c語言課程設計

目的：能利用指標,陣列,變數等元素實現檔案的讀寫,既能往檔案中存放資訊,又能將資訊從檔案中讀取出來。

報告題目及安排：報告題目在計算中心主頁最下面，綜合設計性實驗裡的tc實驗前十個題目，每班的1、11、21、31號同學做第乙個實驗，，2、12、22、32號同學寫第二個實驗，依次類推，自己寫自己的課設，不是成組。

設計時間為兩周周，周一上課的班級在13周周一將設計相關的源程式和實驗報告（計算中心首頁，軟體**開啟後最下面「綜合性程式設計報告」）提交到個人的ftp空間c語言實驗中的「課程設計」資料夾中；周五上課的班級在13周周五將設計相關的源程式和實驗報告（計算中心首頁，軟體**開啟後最下面「綜合性程式設計報告」）提交到個人的ftp空間c語言實驗中的「課程設計」資料夾中。

課程設計報告要求：見**的報告，wy1的c語言資料夾裡有乙份課程設計報告範例。

課程設計報告評分：

1、 報告封面（1分）

2、 有關變數的說明（2分）

3、 樹型結構模組圖（1分）

4、 操作說明（1分）

5、 **量及質量 （3分）

6、 課程設計體會（1分）

7、 整體（1分）

C語言課程設計

高階語言程式設計 院系 工學院 專業 機械工程 年級學生姓名 學號 201301030906 指導教師 題號 第 56 題 2014年6月 1 題目 課程設計題庫第56題 題目解析 題目內容為 求具有abcd ab cd 2性質的四位數 有題目我們可以看出，題目的要求是需要我們找出乙個整形的四位數a...

c語言課程設計

西安郵電大學 c語言課程設計報告 題目學生作業完成情況管理系統 院系名稱計算機學院 專業名稱軟體工程 班級軟體1205班 學生姓名詹盛軍 學號 8位 04123156 指導教師王小銀 設計起止時間 2013年06月02日 2013年06月14日 一.設計目的 1 熟悉c語言程式的編輯 編譯鏈結和執行...

C語言課程設計報告

課程名稱計算機高階語言課程設計 c 教師姓名 本科生姓名 本科生學號 本科生專業機械設計製造及其自動化 所在院系機電學院 類別c.本科生 日期2013.7.11 注 1 無評閱人簽名成績無效 2 必須用鋼筆或原子筆批閱，用鉛筆閱卷無效 3 如有平時成績，必須在上面評分表中標出，並計算入總成績。模擬手...