長青鎮石頭坡中心小學
隨著形勢的發展，如何賦予家長學校以新的生機與活力，使家長學校真正成為推進素質教育、促進少年兒童心理品質健康成長的園地，是我們每個人都應深思的問題。多年來，我校高度重視家長學校工作，根據自身的實際情況，認真貫徹落實**《公民道德建設實施綱要》指示精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要職能，為學生營造良好的學習、教育和生活
、健全組織、領導有力
學校高度重視家長學校的工作及其社會職能，成立家長學校領導小組，有固定的組織機構及人員名單，如「家長委員會組織名單」、「家長學校組織名單」等。由校長、教務主任、在職教師代表、家長代表、退休教師、村委會和派出所代表等構建成家庭教育的網路結構。由每班選出一至兩名家長代表組建家長委員會。
每學期召開「家長會」，商量、討論家長學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，做到分工明確，責任到人。教務處負責教學業務，制定家長學校工作計畫，並負責建檔、歸檔工作。
學校積極構建「三結合」教育網路，形成教育合力。以退休老教師為依託，在鎮教委的有力領導下，有條不紊地開展家長學校各項工作。1、定期進行「家長學校」授課。
在開學初制定好家長學校工作計畫，確定授課人、授課時間及授課地點，通過各種活動的開展，形成三位一體的教育網路。家長或監護人的平均聽課率達9%以上。通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，並和班主任工作績效掛鉤。
2、聘請鎮派出所、鎮司法員擔任學校法制副校長，對學生進行法律講座，開展法制宣傳，加強學生法制觀念，增強師生學法、守法、用法及維權意識，有效預防未成年人違法犯罪活動的發生。對專職教師和工作績效掛鉤，對兼職教師給予一定的報酬。師資隊伍相對穩定。
二、完善制度、強化落實
在家長委員會的組織、安排下，家長學校教師教學做到「四有」（有目標、有計畫、有教材、有簡案）、「四定」（定時間、定地點、定師資、定內容）、「五認真」（認真備課、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真評選）。教學時以省級家長學校有關教材為依託，參照《未成年人保**》、《教育法》、《校園傷害法（草案）》等有關內容，扎扎實實開展家長學校教學工作。平時注重資料的蒐集和整理工作，「家長學校工作計畫」、「家長學校工作總結」、「家長會簽到名單」、「家長會活動記錄」等資料齊全。
以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，積極向家長宣傳「家長教育行為規範」、「成功家教啟示錄」、「失敗家教啟示錄」等中外先進的教育**或論著。我們還根據家長型別、不同教育物件，有針對性地進行培訓，對來訪家長做到熱情接待，虛心聽取家長意見，及時了解家長及有關學生的心理傾向，對留守兒童做好建檔及隨訪工作，為家長學校的有關決策提供科學的依據，做到有的放矢，確保成效。
三、精心教學、啟用載體
學生家長不僅人數多、分布廣、思想差異大，而且就業情況和生活工作規律都有很大不同，因而在辦班的方式方法上要做到靈活多樣。多年來，我校採取豐富多彩的活動方式，給家長學校賦予鮮活的內容。每學期集中活動不少於3次，出席物件相對穩定，出勤率達90％以上，收到了良好的效果：
1、完善網路管理平台。以班級為單位，建立家長學校網路管理平台，及時向家長傳遞有關資訊，和家長共同**家庭教育的時效性，幫助家長科學有效的管理、教育好學生。每學期，學校對各班網路平台使用情況進行檢查、評比，並將檢查結果和班主任績效掛鉤。
得到了社會的高度關注。舉辦專題講座。邀請校外法制副校長、鎮教委等領導給家長舉辦專題講座。
通過講座幫助家長確立新的理念，提高家庭教育的效率。2、召開家長座談會。以年級為單位，分批召開部分年級學生家長會，和家長一道**教育學生的方式方法，培養學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質。
3、建立家校互訪制度：一方面鼓勵家長訪校，另一方面要求教師結合網路管理平台，切實做好家訪的工作，做到家庭、學校、社會的有機統一。我們為家長們開闢了"校長信箱"等欄目，家長可以將他們的意見、建議通過信件或電子郵件反饋到學校，擴大了我們之間溝通的時空。
4、開展問卷調查。幾年來，我校針對安全及家庭教育等內容定期進行家長問卷調查，家長們積極地對學校提出各種建設性的意見和建議，加快了我校教育教學管理改革，有些有建設性的意見和建議現已在全校執行、推廣。5、開展評比活動。
引入競爭機制，紮實開展家長學校的總結評比工作，進一步調動教師、家長參與家長學校的積極性和主動性。開展教學開放周活動。通過教學開放周，向家長全方位展示課堂教學，家長們走進課堂，零距離了解老師的教育方法，進一步增強了老師與家長的理解與互信。
6、舉辦**展覽。結合禁毒、遠離黑網咖及愛國、愛家鄉等主題教育活動，邀請家長來校觀摩，進一步加強交流，反響很好。7、健全心理諮詢台。
學校設立心理諮詢室，配備專職心理諮詢輔導員，建立健全心理諮詢室台賬。針對獨生子女及外出務工子女等出現的心理障礙，及時進行疏導教育，使其健康、快樂、活潑地成長。
家長學校先進事蹟
望嵩小學家長學校先進事蹟材料 隨著形勢的發展，如何賦予家長學校以新的生機與活力，使家長學校真正成為推進素質教育 促進少年兒童心理品質健康成長的園地，是我們每個人都應深思的問題。多年來，我校高度重視家長學校工作，根據自身的實際情況，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會 學校 家庭一體化教育中的...
家長學校先進事蹟
三 讓家長學會關心孩子，同子女一起成長。隨著家庭教育的進一步展開，家長學員們在學習的過程中，逐漸感受到了關愛孩子的重要性。首先，全面 客觀 冷靜地對待孩子的優缺點和每一次考試的成績，一起分析 總結，擇其善者而從之，其不善者而改之 其次，培養孩子高尚的情操和優良的品德，耐心進行生活指導和閱讀 交友等指...
學校先進事蹟材料
中心小學是一所農村寄宿制學校，現有 教學班，學生 人，教師 人。學校師資力量雄厚，有一支師德高尚，業務精湛，團結奮進的教師隊伍。近年來，學校領導班子抓住新課改這一有利契機，率領全校教職員工開展校本研修，堅持以學生和教師的發展為本，逐步形成 以人為本 彰顯個性 的辦學理念。我們由校情 教情 學情形成了...