《夏日的涼風》教學設計

2023-01-12 00:21:05 字數 739 閱讀 9890

②欣賞同齡人的扇面畫,學習主題創作.

3.扇形和扇面畫的關係.

(四)扇柄的設計

1、扇柄的裝飾辦法:

請同學根據課件提示,說說裝飾扇柄的方法.

學生講述各自的所見。

(五)扇墜的製作

1、教師出示**,激發思維

2、提問:同學們,你們還有什麼好想法來做扇墜?

(六)小組合作

1、基本要求:合理運用紙材製作一把精美的扇子;較高要求:巧用紙材,根據主題要求,設計製作一把裝飾美觀的扇子。

2、五人一組,自己分工合作,或兩人做扇面,兩人做扇柄。一人做扇墜,

3、**聲中合作。螢幕上**各種扇子的**。

(七)評價總結

請每一組派乙個同學拿著扇子插在黑板上,(黑板上有一塊「扇」展的宣傳欄)。

請學生評出最佳造型、最具藝術性、最富創意的獎項若干名。

先請學生發表見解,最後老師總結,根據大家的意見,把各獎項的標誌貼在該扇子的旁邊。(每把扇子都設有一獎項)

(八)課後拓展

通過今天的學習,我們還能用什麼辦法來製作呢?

學生****思考回答,教師提示。

讓學生通過自己的學習,了解扇子更多的知識,

教學反思:本節課通過學習扇子的設計與製作,讓學生了解扇子文化,體會扇子

的實用性和藝術性。使學生能妙用紙材料,設計製作一把畫面具有裝飾美和結構

對稱的扇子,在學習中體會扇面文化和創作扇子的樂趣。設計製作一把自己喜愛

的精緻美觀的扇子。

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