普通心理學
一、心理學概述
（一）心理學的研究物件
心理學：是研究心理現象的一門科學，主要研究個體心理的，包括認知、情緒和動機、能力和人格。也研究團體和社會心理。
個體心理特徵1．認知過程
認知過程：人們獲得或應用知識的資訊加工過程，包括感覺、知覺、記憶、想象、思維、語言
2．情緒、情感與意志
情緒和情感：人們在認知過程中產生的對事物的態度並由此引起各種主觀體驗
意志：自覺確定目的、並為實現目的而自覺支配和調節行為的心理過程
動機：推動人活動，並使活動朝向某一目標的內部動力
3．能力與人格
心理特徵：人資訊加工的過程中產生的穩定的個體心理差異，它包括能力和人格兩方面
能力：順利實現某種活動的心理條件
人格：構成乙個人思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了乙個人區別於他人的穩定而統一的心理品質
（二）心理學的研究方法
1.觀察法
觀察法：在自然條件下，對表現心理現象的外部活動進行有系統、有計畫的觀察，從中發現心理現象產生和發展的規律性。
2.實驗法
實驗法：在控制條件下，對某種心理現象進行觀察的方法。分實驗室實驗和自然實驗。
3.測量法
心理測驗法：是指用一套預先經過標準化的測驗（量表），來測量某種心理品質的方法。
4.調查法
調查法：以大眾了解或關心的問題為範圍，預先擬就問題，讓調查者自由表達其態度或意見。 具體可用問卷調查和訪問調查方式進行。
5.個案法
個案法：要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發現影響某種行為和心理現象的原因。個案法強調的是個別差異。
（三）主要的心理學理論
1.構造主義心理學
構造主義學派：
代表任務：奠基人是德國馮特。著名的代表人物為鐵欽納。
研究物件和主要觀點：主張心理學應該研究人們的直接經驗即意識。並把經驗分為感覺、意想和激情狀態三種元素。強調意識的構成成分。
研究方法：強調內省法。 所有人類的精神經驗都可以作為基本成分的聯合來理解。於是可以通過分析感覺的構成因素以及其它組成個體精神生活的體驗來揭示人類心理的潛在結構
經典研究：意識結構，內省
2.機能主義心理學
代表人物：創始人美國的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。
研究物件和重要觀點：主張研究意識，他們把意識看成是乙個川流不息的過程。強調意識的作用和功能。
推動向實際生活的發展。與環境互相作用的。意識使人適應環境。
對美國教育影響很大。
3.行為主義心理學
行為主義代表人物：美國心理學家華生發表《從乙個行為主義者眼光中所看的心理學》。代表人物：華生，斯金納，班杜拉
研究物件和主要觀點：反對研究意識，主張心理學研究行為
研究方法：反對內省法，主張用實驗法。學習和經驗決定你是怎樣的人。
經典研究：恐懼情緒，條件學習，觀察學習
4.格式塔心理學
格式塔心理學（完型）代表人物：創始人有德國的韋特海默、柯勒、科夫卡、勒溫。
研究物件和主要觀點：反對把意識分析為元素，而強調心理作為乙個整體。一種組織的意義。
認為：整體不能還原為各個部分、各種元素的總和。部分相加不等於全體。
整體先於部分而存在，並且制約著部分的性質和意義。他們重視心理學實驗，在知覺、學習、思維等方面的研究很重要。
5.精神分析
精神分析學派（心理動力學）人物：由奧地利的維也納精神病醫生弗洛伊德創立的乙個學派代表人有弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮和艾里克森
研究物件和和和主要觀點：重視研究成年人的異常行為分析。並且強調心理學應該研究無意識現象。重視動機和無意識現象的研究。
研究方法：個案法。理論多**於**精神病的臨床經驗，行為源於libido。早期理論強調兒童早期人格形成，泛性。
6.人本主義心理學
人本主義（第三勢力）代表人物：馬斯洛、羅傑斯
研究物件和研究方法：重視人格說行為主義幼稚，說精神分析傷殘。人類的主要任務是使自身的潛能得到不斷的發展。人之初性本善。
7.認知心理學
認知心理學代表人物：皮亞傑和奈瑟；
研究物件和研究方法：對認知過程的研究，把人看作加工認知系統，主張把人比作計算機，是當今最流行的派別。
研究方法：實驗法
二、心理和行為的生物學基礎
（一）神經系統的基本結構
腦幹：維持個體生命
延腦：呼吸心跳消化
橋腦：中樞神經與周圍神經間資訊橋梁，對睡眠有調節控制作用
中腦：視覺與聽覺反射中樞
網狀系統：控制不同層次的意識狀態
小腦：協助大腦維持身體平衡與協調
前腦：腦的最高層部分
丘腦：資訊輸入的中繼站，網狀結構的一部分
下丘腦：調節交感神經、交感神經和內平衡，控制內分泌腺活動
邊緣系統：與動物本能活動有關
大腦皮層：各種心理活動的中樞
1. 神經元2023年，瓦爾岱耶提出
2.突觸
結構：突出前成分（軸突末梢）、突出間隙和突出後（樹突末梢）成分
3.周圍神經系統和中樞神經系統
（二）大腦皮層及其機能
1.大腦皮層感覺區及其機能
初級感覺區：接受和加工外界資訊
視覺區：頂枕裂後面的枕葉內接受眼睛輸入的神經衝動
聽覺區：顳葉顳橫回處接受耳朵傳入的神經衝動，產生初級形式聽覺
機體感覺區：**溝後面的狹長區域接受**、肌肉和內臟傳入的感覺訊號，產生各種覺,左右交叉上下倒置。
2.大腦皮層運動區及其機能
初級運動區：**前回核旁**小葉前部發出動作指令，支配和調節身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動，左右交叉上下倒置。
3.大腦皮層言語區及其機能
言語區：主要定位於大腦左半球。其中有乙個言語運動區覺布洛卡區，即布魯德曼的第44、45區。這個區域損壞會發生運動失語症；威爾尼克區是乙個言語聽覺中樞，損傷將會引起聽覺失語症。
.4.大腦兩半球單側化優勢
右側重，左側灰質多。大腦兩半球功能的一側化並不是絕對的。大腦的左右半球的功能是不同的。
語言功能主要定位在左半球，主要負責言語、閱讀、書寫、數**算和邏輯推理。右半球則主要負責知覺物體的空間關係、情緒、欣賞**和藝術。
（三）腦功能演學說
1.定位說
開始於加爾和斯柏茲姆的「顱相說」。真正的定位說開始於失語症人的臨床研究。2023年法國醫生布洛卡解剖了一名失語症病人，發現他的左側額葉發生病變。
2023年，威爾尼克對失語症的研究發現，顳葉損傷的病人說話流暢，但所說的話沒有意義；病人有聽覺，但聽不懂別人話的意義。二十世紀五十年代，加拿大醫生潘非爾德用電極刺激病人顳葉的某些部位，病人回憶起童年的一些事情。另外，科學家還發現，杏仁核和海馬與記憶有關。
以上發現都支援了腦功能的定位說。具體功能各自定位於大腦的某一區域。
2.整體說
弗羅倫斯實驗採用區域性毀損法發現，動物可以恢復功能。從而提出腦功能的整體說。認為不存在功能定位，功能的喪失與皮層切除大小有關，而與特殊的部位無關。
拉什利的腦毀損實驗發現腦損傷後對習慣的形成造成很大的障礙，並且這種障礙於損傷的面積有密切的關係。提出了均勢原理和總體活動原理。大腦皮層的各個部分幾乎以均等的程度對學習發生作用；並且大腦以總體發生作用。
3.機能系統說（定位說和整體說的融合）
魯利亞，認為腦是乙個動態的結構，是乙個複雜的動態機能系統。在機能系統的個別環節受到損傷時，高階心理機能會受到影響。從這個意義上看，大腦皮層的機能定位是一種動態的和系統的機能定位。
魯利亞把腦分為三個緊密聯絡的機能系統：
①第一機能系統即調節啟用與維持覺醒狀態的機能系統，也叫動力系統。
其基本功能是保持大腦皮層的一般覺醒狀態，提高它的興奮性和感受性，並實現對行為的自我調節。
②第二機能系統是資訊接受、加工和儲存的系統。
其基本作用是接受來自機體內、外的各種刺激，對它們進行加工，並把它們儲存下來。
③第三機能系統也叫行為調節系統，是編制行為程式、調節和控制行為的系統。
其主要作用是直接調節身體各部位的動作反應
魯利亞認為，人的各種行為和心理活動是三個機能系統相互作用、協同活動的結果。每個機能系統又起各自不同的作用。
4.機能模組說
是20世紀80年代中期在認知科學和認知神經科學**現的重要理論。 由美國心理學家查裡加提出。 認為：
人腦在結構和功能上是由高度專門化並相對獨立的模組組成。這些模組複雜而巧妙的結合，是實現複雜而精細的認知功能的基礎（沈政，1997）。不同的模組具有不同的功能，模組之間複雜而巧妙的結合保證認知功能的完成。
例如模式識別中：面孔識別模板和物體識別模板。
三、意識和注意
（一）意識與無意識
1.意識的含義
2.意識的種類
3.意識的功能
4.睡眠與夢
睡眠的四個階段：
第一階段：腦電波：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。
身體狀態：淺睡狀態，身體放鬆，呼吸變慢，很容易驚醒
持續時間：10分鐘。
第二階段：腦電波：出現「睡眠錠」（即是一種短暫爆發的，頻率和波幅大的腦電波）腦電波。
身體狀態：較難被喚醒
持續時間：20分鐘。
第三階段：腦電波：腦電波變慢，波幅變大，出現△波，有時會有「睡眠錠」波。
身體狀態：更難喚醒
持續時間：40分鐘。
第四階段：腦電波：出現更大、更慢的△波
身體狀態：深度睡眠，個體肌肉近一步放鬆，身體功能的各項指標變慢，夢遊、夢囈、尿床等發生在此。更大更慢的純△波，睡眠者很難被喚醒。
持續狀態：越來越短
快速眼動睡眠（rem）：腦電波：在此時，個體在清醒狀態時的腦電活動很相似，△波消失，高頻率、低波幅的腦電波出現。
身體狀態：睡眠者的眼球開始快速左右上下移動，而且通常伴隨著夢境。
持續時間：第一次出現10分鐘，以後逐漸增加。越來越長。
總之，睡眠的週期通常包括四個階段，外加乙個快速眼動階段。每個週期一直持續90分鐘，每晚會重複幾次。深度睡眠的時間在前半夜多於後半夜。
大多數的快速眼動睡眠發生於睡眠的後期，持續時間越來越長。第一次快速眼動睡眠發生於睡眠的後期，持續時間越來越長。第一次快速眼動睡眠大約持續10分鐘，而最後一次則長達1小時。
睡眠的功能理論：
ⅰ 功能恢復理論：睡眠使工作了一天的大腦和身體得到休息和恢復
減少睡眠並沒有產生明顯的不良影響，這種發現沒有支援以上理論。
ⅱ 生態理論：動物睡眠的目的是要減少能量消耗和避免受到傷害
ⅲ 精神分析的觀點：弗洛伊德和榮格認為夢是潛意識過程的顯現，是通向潛意識的最可靠的路徑。或者說，夢是被壓抑的潛意識衝動和願望以改變的形式出現在意識中，這些衝動和願望主要是人本能的反映。
ⅳ 生理學的觀點：霍布森認為夢的本質是我們對腦的隨機神經活動的主觀體驗。這些活動是為了維持神經系統的正常。
ⅴ 認知觀點：夢擔負著一定的認知功能。在睡眠中，認知系統依然對儲存的知識進行檢索、排序、整合、鞏固等，這些活動的一部分會進入意識，稱為夢境。
普通心理學考研筆記列印
普通心理學 彭聃齡版 第一章心理學概論 1，心理學 是研究心理現象的一門科學，主要研究個體心理的，包括認知 情緒和動機 能力和人格。也研究團體和社會心理。2，心理學的研究物件是什麼？人的心理現象包括哪些方面？1，心理學主要研究心理想象的一門科學，既研究動物的心理也研究人的心理，而以人的心理現象為主要...
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0022 普通心理學 2013年12月期末考試指導 一 考試說明 普通心理學 是教育和心理專業的一門基礎課和入門課，主要研究心理過程的發生和發展，以及個性心理特徵形成的最一般的理論和規律。本課程為閉卷考試，滿分100分，考試時間90分鐘。考試包括以下五種題型 1 單項選擇 根據題幹，選擇合適的選項，...
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普通心理學 試卷 2 年級 學號 姓名 分數 一 填空題 每空1分，共10分 1 科學心理學誕生於 1879 年，其標誌是心理學的誕生 2 注意是心理活動對一定物件的指向和集中 3 知覺的基本特徵有整體性 選擇性 理解性和恆常性 4 短時記憶的資訊容量為 7 2 組塊，資訊保持時間為 0.25 2秒...