2023年廬江縣初中質量檢測
化學注意事項：
1．本卷共三大題16小題，滿分60分。化學與物理的考試時間共120分鐘。
2．可能用到的相對原子質量：h-1 c-12 o-16 na-23 s-32
一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入下面的答題表內。
1．我們每天都生活在不斷變化的物質世界裡。下列變化一定屬於化學變化的是
a．乾冰人工降雨b．久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
c．伴隨有發光、放熱現象的變化 d．**
2．「健康飲食、均衡營養」是青少年健康成長的重要保證。 下列物質中富含維生素的是
3．在銀杏果中含有銀杏酸（銀杏酸化學式為c22h34o3），下列有關銀杏酸的說法正確的是
a．屬於氧化物b．碳、氫、氧三種元素質量比是22：34：3
c．氫元素的質量分數最大d．由三種非金屬元素組成
4．科學**是學習化學的乙個重要途徑。下列化學實驗操作錯誤的是
5．宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態記憶合金製造的，如圖為鈦在元素週期表中的資訊， 下列有關鈦的說法錯誤的是
a．原子的核電荷數是22b．元素符號是ti
c．屬於金屬元素d．相對原子質量為47.87g
6.2023年「六·五」世界環境日中國主題為「向汙染宣戰」。下列做法不符合這一主題的是
a．通過焚燒秸杆為農作物提供養分 b．工業廢氣經處理達標後再排放
c．提倡步行、騎自行車等「低碳」出行方式 d．合理使用化肥和農藥提高農作物產量
7．小瑾用圖表對所學知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關係錯誤的是
8．最近科學家發現，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態，比蜂蜜還粘稠。下列關於這種「高密度液態水」的說法正確的是
a．構成「高密度液態水」的分子與普通水的分子不同
b．「高密度液態水」分子不再運動
c．「高密度液態水」中氫、氧兩種元素的質量比為1:8
d．「高密度液態水」分子間的間隔比普通水大
9．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是
a．丙的相對分子質量為24 b．生成的丙和丁的分子個數比為 2：1
c．反應前後分子總數不變 d．發生反應的甲和乙的質量比為 22∶3
10.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質，再分別加入等體積的蒸餾水，充分振盪後，試管底部均有未溶解的固體。
再將兩支試管公升溫到t2℃（不考慮溶劑質量變化）。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是
a．甲溶液中溶質的質量分數減小
b．裝有乙物質的試管中剩餘的固體增多
c．乙溶液中溶質的質量分數減增大
d．兩支試管裡剩餘的固體質量相同
二、本大題包括5小題，共34分。
11. （6分）有一種乾粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出乾粉（主要成分是磷酸二氫銨）來滅火。請你根據如圖回答下列問題。
（1）圖中屬於有機合成材料的是寫一種）。
（2）廢舊鋼瓶生鏽是鐵與空氣中的和作用產生鐵鏽，在鋼瓶表面塗油漆的作用是
（3）報廢滅火器中的磷酸二氫銨（化學式為nh4h2po4）可作為 （填序號）來使用。
a．氮肥 b．磷肥 c．鉀肥 d．複合肥
（4）對廢舊金屬材料進行**利用的目的是12．（5分）點燃不純的可燃性氣體可能發生**。
（1）下列圖示中，與燃燒和**無關的是（ ）
a．液化氣站 b．煤礦的井下通道 c．農產品批發市場 d．電影院等娛樂場所
(2) 圖19-1是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：向導管a處若則氣密性好；該裝置可以阻斷燃燒，若在導管a處通人可燃性氣體，在導管b處連上尖嘴管並鬆開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會
(3)用圖19-2尖嘴管匯出可燃性氣體並點燃，也不會使管中氣體**，其原理是銅絲或水可以
13.（7分）某化學興趣小組設計了一組「吹氣球」實驗，三套裝置如下圖：
(1)甲裝置：儀器a的名稱為_______；向a中加水至浸沒長頸漏斗管口，可以觀察到的現象是
(2)乙裝置：若生成h2使氣球脹大，實驗室一般用稀硫酸與金屬zn製取氫氣，而不用稀鹽酸的原因是其反應的化學方程式為若錐形瓶中裝有cao固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是
(3)丙裝置：若錐形瓶中盛滿co2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_______。
14．（9分）如圖所示，某化學興趣小組用h2o2溶液mno2製取乾燥的氧氣，並用來測定10g某銅粉樣品（含雜質碳）中銅的質量分數。回答下列問題：
（1）裝置a中發生反應的化學方程式是裝置b的作用是
（2）通過稱量反應前後裝置的質量，進行計算便可求出樣品中銅的質量分數。
（3）實驗完畢，小麗誤將用剩的h2o2溶液和裝置c中的剩餘固體一起倒入燒杯中，發現有大量的氣泡產生，經檢驗產生的氣體是氧氣。小剛和小明對此頗感興趣，展開了他們的**之旅。
【提出問題】是哪種物質加快了h2o2的分解速率？
【大膽猜想】猜想ⅰ：剩餘固體中的cuo加快了h2o2溶液的分解。猜想ⅱ：剩餘固體中的
加快了h2o2溶液的分解。
【實驗驗證】
14．常溫下，銅與稀硫酸幾乎不反應，但在一定溫度下，銅與濃硫酸反應生成硫酸銅、水和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗**銅絲與濃硫酸反應後的產物。
【提出問題】生成的氣體是什麼？
【查閱資料】so2能使品紅溶液褪色；硫酸銅固體為白色，硫酸銅溶液為藍色。
【猜想與假設】猜想一：氫氣；猜想二
【設計實驗】如圖所示
【實驗結論】該反應的化學方程式為該氣體可以用來吸收以防止大氣汙染。
【反思與評價】
(1)銅絲可以上下抽動的作用是
(2)試管**現白色固體的原因是
15．(7分)科學家設想利用太陽能加熱器「捕捉co2」、「釋放co2」，實現碳迴圈(如圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下設計如下裝置**上述設想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置a產生co2的現象是相關反應的化學方程式為
(2)裝置b在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是
(3)上述反應結束後，小組同學對d中固體的成分進行**，以證明是否「捕捉」到co2。
【猜想與假設】d中的固體可能為：i．只有氧化鈣；ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；ⅲ．只有碳酸鈣。
【進行實驗】
甲從d中取一定量的固體於試管中，並加入適量的水振盪，有白色不溶物。甲認為猜想ⅲ成立。乙認為上述實驗不能證明猜想ⅲ成立，其理由是
②乙從d中取一定量的固體於試管中，加入適量的水，觸控試管外壁，感覺發熱；繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發現氣泡產生。乙認為猜想i成立。丙認為乙的實驗不足以證明猜想i成立，理由是
③丙認為用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想ⅱ成立，請完成他的實驗報告。[注意：若答對本題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
(4)通過以上**，小組同學認為該設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有
a．原料易得 b．充分利用太陽能 c．釋放出的co2可作為資源加以利用
三、本大題共6分。
16．（6分）某工廠化驗室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產品中的殘餘硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液160g。這一定量石油產品中含h2so4的質量是多少？
14．常溫下，銅與稀硫酸幾乎不反應，但在一定溫度下，銅與濃硫酸反應生成硫酸銅、水和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗**銅絲與濃硫酸反應後的產物。
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