祭十二郎文檢測

2023-01-14 06:33:04 字數 2103 閱讀 7870

一、寫出通假字並且解釋

1、使建中遠具時羞之奠:2、斂不憑其棺:

二、寫出詞類活用情況並解釋

1、圖久遠者,莫如西歸:2、傳之非其真邪:

3、乃能銜哀致誠: 4、汝之純明宜業其家者:

5、而視茫茫: 6、強者夭而病者全乎:

三:寫出句式特點

1、惟兄嫂是依:2、吾佐董丞相於汴州:

3、其又何尤:4、從兄嫂歸葬河陽:

5、吾又罷去:

四、解釋詞語

1、孰謂汝遽去吾而歿乎:突然;死 2、吾往河陽省墳墓:檢視,指祭掃

3、止一歲,請歸取其孥:住;代詞,你的;妻和子的統稱 4、不克蒙其澤乎:能夠;蒙受

5、而發蒼蒼,而齒牙動搖:鬢髮斑白;鬆動

6、毛血日益衰,志氣日益微:體質;精神氣;萎靡,衰敗

7、比得軟腳病:近來 8、吊汝之孤與汝之乳母:慰問

9、窆不臨其穴:葬時下棺入墓穴 10、吾其無意於人世矣:表揣測,大概;沒有心思

11、長吾女與汝女:養育,撫養 12、又可冀其成立邪:希望;代詞,他們;成家立業

13、所謂天者誠難測:副詞,實在;14、如吾之衰者,其能久存乎:表反問,難道

五、翻譯

1、季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎靈。

譯文:你的小叔父韓愈聽到你去世訊息的第七天,才能懷著哀痛向你表達誠摯的悼念,讓建中從遠道備辦時鮮佳餚作的祭品,告慰你十二郎的靈魂。

2、吾少孤,及長不省所怙,惟兄嫂是依。

譯文:我年幼時喪父,等到長大**已經不知道父親的模樣了,只得依靠兄嫂。

3、誠知其如此,雖萬乘(shèng)之相,吾不以一日輟汝而就也。

譯文:如果知道會這樣,即使是**厚祿(的公卿宰相),我也不會因此離開你一天而去赴任啊。

4、死而有知,其幾何離;其無知,悲不幾時,而不悲者無窮期矣!

譯文:死後如果有知覺,那我們的分離又會有多久呢?如果死後沒有知覺,那麼我的悲傷也不會維持多久,可是不悲傷的時間卻無窮無盡了!

答案一、寫出通假字並且解釋

1、使建中遠具時羞之奠:通「饈」,美味食物

2、斂不憑其棺:通「殮」,給死人穿衣入棺

二、寫出詞類活用情況並解釋

1、圖久遠者,莫如西歸:名作狀,向西

2、傳之非其真邪:動詞作名詞,傳來的訊息

3、乃能銜哀致誠:形容詞作名詞,誠意

4、汝之純明宜業其家者:名作動,繼承……事業

5、而視茫茫:動作名,視力

6、強者夭而病者全乎:形作動,保全

三:寫出句式特點

1、惟兄嫂是依:賓語前置

2、吾佐董丞相於汴州:介詞結構後置

3、其又何尤:賓語前置

4、從兄嫂歸葬河陽:省略句

5、吾又罷去:被動句

四、解釋詞語

1、孰謂汝遽去吾而歿乎:突然;死 2、吾往河陽省墳墓:檢視,指祭掃

3、止一歲,請歸取其孥:住;代詞,你的;妻和子的統稱 4、不克蒙其澤乎:能夠;蒙受

5、而發蒼蒼,而齒牙動搖:鬢髮斑白;鬆動

6、毛血日益衰,志氣日益微:體質;精神氣;萎靡,衰敗

7、比得軟腳病:近來 8、吊汝之孤與汝之乳母:慰問

9、窆不臨其穴:葬時下棺入墓穴 10、吾其無意於人世矣:表揣測,大概;沒有心思

11、長吾女與汝女:養育,撫養 12、又可冀其成立邪:希望;代詞,他們;成家立業

13、所謂天者誠難測:副詞,實在;14、如吾之衰者,其能久存乎:表反問,難道

五、翻譯

1、季父愈聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎靈。

譯文:你的小叔父韓愈聽到你去世訊息的第七天,才能懷著哀痛向你表達誠摯的悼念,讓建中從遠道備辦時鮮佳餚作的祭品,告慰你十二郎的靈魂。

2、吾少孤,及長不省所怙,惟兄嫂是依。

譯文:我年幼時喪父,等到長大**已經不知道父親的模樣了,只得依靠兄嫂。

3、誠知其如此,雖萬乘(shèng)之相,吾不以一日輟汝而就也。

譯文:如果知道會這樣,即使是**厚祿(的公卿宰相),我也不會因此離開你一天而去赴任啊。

4、死而有知,其幾何離;其無知,悲不幾時,而不悲者無窮期矣!

譯文:死後如果有知覺,那我們的分離又會有多久呢?如果死後沒有知覺,那麼我的悲傷也不會維持多久,可是不悲傷的時間卻無窮無盡了!

祭十二郎導學案

第三課時 一 學習目標 1 複習上節課知識要點。2 疏通和落實第6 8段的重點文言字詞及知識點。3 把握文章結構,體味作者的痛悼之情。二 學習重點 疏通和落實第6 8段的重點文言字詞及知識點。三 學習難點 疏通和落實第6 8段的重點文言字詞及知識點。四 學習過程 學習環節一 匯入學習 複習上節課知識...

《祭十二郎文》教學設計

教學目標 1 識記作家作品知識 文體知識,積累文學常識。2 熟讀課文,初步把握作品情感。3 通過翻譯課文,疏通文意,把握文章情感脈絡。教學重難點 重點 結合注釋,疏通文章大意,了解本文的基本內容。難點 熟讀課文,體會作者的脈脈深情,把握文章的情感基調。教學方法 識記法 誦讀法 講析法 課時安排 二課...

祭十二郎文教學設計

祭十二郎文 教案 教學目標 1 積累文言詞語,積澱文言語感,培養翻譯能力。2 體會文章的感情,把握課文邊泣邊訴的語言形式,品味敘述中抒情的藝術。3 繼承中國古代文化的優良傳統,珍惜生命,關愛親人。教學重點 本課主要是以情動人,在指導學生反覆誦讀之後,讓學生找出敘述作者親情的語句,進而分析作者敘事陳情...