三、 讓家長學會關心孩子，同子女一起成長。
隨著家庭教育的進一步展開，家長學員們在學習的過程中，逐漸感受到了關愛孩子的重要性。首先，全面、客觀、冷靜地對待孩子的優缺點和每一次考試的成績，一起分析、總結，「擇其善者而從之，其不善者而改之」；其次，培養孩子高尚的情操和優良的品德，耐心進行生活指導和閱讀、交友等指導，成為孩子的知心朋友，和孩子一起快樂健康地成長；再次，關心孩子的課內課餘活動，豐富其文化生活，有的家長開始鼓勵並親自帶領孩子參加社會實踐和一些有教育意義的活動，既培養了社會責任感，發展了興趣愛好，又有效地防止了子女受到社會不良影響（如賭博、迷信等）的侵蝕。最為重要的一點是許多家長明白了互相理解、平等相處的重要性，家長們開始重視建立民主、平等、和諧、美滿的家庭氛圍，為孩子的身心健康發展提供了乙個良好的環境。
四、 定期小結，交流經驗和方法。
在家長學校活動開展的整個過程當中，為了進一步檢驗教學效果和聽取家長學員們的反饋意見，學校定期進行工作總結。在會上，家長學員們暢所欲言，談了自己的學習體會和將所學知識運用於子女教育所產生的效果。2023年6月，家長學校還組織家長和老師收看了**電視台「關注未來**行動」節目，並開展座談討論，形成文章《新形勢下家庭教育的**》。
家長們非常熱烈地交流和**教育子女的經驗和方法，有的甚至把它們寫成了經驗文章在會上進行交流，2023年，家長學校吳穎老師的**《初二學生中存在的一些問題及其產生的家庭原因》獲縣級德育**評選二等獎，喻磊老師的**《關於家庭教育的幾點思考》獲成都市家庭教育優秀**獎。如此等等，為家長學校工作的開展提供了許多可供參考的意見。
總之，家長學校工作開展以來，我們取得了一定的成績，2023年，在家長學校被評為「家庭教育先進集體」的同時，家長學校吳穎老師和家長張臨茹分別被縣家庭教育指導服務中心評為「優秀家庭教育工作者」和「優秀學生家長」。與此同時，我們也積累了許多經驗和教訓。在今後的工作中，我們還將繼續探索和創新，進一步推動學校家庭教育工作的全面、深入展開。
2006、11、6
家長學校先進事蹟
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家長學校先進事蹟材料
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好家長先進事蹟
四 走近自然，拓展視野提高境界。盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅遊，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點或鄉下老家與孩子一起玩遊戲，帶孩子去野外觀察動植物，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。五 積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其...