河北省科學院近些年在體制改革、調整職工崗位時接連出現正教授看大門、副研究員和在職研究生坐傳達室發報紙的情況。對此，院方領導人認為這是改革中的「陣痛」，而當事人卻直喊冤，認為是院方對他們不公正，是用人上的「人治」因素在作怪，是人才浪費。
把改革後出現的不合理、不公正、不客觀的結局，說成是改革的「陣痛」，以此來消減人們心存的不滿意，這是一些人喜歡用的招數。因為，讓教授看門，讓研究生發報紙，肯定是無法讓人們理解的，於是冠以改革的名義，人們接受起來自然就容易些。至於是不是造成了人才的浪費、人才資源配置的不合理，這些人就管不了那麼多了。
這種借「陣痛」來敷衍公眾，本身就是對陣痛的曲解。因為「陣痛」中蘊藏著對新生命的期待。改革開放搞了二十多年了，一些地方科研體制改革還處於這樣的階段，顯然是科研體制未能跟上國家整體發展的步伐。
這些地方的科研體制改革搞到今天，還在改革初期競爭上崗之類的試驗階段中兜圈子，還在以浪費人才資源作為代價，我們看不出有什麼希望，幾乎可以說是人才要「胎死腹中」。
有些人可能要說，教授看大門又何妨?再說劉志明教授是自願到下屬單位搞經營的，如果當時經營成功了，他恐怕不會再回到單位搞科研業務，既然他對自己的前程做了重新定位和選擇，他就應該為自已的選擇承擔風險，不能在經營失敗之後才想到重新回單位。因為單位沒有義務為他奉上「雙保險」。
畢竟該科學院搞了第一輪人事制度改革，通過定編定崗、競爭上崗，人員「乙個蘿蔔乙個坑」。如果教授可以隨意去留，這就會影響到人事改革公平公正的實施，影響到規章制度的執行，造成新的不公平、不公正。
此話有一定的道理，問題在於，對於我們這樣乙個「初級階段」的社會來說，讓教授去看大門、在職研究生去發報紙，是不是有些過於「奢侈」?無論人事制度怎麼改革，其目的都是要限度地調動人的積極性，讓人才脫穎而出，因此改革與尊重人才並不矛盾。就我國的國情而言，人才也遠沒有奢侈到看大門、發報紙的地步。
科研體制改革如果不能保護人才，為人才成長創造好環境，或者促進人才合理流動，而讓高階知識分子離開自已所從事的事業，去幹粗活、簡單的活，這樣的改革就是荒唐的。
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