一、學習目標
①知識目標：學會懂得尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；理解尊重他人與自我尊重的關係
②能力目標：理解尊重他人是自尊的前提以及尊重他人的必要性和方法
③情感、態度、價值觀目標：體驗來自他人的意見，在獲得感受的基礎上獲得尊重他人的方法；形成正確的自尊觀
重點：尊重他人就是尊重自己
難點：尊重他人的方法
二、學習過程
1.複習題
①什麼是知恥？知恥的表現有哪些？
②什麼是虛榮心？虛榮心的表現有哪些？
③如何培養自己的自尊心？
2.嘗試學習題
①無論是誰，尊重他人都是的需要，也是的需要。
②為什麼要尊重他人？
自尊的人懂得因為他知道要贏得他人的尊重首先要不尊重他人的人不可能贏得
③尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要 。與尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。
④在我們自我完善的過程中，需要他人的關愛與幫助。
為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地然後把我們感受到他人給予的美好，再在成長的過程中，我們需要他人善意的
以便認識到自己的弱點、盲點與誤區。
2.鞏固練習題
1..「自尊心是一種美德，是促使乙個人不斷向上發展的原動力。」毛姆的這句話意思是說
a.自尊的人贏得他人尊重
b.自尊是促使人奮發進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量
c.自尊的人講榮辱，講自愛 d.自尊的人最看重人格
7.下列不屬於尊重他人的表現的是
a.真心誠意欣賞他人的成績和進步
b.他人向我求教問題，我耐心地向他講解
c.隨意評論他人的行為
d.不將「聽說」的他人的事情到處散布
8.公升入初中以後，同學們往往比較注重外貌的修飾、言行舉止的文明，在意老師、家長和同學們的評價，這主要源於同學們開始
a.希望別人了解自己 b.期望他人尊重自己
c.關注自己的形象 d.渴望得到別人的表揚
9.走在大街上，有人用責怪的目光盯著小明，因為小明毫不在乎地學一位殘疾人走路。這說明
a.街上的人不懂尊重自己 b.街上的人不會審美
c.不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重
d.自尊與尊重他人沒有什麼必然聯絡
10.把對個人榮譽有無好處作為支配自己行動的動力，總是以他人對自己是否看重作為天平，一旦他人有一點否定自己的言論和表情，便認為損害了自己的自尊，這種心理是
a.自尊自信的表現 b.自傲自負的表現
c.嚴重自卑的表現 d.虛榮心嚴重的表現
11.「寧願站著死，不願跪著生」「寧為玉碎，不為瓦全」。這些名言體現
a.自負品質 b.自尊品質
c.自傲品質 d.自私品質
12.當我們的某些可取之處受到他人肯定時，就會顯得格外高興；當做了好事受到集體和社會稱讚時，心情就十分舒暢。這是因為
a.我們對自己的認識取決於他人的看法和評價
b.我們的虛榮心得到滿足
c.我們的自尊心受到了肯定，得到了滿足
d.這是一種自我認識
3.總結歸納
尊重他人是我的需要;尊重他人,就是尊重自己;在我們自我完善的過程中,需要他人的關愛與幫助,但更需要自己認真的反省和不斷的超越,做乙個有尊嚴、有價值的人。
三、當堂檢測
（1）李三期中考試成績有點不理想，心理非常害怕，擔心父母責怪，但最終回到了家裡，父母的反應使他大吃一驚，從此自信心倍增，他的父母表現是（c）
a狠狠地批評了他一頓，但沒有打他。
b回到家裡父母準備了一桌豐盛的晚餐。
c回到家裡父母問了考試情況，並詢問他最近的情況，並鼓勵他。
d父母都忙著自己的工作，並沒有關注他
（2）小李和小王是七（三）班的同學，並且他們的關係非常好，但最近一段時間由於班上的同學互相取綽號，小王和小李也被同學取了綽號，並且他們也在不自覺中喊了起來，兩個人關係也逐漸疏遠。後來，小王逐漸意識到這樣的危害，改掉了，小李也意識到這樣的危害，改掉了，兩個人也和好了。這說明（b）
a別人尊重我，我就尊重別人，你不尊重我，我也不尊重你。
b尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。
c取綽號無所謂，不會傷害同學之間的感情。
d同學之間起綽號能促進同學之間的友誼
（3）小李的同學在一起聚會，他的同學都不抽菸，但他的乙個同學的哥哥在一旁抽菸，有的同學勸他不要抽，他卻說：「你們玩你們的，我抽我的，各不相干。」這說明（d）
a這個同學的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同學。
b這個同學的哥哥不懂得尊重他人，只尊重了自己。
c同樣的自尊，同樣的快樂。
d這個同學的哥哥既不尊重別人,也不會得到同學們的尊重
（4）材料分析題-----《偷菜》
從前，有個人到別人的菜園裡偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。
不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關上。偷菜人說：「我被你看見了，我現在沒法做人了。
」菜園主人笑道：「你說什麼話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得那麼漂亮，對嗎？
我那菜，好看，也好吃。不信？你先嚐嚐。
」說著，他真的到籃子裡抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手裡。後來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱讚的好人。
思考：「偷菜」的故事告訴我們什麼？
（無標準答案，只要答到「尊重他人是自尊的需要；與人為善，不做有損人格的事；要關心和尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理等觀點即可酌量給分。）
走自己的路同時尊重他人
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