和研發過程中都進行不斷教研，討論、篩選，力求做到區域材料的高質量，提高區域材料的質量及教育價值，從而更好地規範我園區域教學中區域材料的管理與分配。
本月我園建立了區域材料教育資源庫。在園領導的帶領下，根據《3-6歲兒童學習與發展指南》裡各領域的發展目標，各年級組根據各年齡段、各領域、材料名稱等進行統計、篩選、標識、所有研發出來的材料進行重新歸類入庫，形成我園的園本區域教學資源庫。一切準備就緒之後，再由各年級組長帶領自己的組員領取適合自己班級幼兒年齡特點的區域材料，領取時基本是按照班級隨機平均分配，並且允許班級之間不定期的調換材料。
通過這次整頓調整，使得各年級班級的材料分布均勻，並能夠得到資源共享的效果，同時也一定程度上減輕教師的負擔，為幼兒園區域教學質量均衡、穩定的發展奠定了基礎。
在這次的大整理過程中全體教師都參與到其中，對教師來說也是一次經驗學習，不僅使教師在研發材料方面更細緻、專業，而且也讓教師在這次整理過程中對《指南》在區域教學中的運用有了新的認識和提高。
總結了好的方面，也發現了工作中的不足之處，例如：在區域觀察記錄方面，記錄內容不能夠用以研究；材料研發方面教師缺乏主動性的積極性；不能正確的指導幼兒遊戲等，我們還需繼續努力，從而有效的提高區域教學質量，為幼兒創造乙個自由、主動、開放的區域遊戲環境。
課題研究總結
政治課教學中構建精細化課堂的實踐與探索 課題 哈四中 政治課教學中構建精細化課堂的實踐與探索 課題組 經過全體課題組成員一學期來的探索和研究，認真積極地進行教育教學實踐，實踐初期階段的各項工作任務順利完成，現總結如下 一 認識上的收穫 要想使課題研究工作能夠順利地實施，首先要提高課題研究教師的思想認...
課題研究總結
1 提高了學生的自主學習能力。在運用合作學習小組組織課堂教學的過程中，特別是 式評價的運用，提高了學生的自主學習能力，尤其是學習自覺性較差的學生，在其他學生的幫助和影響下，能盡快地進入學習狀態中並能掌握相關的知識，他們為了團隊的榮譽，為了自己不給團隊丟臉而盡可能地要求自己，自己沒有掌握的知識盡快地請...
課題研究總結
劉興平 小學品德與社會哈拉峻鄉中心小學品德與社會 蘇霍姆林斯基曾說過 如果你想讓教師的勞動能夠帶來一些樂趣，那就應當引導每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來。轉眼間,我們的新課題研究已進行一學期。這一學期我們以課堂教學 教師隊伍建設為基本點，以課改為工作重心，以創設開放 鮮活的課堂教學為工作...