海南華僑中學蔡於躍
我參與體育組課題中的「教學資源開發與利用」這一課題的研究已有了二年多。在這二年多的研究過程中，我取得了一些成果，自身也得到了一定的提高，我現將其具體總結如下：
我作為科組小課題組的一名成員，利用自己的業務時間學習了國內外有關教學資源開發與利用的文章，並結合新課程標準的學習，認真學習了教育教學雜誌上有關教學資源開發與利用方面的文章，具體包括《中小學體育教學》、《中學體育教學設計》、《初中體育教師》、《新世紀中學體育》等教育教學雜誌。在學習的過程中，我都認真做好筆記，認真思考，並與其他課題成員進行討論。在這二年多裡，我通過蒐集，學習有關「教學資源開發與利用」的文章近百篇，通過業務理論的學習，我的教科研水平明顯提高了。
剛開始進行課題研究時，我對課題研究的目的、意義和研究方法不清楚，通過學習和實踐，我能夠根據教學具體內容運用教育學、新課程的有關理論來引導學生自主**，並收到了良好效果。在理論學習的基礎上，在平時的教學中注重教學資源開發與利用，並完成一定數量和質量的教後記。另外，我聽取了專家講座、名師上課，進一步充實了課題內容。
我以課堂教學方法為研究載體，深入學習，大膽探索，大膽創新，為我科組小課題研究作出了自己的乙份力量。
二年多來，雖然我的教學工作非常繁重，但仍然堅持完成原定的各項研究計畫，邊學邊做；離上級領導的要求也可能還有較大的距離，但我相信做起來就會有提高，就會有收穫。
課題研究工作個人總結
我在2009年6月參加了二年級組 運用識字方法，提高識字能力 這一課題。一年來，在縣教研室的精心指導下，學校堅持以新課程改革為突破口，以課題研究為切入點，全體課題組成員積極參與，認真實踐，使教研工作負有一定成效，取得了一定的理論價值和實踐價值的成果，儘管它是乙隻羽毛未豐，舉步蹣跚的醜小鴨，但畢竟使語...
個人總結報告 課題研究
個人總結報告 課題研究 個人總結報告 農村小學生學習心理問題及對策研究課研員 聶榮芳 一 介紹課題研究內容 我研究中學段組，通過問卷調查法 家庭實地調查法 談話法 文獻法，根據以上方法得出我中學段組的學生存在以下學習心理問題 1 厭學心理 2 過渡焦慮 3 孤僻心理 4 自卑心理等，個人總結報告 課...
個人課題研究小結
以國學經典為特色的校本課程開發與實施研究 課題個人總結 河北省石家莊市鹿泉區宜安鎮宜安小學田文麗 兩年以來，我積極投入了學校的 以國學經典為特色的校本課程開發與實施研究 課題研究。回顧研究之路，我感覺既充實又有實效。在研究中發現問題，在問題中研究，在研究中成長 這是我最大的體會。本著促進自身的專業化...