第五課樹立科學發展觀
第一課時正視現實的壓力
學習目標
1．清醒認識到我國面臨嚴峻的人口、資源問題，懂得計畫生育和節約資源是我國的基本國策。２．理解實施計畫生育和節約資源的現實意義，培養保護環境和節約資源的技能。
３．樹立保護環境和節約資源的價值觀念，樹立可持續發展的理念。
一．高效預習
（一）預習填空見同步學案
（二）知識梳理
二、小組研習
報道一：黃浦江幹流上游今年首次暴發大面積綠萍現象，蘇州河上綠萍密布是藍藻即將爆發的乙個「危險訊號」，如何遏制新「綠魔」蔓延，已成為上海河道汙染整治的新課題。
報道二：2023年3月，四川華西***推出了「人水和諧」系列報道，通過深度關注「水短缺」引發的危機，引起了社會各界的強烈反響。
報道三：某班思想品德課老師讓同學們回家進行大小水龍頭洗手實驗，通過實驗同學們得出了如下資料：開大水龍頭洗手10秒鐘用水量約為1480毫公升。
開小水龍頭洗手10秒鐘用水量約596毫公升，小水量洗手比大水量洗手節約用水884毫公升。如果一人平均每天洗4次手可節約884毫公升×4=3536毫公升，乙個人一年可節約用水1、2噸左右。
針對上述報道，假如你班決定組織一次主題班會，請你完成下列任務。
(1)請你為主題班會設計主題。
(2)假如人人都用小水量洗手，請計算一下你班一月節水多少?全國人民一年節水多少?
(3)在日常生活中，你發現有哪些「人水不和諧」的現象?至少舉兩例。
(4)針對材料中反映的問題，你認為我們應實施什麼發展戰略?堅持哪些基本國策?
(5)目前我國正在建立資源節約型、環境友好型社會，作為乙個小市民，你將如何去做?
三、反饋練習
1、我國稀土儲量佔世界24%，開採量佔85%。由於我國國內對稀土產品的需求有限，一些發達國家低價購買我國的稀土產品後打包儲存起來，以備將來之需。上述材料說明 ( )
a、我國稀土資源人均占有量多
b、擴大稀土出口有利於實現我國與進口國互利共贏
c、我國科技水平不斷提高，資源開發能力強
d、我國稀土資源開發利用不夠合理
2、有這樣一副對聯：電荒、油荒、煤荒、荒荒心驚;產能、供能、用能、環環節約。橫幅是「科學發展」。這副對聯對我們的啟示有 ( )
①我國的資源問題得到解決
②要大力發展迴圈經濟，牢固樹立科學發展觀
③限制工業發展是避免能源危機的唯一途徑
④節約資源要從點滴做起
a、①② b、②③ c、①④ d、②④
3、2023年3月22日是第十八屆「世界水日」，第二十三屆「中國水周」的活動也拉開帷幕。全國各地紛紛以各種形式開展宣傳活動。開展宣傳節約保護水資源活動 ( )
①有利於促進人與自然和諧發展
②有利於經濟和社會的可持續發展
③有利於推動社會主義物質文明建設
④是加強生態文明建設的具體舉措
a、①③④ bcd、②③④
九年級思品第五課第一框檢測題 上
舌尖上的中國 這樣的影片 a.是中華民族文化，也是民族的魂 b.屬於民族的科學的大眾的優秀文化 c.是加強先進文化建設的基礎工程 d.是對各種中華傳統文化的全盤繼承 11 舌尖上的中國 這部紀錄片 反映出中華飲食文化源遠流長 使得中華民族文化具有了生命力 創造力和凝聚力 展現了飲食習慣的不同，體現出...
第五課 第一框 意識的本質
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四年級英語第五課
學習內容學習目標重難點課前準備 unit 5 our school 1.熟練掌握 四會 詞 library,garden,playground,toilet,computer,teachers office,school gate2.能夠在實際情景中靈活運用以上詞彙 學習 掌握 四會 單詞 libr...