第三章第5節月相（第1課時）
學習目標：
1、知道什麼是月相及月相的成因和變化規律。
2、培養實驗能力、推理能力和想像能力。
一、月相
1、月相是指月球的各種
2、月相變化是指月球的各種的變化。
3、月相變化的規律：
（1）用燈光代替太陽光，桌球代替月球，將球和燈的位置放置如課本圖3—32實驗，並進行觀察（如果沒有燈，可用乙個一半塗黑、一半塗白的球代替），注意桌球白色的一面始終對牢燈光，用鉛筆畫出a—h逆時針不同方位球光亮部分的形狀。
（2）畫一畫：用鉛筆把你看到的a—h的月相圖畫出來（重點是a、c、e、g四個位置）
a b c d e f g h a
新月上弦月滿月下弦月新月
農曆初一農曆初
七、初八農曆十
五、十六農曆廿
二、廿三農曆初一
（3）思考：月相變化的原因：一是因為月球本身不發光，只能二是因為三者的相對位置在乙個月中有規律地變動。
（4）分別畫出新月、上弦月、滿月、下弦月四種月相時日、地、月三者的位置關係。
討論：上弦月出現在半個月的半夜，在西邊天空，月麵邊半個亮；下弦月出現在半個月的半夜，在西邊天空，月麵邊半個亮；即上上上西西，下下下東東。
二、課堂訓練
1、下列四幅圖中，屬於形成上弦月的三球位置關係的是
2、下面是我們經常看到的四種月相，按乙個月內出現的先後順序排列的是（ ）
ab、④①②③ c、②③④① d、②①③④
3、下列能表示一次完整月相的過程的是
a、a→b→c→d→e→f→g→h→a
b、e→a→g→b→f→c→h→d→e
c、f→a→g→b→f→c→h→d→f
d、e→d→h→c→f→b→g→a→e
4、讀月球執行軌道圖，完成下列要求：
（1）寫出a、b、c、d處所觀測到的月相及相應的農曆日期
a處的月相農曆日期________。b處的月相農曆日期________。
c處的月相農曆日期________。d處的月相農曆日期________。
（2）在圖中a、b、c、d處所示的月球內繪出相應的月相。
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