自主學習·每日一練
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一、積累運用
1．根據拼音在田字格內用正楷字依次寫出相應的漢字。
你是guǎng mào的大地，是liáo kuò的天空，你是崇山峻嶺，是江海湖泊。你用彩色的文字描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。
2．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）
a．中國足球的球迷們現在面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊呢？還是乾脆掉頭而去？
b．他對我說：「進去吧，裡邊沒人」。
c．她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人，安妮·莎莉文老師。
d．西湖之美在精緻而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。
二、閱讀理解
（一）閱讀李白的《靜夜思》，完成第3題。
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
3．（1）這是一首思鄉名篇，請你再寫出本詩以外的兩句思鄉名句（連續的兩句）：
（2）「疑是地上霜」中「疑」字有何妙處？
（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？
（二）閱讀韓非子的《智之疑鄰》選文，完成4—7題。
宋有富人，天雨①牆壞，其子曰：「不築②，必將有盜。」其鄰人之父③亦雲。暮而果大亡其財。其家甚智④其子，而疑鄰人之父。
【注】①父（fǔ）：對老年男子的尊稱；老翁。
4．根據要求，完成下列兩小題。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①天雨牆壞（ ） ②果大亡其財（ ） ③不築甚智其子（ ）
（2）下列加點的詞語用法有誤的一項是（ ）
a．其子曰（那個） b．暮而果（修飾連詞）c．其家甚智其子（代宋人） d．而疑鄰人（卻）
5. 用「/」標出下面句子的一處朗讀停頓。
其鄰人之父亦雲
6．用現代漢語翻譯下面的句子。
其家甚智其子，而疑鄰人之父。
7．結合文章內容，你是如何評價文中富人所言的？
（三）閱讀秦文君的《為孩子推開「那扇窗」》，完成8—11題。
我經常看見這樣的感人場面，一些幼小的孩子害怕黑暗，母親緊緊摟住孩子，呵護幼小而膽怯的兒女，給予他們溫暖和慰藉。
但這只是暫時的，人生漫漫，乙個孩子從出生到長大，一直到成熟，到老，會遇上多少悲情、懼怕、不安、痛苦？快樂總是稍縱即逝，而失去和痛苦總是接踵而來。父母給予孩子的鼓勵、力量永遠是有限的，尤其是在孩子逐漸長大之後。
有一件東西，它能給予孩子永久的慰藉，給予人純淨的心態，對人和自然的信心，對生活的達觀態度，那寶貝，就叫文學。
文學就像一扇窗，長在孩子們的美好心靈中，推開它，心靈便敞亮許多，如同看到人生的鮮花撲面，陽光普照，遠離庸常，走向高尚。然而，一批又一批的孩子，容易迷戀眼花繚亂的動畫片，花樣迭出的廣告，甚至打鬧的遊戲卡。人是多麼容易陷進這麼簡單的消遣中，這正是人性的弱點。
而那扇窗，若不及早推開，層層塵封，年深月久，便越閉越緊。
每乙個愛孩子的人，都該著手幫著孩子推開那扇窗，那推窗便是兩個字：培養。培養孩子的閱讀習慣，使他們嚐到文學的甜果子。
最初，不妨介紹他們讀一些有趣味的書，尤其是兒童文學，然後才因循漸進，讀一些文學名著。
我很欣喜地看到，越來越多的人在談論素質教育。依我所見，最好的素質教育首先是讓孩子具備幾種鑑賞能力：對人的鑑賞，對藝術和生活的鑑賞，對世界的鑑賞。
懂得鑑賞，才能去熱愛，去追求，去創造。而文學，卻能提供這樣的內涵，它能使人上進、幸福，也能使世界美好、豐富。
請幫助孩子推開這扇窗，煥發他們對文學的熱情。記住這句話：如果上帝看見孩子們遠離書籍，遠離文學，也會扼腕嘆息……
8．結合全文，說說文題「為孩子推開『那扇窗』」的妙處。
9．分析第三段文字在文章結構上的作用。
10．閱讀全文說說為什麼要為孩子推開「那扇窗」？
11．結合文章內容談談應該怎樣幫孩子推開「那扇窗」。
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七年級上學期語文日期
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繁星一、積累運用
1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。
夏有夏的草綠花紅，冬有冬的qióng zhī玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨後fàn舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣àng rán。
2．下列標點符號使用正確的一項是
a．海上的夜是柔和的、是靜寂的、是夢幻的。
b．他看上去才十
七、八歲，一副有氣無力的樣子。
c．語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
d．「這是怎麼啦？同學們。」張老師一進門就問。
二、閱讀理解
（一）閱讀唐代鄭谷的《淮上漁者》，完成第3題。
白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻③花中。
【注】①逐：跟隨。②浦：水邊，岸邊。③荻：草本植物，形狀像蘆葦。
3．（1）詩中表現漁家居無定所生活的一句是
（2）詩的第一句短短七個字中，兩次寫「白頭」，有什麼表達作用？
（3）全詩表達了詩人怎樣的感情？
（二）閱讀下面文言文，完成4—7題：
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：「子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我後，觀百獸之見我而敢不走①乎？」
虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
【注】①走：逃跑。
4．根據要求，完成下列兩小題。
（1）解釋下列句中加點詞的意思。
①今子食我天帝使我長百獸（ ）
③是逆天帝命也以為畏狐也（ ）
（2）下列加點的詞語用法有錯誤的一項是
a．虎以為然（認為b．故遂與之行（所以）
c．獸見之皆走（代詞「它們」，指狐狸和老虎） d．虎求百獸而食之（連詞，表轉折）
5．用「∕」標出下列句子的兩處朗讀停頓。
虎求百獸而食之
6．用現代漢語翻譯下一句子。
虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。
7．這是一則成語故事，請寫出該成語，並簡要說說這則故事諷刺了生活中的什麼人？
（三）閱讀巴金的《星》，完成8—11題。
①在一本比利時短篇**集裡，我無意間見到這樣的句子：「星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是乙個人……乙個能感覺的人……乙個痛苦的人……星星，美麗的星星……」
七上同步練習二
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二年級數學第 班級姓名 一 我會計算。5 4 4 0 4 5 3 4 19 5 3 27 4 3 5 50 34 46 13 26 38 56 27 4 0 9 5 2 4 二 我會填。1 數一數，算一算。每組有 個 有 組，一共有 個 加法算式個 乘法算式個 2 4 5 20，讀作4和5是 數，2...