3．完善總結階段
要求教師對一年多的教學工作進行反思、總結並撰寫出課題研究**。
經過三個多月的研究討論工作全校教師的教學理念、觀念發生了根本性的變化，教師們把「轉變觀念，利用網路資源優化教學方式，激勵上進，群體提高」轉化為自己日常教育教學工作的自覺行動。
四、課題研究存在問題
1.此課題深層次的研究與實踐，尚須得到有關專家的幫助和指導。
2.有的教師存在「課題研究工作加重教師工作負擔」的思想、工作積極性不高。集體教研工作還需加強。
教師是課題研究的主要力量，所以課題研究成敗的關鍵是教師。學校將充分利用優勢條件，利用有經驗的教師的帶動，依靠現代資訊科技的支援，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，為學生學習和發展提供豐富多彩的教育環境，促進學生全面健康地發展。
五、課題研究的下步設想
下階段將著手做好課題研究實驗實施階段的相關工作，開展形式多樣的教學研討活動，如進行集體備課、公開課、研究課、教學設計比賽、寫教學反思、課例分析、交流心得體會、寫階段性教學**等活動。
課題研究總結
政治課教學中構建精細化課堂的實踐與探索 課題 哈四中 政治課教學中構建精細化課堂的實踐與探索 課題組 經過全體課題組成員一學期來的探索和研究，認真積極地進行教育教學實踐，實踐初期階段的各項工作任務順利完成，現總結如下 一 認識上的收穫 要想使課題研究工作能夠順利地實施，首先要提高課題研究教師的思想認...
課題研究總結
1 提高了學生的自主學習能力。在運用合作學習小組組織課堂教學的過程中，特別是 式評價的運用，提高了學生的自主學習能力，尤其是學習自覺性較差的學生，在其他學生的幫助和影響下，能盡快地進入學習狀態中並能掌握相關的知識，他們為了團隊的榮譽，為了自己不給團隊丟臉而盡可能地要求自己，自己沒有掌握的知識盡快地請...
課題研究總結
劉興平 小學品德與社會哈拉峻鄉中心小學品德與社會 蘇霍姆林斯基曾說過 如果你想讓教師的勞動能夠帶來一些樂趣，那就應當引導每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來。轉眼間,我們的新課題研究已進行一學期。這一學期我們以課堂教學 教師隊伍建設為基本點，以課改為工作重心，以創設開放 鮮活的課堂教學為工作...