一、填空題（每空2分，共40分）
1、在國際單位制中，功率的單位是另外，功率還常用和做單位。
2、我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢，如圖所示，用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，這裡所用的判斷方法是：做功時間相同，比較另一種判斷方法是________相同，比較
第2題圖第6題圖第9題圖
3、人騎自行車時的功率約為60w，其物理意義是：人騎車時4、某型號汽車發動機的額定功率為6×104w，在水平路面上勻速行駛時受到阻力是1500n．發動機在額定功率下，當汽車勻速行駛時，汽車的行駛速度為 m/s，汽車行駛5min牽引力所做功為_______j，發動機所提供的牽引力大小為 n，。
5、某型號汽車在水平路面上行駛時受到的阻力是1200 n，如果汽車勻速行駛時的速度為15 m/s，則發動機輸出的實際功率是________kw.
6、如圖所示，在50 s的時間內，男孩提著重15 n的小提琴水平向左勻速走了100 m，女孩用5 n的水平拉力拉箱子向右勻速走了100 m，他們中，對物體做功的是________(選填「男孩」或「女孩」)，其做功的功率是________．
7、某型號汽車在水平路面上行駛時受到的阻力是1200 n，如果汽車勻速行駛時的速度為15 m/s，則發動機輸出的實際功率是________kw.
8、一台起重機將重為3600 n的貨物勻速提高4 m，所用的時間為15 s，則起重機對貨物做的功為________j，起重機的功率為________w.
9、如圖所示，用f＝10 n的水平拉力使重為100 n的物體a沿水平方向在1 s內勻速直線運動了0.5 m，若滑輪和繩子的質量及其摩擦均不計，則物體受到地面的摩擦力為________n，
拉力f的功率為________w．
10、為響應「綠色環保，低碳出行」的號召，利辛縣純電動公交車已投入執行．假定一輛純電動公交車在水平路面上勻速行駛，其電動機的輸出功率為120 kw，速度為36 km/h，若行駛2 h，其電動機做功為________j，公交車的牽引力為________n.
二、選擇題（每題3分，共30分）
11、關於功率概念的理解，下列說法中正確的是( )
a．功率大的機械做的功多b．功率大的機械做功時用的時間少
c．做功越少的機械做功越慢d．功率大的機械做功一定快
12、一台機器的功率是150 w，它的含義是( )
a．這台機器所做的功只能是150 j b．這台機器每分鐘做功150 j
c．這台機器每秒鐘所做的功是150 j d．這台機器在每秒鐘內所做的功是150 w
13、甲、乙兩台機器，甲的功率比乙的大，則（ ）
a.甲做的功比乙做的功多b.甲做功比乙做功快
c.甲做功所用的時間比乙的少d.以上說法都不對
14、下列說法中不正確的是（ ）
a．做功快的機械，功率一定大
b．正在行駛的汽車，如果所受的力全部消失，汽車將做勻速直線運動
c．小明用力推地上的木箱，沒有推動，是因為推力小於摩擦力
d．起重機吊著重物勻速水平運動的過程中，拉力對重物不做功
15、丹丹從地上拿起乙個雞蛋，並用大約2 s的時間將它勻速舉過頭頂，在這2 s時間內，丹丹對這個雞蛋做功的功率約為( )
a．0.25 wb．0.5 wc．1 wd．2 w
16、一名重為500 n的同學在跳繩測試中，1 min跳180次，每次騰空的高度平均為4 cm，則他在跳繩過程中，克服重力做功的平均功率是( )
a．60 w b．3.6×103 w c．6×103 w d．3.6×105 w
17、如圖用大小相等的拉力f，沿不同的方向拉同一物體運動相同的路程s，則下列判斷正確的是（ ）
a．甲圖中的拉力f做功最快b．乙圖中的拉力f做功最慢
c．丙圖中的拉力做功最多d．甲、乙、丙三種情況拉力f做功不相等
18、如圖所示，是甲、乙兩物體做功與時間的關係圖象，由圖可知，甲、乙兩物體做功的功率大小關係是（ ）
第18題圖第19題圖第20題圖
a．p甲＞p乙b．p甲＜p乙c．p甲=p乙d．無法確定
19、如圖所示，圖甲中用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）
a．木塊第二次受到的拉力較大b．第一次木塊的動能大
c．第一次拉力對木塊做功的功率大 d．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
20、建築工地用如圖所示的兩種方式來移動重物，重物的重力g=2000n，拉力f甲=120n，f乙=800n，不計繩重和滑輪與軸的摩擦，重物移動速度均為0.2m/s。下列說法中正確的是（ ）
a．圖甲中重物與地面間的摩擦力為120n b．拉力f甲的功率為24w
c．圖乙中動滑輪重400nd．拉力f乙的功率為160w
三、實驗題（每空2分，共10分）
21、測量兩位同學從一樓登上到三樓做功快慢的實驗，下表是兩位同學的實驗資料，其中實驗次數1、2做功快慢相同並且最快，次數4做功快慢其次，次數3做功最慢：
（1）比較實驗次數1和3可得到：當做功越快；
（2）比較實驗次數可知：當兩位同學做功多少相同時，所用時間越短，做功越快；
（3）當做功多少和做功時間均不相同時，需要對**中的資料進行綜合分析，當做功越快。因此，為了比較兩位同學做功的快慢，應該在**最後一列增加一欄專案，這個專案是 （要寫上單位），為此物理學中引入了乙個新的物理量叫 。
四、計算題（第22題12分，第23題8分，共20分）
22、在拓展課上，小泉同學模擬某建築工地上拉動工件的情景，設定了如圖所示的滑輪組。他用該滑輪組在4秒內將乙個重為100牛的物體，沿著水平地面勻速拉動了2公尺。人的拉力為18牛，物體移動時受到地面的摩擦力為物重的0.
35倍，不計繩重及機械的摩擦。求：
（1）人的拉力所做的功。（2）人的拉力做功的功率。（3）動滑輪受到的重力。
23、 某坦克發動機的輸出功率為900kw，若坦克以20m/s的速度在平直的路面上勻速行駛10min，試求：
（1）勻速行駛10min，坦克發動機所做的功是多少？
（2）勻速行駛時，坦克發動機的牽引力是多少？
1302怎樣比較做功的快慢說課稿
1302怎樣比較做功的快慢說課稿 勇華中學 課題 第13章機械與人第2節做功的快慢課時 1課時 教學目標 知識與技能 知道功率的概念，計算公式和單位，能說明有關問題並進行計算。過程與方法 會用不同的方法判斷做功的快慢。情感態度與價值觀 調查了解常用機械的銘牌，了解機械功率。教學重 難點 1 功率的概...
做功的快慢
課題 第九章機械與人第四節做功的快慢 課時 1課時 教學目標 知識與技能 知道功率的概念，計算公式和單位，能說明有關問題並進行計算。過程與方法 會用不同的方法判斷做功的快慢。情感態度與價值觀 調查了解常用機械的銘牌，了解機械功率。教學重 難點 1 功率的概念及單位。2 功率的計算。教學方法 比較法 ...
怎樣比較運動的快慢
7.2 怎樣比較運動的快慢 教學內容 7 2怎樣比較運動的快慢 滬科粵教版物理八年級第七章第2課 1課時 教材分析 本章以 運動 為線索，力圖使學生在感受運動 描述運動以及 運動和力的關係的過程中，體會自然界中運動形式的豐富多樣，激發學生熱愛自然 樂於探索自然現象的求知慾望，逐步掌握運動的有關知識，...