通訊技術11級c語言課程設計任務書1
一、 設計題目
基於鍊錶的學生資訊管理系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對學生的姓名、出生日期、籍貫、學號及成績進行管理。要有學生成績的查詢、排序以及學生人數的新增、刪除等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
三、 設計完成時間
20周周五下午以設計小組為單位由組長交主管老師處。
四、 評分標準
1．設計中是否有總體方案的說明及設計。
2．設計方案是否比較完整或是否按要求完成。
3．各個模組設計及實現是否可行。
4．設計中，是否能體現出小組內人人都已參與。
5．小組組長是否對每個人都有評語，及個人參與設計的最大體會。
6．體現設計團隊精神，組內評分可以拉開。
五、 參考資料
《c程式設計（第二版）》 譚浩強清華大學出版社
《c語言程式設計》 田祥松西安電子科技大學出版社
《c語言課程設計》 黃明等電子工業出版社
《c語言時尚程式設計百例》 網冠科技機械工業出版社
《標準c機能百練》 焦華中國鐵道出版社
六、設計報告格式：
1. 設計目的
2、總體設計（程式設計組成框圖、流程圖）
3、詳細設計（模組功能說明（如函式功能、入口及出口引數說明，函式呼叫關係描述等）
4、除錯與測試：除錯方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施
5、源程式清單和執行結果：清單中應有足夠的注釋
七．設計小組成員
通訊技術11級c語言課程設計任務書2
一、 設計題目
基於鍊錶的教職工資訊管理系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對教師的身份證號姓名、出生日期、籍貫、學歷、工資、工作年限、所帶課程等資訊進行管理。要有教師按身份證號碼的查詢、排序以及新增、刪除等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
三、 設計完成時間
20周周五下午以設計小組為單位由組長交主管老師處。
四、 評分標準
1．設計中是否有總體方案的說明及設計。
2．設計方案是否比較完整或是否按要求完成。
3．各個模組設計及實現是否可行。
4．設計中，是否能體現出小組內人人都已參與。
5．小組組長是否對每個人都有評語，及個人參與設計的最大體會。
6．體現設計團隊精神，組內評分可以拉開。
五、 參考資料
《c程式設計（第二版）》 譚浩強清華大學出版社
《c語言程式設計》 田祥松西安電子科技大學出版社
《c語言課程設計》 黃明等電子工業出版社
《c語言時尚程式設計百例》 網冠科技機械工業出版社
《標準c機能百練》 焦華中國鐵道出版社
六、設計報告格式：
1. 設計目的
2、總體設計（程式設計組成框圖、流程圖）
3、詳細設計（模組功能說明（如函式功能、入口及出口引數說明，函式呼叫關係描述等）
4、除錯與測試：除錯方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施
5、源程式清單和執行結果：清單中應有足夠的注釋
七．設計小組成員
通訊技術11級c語言課程設計任務書3
一、 設計題目
基於鍊錶的個人通訊錄管理系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對聯絡人編號、姓名、**、郵件、通訊位址、郵編等資訊進行管理。要有教師按身份證號碼的查詢、排序以及新增、刪除等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
三、 設計完成時間
20周周五下午以設計小組為單位由組長交主管老師處。
四、 評分標準
1．設計中是否有總體方案的說明及設計。
2．設計方案是否比較完整或是否按要求完成。
3．各個模組設計及實現是否可行。
4．設計中，是否能體現出小組內人人都已參與。
5．小組組長是否對每個人都有評語，及個人參與設計的最大體會。
6．體現設計團隊精神，組內評分可以拉開。
五、 參考資料
《c程式設計（第二版）》 譚浩強清華大學出版社
《c語言程式設計》 田祥松西安電子科技大學出版社
《c語言課程設計》 黃明等電子工業出版社
《c語言時尚程式設計百例》 網冠科技機械工業出版社
《標準c機能百練》 焦華中國鐵道出版社
六、設計報告格式：
1. 設計目的
2、總體設計（程式設計組成框圖、流程圖）
3、詳細設計（模組功能說明（如函式功能、入口及出口引數說明，函式呼叫關係描述等）
4、除錯與測試：除錯方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施
5、源程式清單和執行結果：清單中應有足夠的注釋
七．設計小組成員
通訊技術11級c語言課程設計任務書4
一、 設計題目
基於鍊錶的圖書管理系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對圖書編號、書名、作者、現存本數、出版社、出版日期、接要等資訊進行管理。要有按圖書編號的查詢、排序以及新增、刪除等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
三、 設計完成時間
20周周五下午以設計小組為單位由組長交主管老師處。
四、 評分標準
1．設計中是否有總體方案的說明及設計。
2．設計方案是否比較完整或是否按要求完成。
3．各個模組設計及實現是否可行。
4．設計中，是否能體現出小組內人人都已參與。
5．小組組長是否對每個人都有評語，及個人參與設計的最大體會。
6．體現設計團隊精神，組內評分可以拉開。
五、 參考資料
《c程式設計（第二版）》 譚浩強清華大學出版社
《c語言程式設計》 田祥松西安電子科技大學出版社
《c語言課程設計》 黃明等電子工業出版社
《c語言時尚程式設計百例》 網冠科技機械工業出版社
《標準c機能百練》 焦華中國鐵道出版社
六、設計報告格式：
1. 設計目的
2、總體設計（程式設計組成框圖、流程圖）
3、詳細設計（模組功能說明（如函式功能、入口及出口引數說明，函式呼叫關係描述等）
4、除錯與測試：除錯方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施
5、源程式清單和執行結果：清單中應有足夠的注釋
七．設計小組成員
通訊技術11級c語言課程設計任務書5
一、 設計題目
基於鍊錶的商品銷售管理系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對商品編號、名稱、售價、現存數量、產地等資訊進行管理。要有按商品編號的查詢、排序以及新增（進貨）、刪除（賣出商品）等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
三、 設計完成時間
20周周五下午以設計小組為單位由組長交主管老師處。
四、 評分標準
1．設計中是否有總體方案的說明及設計。
2．設計方案是否比較完整或是否按要求完成。
3．各個模組設計及實現是否可行。
4．設計中，是否能體現出小組內人人都已參與。
5．小組組長是否對每個人都有評語，及個人參與設計的最大體會。
6．體現設計團隊精神，組內評分可以拉開。
五、 參考資料
《c程式設計（第二版）》 譚浩強清華大學出版社
《c語言程式設計》 田祥松西安電子科技大學出版社
《c語言課程設計》 黃明等電子工業出版社
《c語言時尚程式設計百例》 網冠科技機械工業出版社
《標準c機能百練》 焦華中國鐵道出版社
六、設計報告格式：
1. 設計目的
2、總體設計（程式設計組成框圖、流程圖）
3、詳細設計（模組功能說明（如函式功能、入口及出口引數說明，函式呼叫關係描述等）
4、除錯與測試：除錯方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題及採取的解決措施
5、源程式清單和執行結果：清單中應有足夠的注釋
七．設計小組成員
通訊技術11級c語言課程設計任務書6
一、 設計題目
基於鍊錶的大學英語等級考試報名系統
二、 設計要求
1．要求動態的建立鍊錶，對報名序號、姓名、所在學校、專業、班級、學生證號碼、考試等級等資訊進行管理。要有按序號查詢、排序以及新增、刪除等操作。建立的鍊錶要存在檔案中，並能從檔案中讀取所儲存的資料。
2．要寫出設計報告，報告中要求寫出總體設計框架和詳細程式分析。
3．6名學生分為一組，選出組長共同完成。在報告中各個同學要明確寫出自己所做的工作， 並由組長認可評定。
4.書寫及設計方案均用a4紙列印以便統一裝訂成冊，並且要求上交電子文字。
C 課程設計題目
一 c 語言課程設計目的和要求 1.目的 1 複習 鞏固c 語言的基礎知識，進一步加深對c 語言的理解和掌握 2 課程設計為學生提供了乙個既動手又動腦，獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際有機的結合起來，鍛鍊學生的分析解決實際問題的能力。提高學生適應實際，實踐程式設計的能力 3 培養學生在專案開...
C語言課程設計
高階語言程式設計 院系 工學院 專業 機械工程 年級學生姓名 學號 201301030906 指導教師 題號 第 56 題 2014年6月 1 題目 課程設計題庫第56題 題目解析 題目內容為 求具有abcd ab cd 2性質的四位數 有題目我們可以看出，題目的要求是需要我們找出乙個整形的四位數a...
c語言課程設計
西安郵電大學 c語言課程設計報告 題目學生作業完成情況管理系統 院系名稱計算機學院 專業名稱軟體工程 班級軟體1205班 學生姓名詹盛軍 學號 8位 04123156 指導教師王小銀 設計起止時間 2013年06月02日 2013年06月14日 一.設計目的 1 熟悉c語言程式的編輯 編譯鏈結和執行...