普通心理學

2023-01-07 20:30:05 字數 4643 閱讀 4164

第一部分普通心理學

第一章心理學的研究物件和研究方法

第一節心理學的研究物件

認知、(情緒和動機)、(能力和人格)是個體心理現象的三個重要方面,是心理學的主要研究物件。

一、 心理的基本結構

1. 認知:人們獲得知識或應用知識的過程,或資訊加工的過程,是人的最近本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。

2. 情緒和動機:情緒——人在加工外界輸入的資訊時,不僅能認識事物的屬性、特性及其關係,還會產生對事物的態度,引起滿意、不滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗,這就是情緒或情感。動機——推動人的活動,並使活動朝向某一目標的內部推動力。

3. 能力和人格

二、 如何正確理解人的心理

1. 心理是腦的功能

心理現象是腦的功能,腦是心理的器官,或思維器官,無腦的思維是不存在的。從另外一方面講,心理的產生也依賴於神經系統和腦的出現。人的心理是神經系統和腦發展到高階階段的產物。

個體心理的發展也和腦的發育有關。

2. 客觀現實是心理的源泉和內容

心理現象是客觀現實作用於腦和神經系統產生的。人的大腦好比加工廠,客觀現實好比是原材料,沒有原材料,頭腦這個加工廠就不會生產出任何產品來。人是社會關係的總和,社會的存在和發展對人的心理的存在和發展有重要的作用。

人的心理,包括興趣和愛好,理想和志向,都在一定的社會條件和教育影響下形成的。

3. 心理支配行為,又通過行為表現出來

行為指有機體的反應系統。引起行為的內外因素叫刺激。行為不同於心理,但又和心理有著密切的聯絡。

引起行為的刺激往往通過心理的中介而起作用。人的行為的複雜性是由於心理生活的複雜性引起的。心理支配行為,又通過行為表現出來。

心理現象是一種主觀精神想象,它看不見,摸不著,沒有重量、大小、體積,而行為卻具有顯露在外的特點,可以用客觀的方法進行測量。因此,我們可以通關觀察和分析行為來客觀的研究人們的心理。

4. 人的心理具有意識與無意識的特點

人的心理不同於動物的心理,它具有意識的特點。人的活動是有明確的目的的,能夠預先計畫達到目的的方法和手段,這是人類意識的特徵。人的意識還表現在能夠把「自我」與「非我」、「主體」與「客體」區別開來。

也就是說,不僅能意識到客體的存在,而且具有自我意識。正是這種自我意識,使人們能夠對自己所作所為進行自我分析、自我評價、自我調節和控制。人們心理除了意識之外,還有無意識現象。

這是人們在正常情況下覺察不到,也不能自覺調節和控制的心理現象。無意識在人的行為中也是非常重要的,應該成為心理學的研究物件。

第二節心理學的研究方法

一、 觀察法

1. 觀察法的定義:在自然條件下,對表現心理現象的外部活動進行系統地、有計畫的觀察,從中發現心理現象產生和發展的規律性,這種方法叫觀察法或者自然觀察法。

2. 觀察法一般在下列情況下採用:(1)對所研究的物件無法控制;(2)在控制條件下可能影響某種行為出現;(3)由於社會道德的要求,不能對物件進行控制。

3. 觀察法的成功取決於:觀察的目的與人物、觀察和記錄的手段,以及觀察者的毅力和態度。

4. 借助於錄音錄影系統觀察兒童,對研究兒童的發展也有重要的作用。

二、 心理測驗法

1. 定義:用一套預先經過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質的方法。

2. 心理測驗按內容可分:智力測驗、成就測驗、態度測驗和人格測驗;按形式分類可以分為文字測驗和非文字測驗;按規模可分為團體測驗和個別測驗等。

3. 心理測驗要注意兩個基本要求:信度和效度

4. 信度:乙個測驗的可靠程度

5. 如果乙個測驗的可靠程度高,那麼同乙個人多次接受這個測驗時,就應得到相同或大致相同的成績。

6. 效度:乙個測驗有效地測量了所需要的心理品質。它可以通過行為的**來表示。

7. 為了保證心理測驗的信度和效度,一方面要對某種心理品質進行深入地研究,對智力或性格的了解越深,那麼相應的兩表也就越完善;另外一方面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性,只有按照嚴謹、科學的程式編制的量表,才有可能有效而可靠的測量人們的心理品質。

三、 實驗法

1. 定義:在控制條件下對某種心理現象進行觀察的方法叫實驗法。

2. 實驗法分兩種:實驗室實驗和自然實驗

3. 實驗室實驗:借助專門的實驗裝置,在對實驗條件進行嚴格控制下進行的實驗。實驗室實驗借助各種儀器進行,借助這些裝置可以嚴格控制刺激的呈現,準確記錄了被試反應時間和正確率,這對了解認知的內部過程,揭示「黑箱子」的秘密,起到了巨大的作用。

4. 自然實驗:也叫現場實驗,某種程度上克服了實驗室實驗的缺點。由於實驗是在正常的教學情境中進行的,自然實驗的結果比較符合實際。

5. 實驗室實驗與自然實驗之間的區別:自然實驗雖然也對實驗條件進行了適當的控制,但是它是在人們正常的學習和工作的情境中進行的。

四、 個案法

1. 個案法是乙個較古老的方法,它是由醫療實踐中的問診發展而來的。個案法要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究,以便發現影響某種行為和心理的原因。

2. 個案法常用於提出理論或假說,要進一步驗證理論或假設,則有賴於其他方法。

第三節當代心理學的研究取向

1. 大約從20世紀30年代以後,心理學個學派間出現了互相吸收、互相補充的新局面。

2. 當代各心理學派的研究取向

第二章心理的神經生理機制

第一節神經元

1.神經元:即神經細胞,是神經系統和機能的基本單位,它的基本作用是接受和傳送資訊。2023年,瓦爾岱耶提出神經元這一名稱,並創立神經元學說。

一、 神經元和神經膠質細胞

1. 神經元有細胞體、樹突和軸突三部分組成。樹突較短,負責接受刺激,將神經衝動傳向胞體;軸突較長,每個神經元只有一根軸突。

2. 哺乳動物腦神經元數量大概在100億以上,按照突起的數目可分為單極細胞、雙極細胞和多極細胞;按功能分內導神經元或感覺神經元、外導神經元或運動神經元,和中間神經元。

3. 中間神經元的作用:中間神經元的連線形成了中樞神經系統的微迴路,這是腦進行資訊加工的主要場所。

4. 在神經元與神經元之間有為數10倍於神經元的膠質細胞,總數在1000億以上。

5. 膠質細胞對神經元的溝通有重要作用,首先它為神經元的生長提供了線路,就像葡萄架引導著葡萄的生長一樣。在發育的後期,它們為成熟的神經元提供了支架,並在腦細胞受到損傷時,幫助其恢復。膠質細胞的另乙個作用是在神經元周圍形成絕緣層,使神經衝動得以快速傳遞。

這種絕緣層叫髓鞘,有某些特異化的膠質細胞組成。髓鞘的絕緣作用,能夠防止神經衝動從一根軸突擴散到另一軸突。在個體發育過程中,神經纖維的髓鞘化,是行為分化的重要條件。

二、 神經衝動的傳遞

1. 神經衝動:衝動性是神經和其他興奮組織(如肌肉和腺體)的重要特性。當任何一種刺激(機械的、熱的、化學的或電的)作用於神經時,神經元就會由比較靜息的狀態轉化為比較活動的狀態,這就是神經衝動。

2. 神經衝動的電傳導的定義:是指神經衝動在同一細胞體內的傳導。神經衝動沿著神經的運動,跟電流在導線內的運動不同。

電流按光速運動,人體內神經衝動每小時執行速度只有3.2-320公里。

3. 區域性電流的定義:當動作電位產生時,神經纖維某一區域性就會發生電位變化,細胞膜表面由正電位變為負電位,而膜內由負電位變為正電位。但是,臨近未受刺激的部位,膜外仍為正電,膜內仍為負電。

這樣,在細胞表面,興奮部位與靜息部位之間就出現電位差,於是就產生了由未興奮部位的正電荷向興奮部位的負電荷的電流。同樣,膜內興奮部位與靜息部位之間也出現電位差,產生相反方向的電流,構成乙個電流的迴路,稱作區域性電流。

4. 神經衝動的化學迴路:

(1) 突觸的組成部分:突觸前膜、突觸間隙、突觸後膜。

(2) 突觸傳遞的機制:神經元突起的興奮衝動-神經末梢突觸前膜興奮,並釋放化學遞質-遞質經過突出間擴散-作用於突出後膜-突出後膜對na+和k+等離子的通透性公升高-產生區域性興奮-興奮性突觸後電位-興奮性突觸後電位在突觸後神經元始端轉為峰電位-產生擴布性興奮-引起整個神經元及系統的興奮。

(3) 只有充分的神經遞質作用於突觸後膜時,神經興奮(衝動)才能產生。

(4) 化學物質為媒介的突觸傳遞,是腦內神經元訊號傳遞的主要方式。

三、 神經網路

神經元與神經元通過突觸建立的聯絡,構成了極其複雜的資訊傳遞與加工的神經網路(神經迴路)。包括:輻射式(傳入)、聚合式(傳出)、混合式。

單個神經元只有在其少數情況下才單獨地執行某種功能,神經網路才是腦內資訊處理的基本單位。

第二節大腦的結構和功能

一、 大腦的結構

1. 人的大腦分為左右兩個半球,體積佔中樞系統的一半以上,重量約為腦的總重量的60%左右。

2. 從進化的觀點看,大腦比腦幹出現的晚,是各種心理活動的中樞。

3. 大腦表面布滿深淺不同的溝或裂,溝和裂之間隆起的部分成為腦迴。

4. 三條大的溝裂:**溝、外側裂和頂枕裂,這些溝裂將半球分成額葉、頂葉、枕葉和顳葉幾個區域。在每一葉內,一些細小的溝裂又將大腦表面分成許多回,如額上回、額中回、額下回等。

5. 灰質:大腦半球表面由大量的神經細胞和無髓鞘神經纖維覆蓋,呈灰色,叫灰質,也就是大腦皮質,大腦後端的距狀裂最薄,約為1.5mm.

6. 皮質從上而下(或從外到內)分為六層:分子層、外顆粒層、錐體細胞層、內顆粒層、內錐體細胞層、多層細胞層。顆粒細胞接受感覺訊號,錐體細胞傳遞運動資訊。

7. 白質:大腦半球內面是由大量的神經纖維的髓質組成的,稱為白質。白質負責大腦回間、葉間、兩半球間及皮質與皮下組織的聯絡。

8. 胼胝體:其中特別重要的橫行聯絡纖維叫胼胝體,它在大腦半球底部,對兩半球的協同活動有重要作用。

二、 大腦皮質的分割槽及機能

● 大腦分割槽開始與19世紀歐洲一批骨相學家,後心理學家和醫生對此進行了廣泛研究,布魯德曼皮質分割槽為公認。

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