----鑑賞術語分類彙總
近年全國語文課標卷古代詩文閱讀題中的文言實詞、文言斷句及文言資訊是必考點，複習時要注意全面備考。2023年2023年全國課標卷的文言文閱讀題中增加了古代文化常識的考查，複習備考時要特別重視這個考查方向。古詩詞閱讀題 ，我校學生的答題問題主要出現在答題語言不規範,所以為了學生規範用詞,拿到基本分數我做了這次講座。
文學作品的表達技巧，是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說，對文章的表達技巧的分析主要指：一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧，二是修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧。
從高考試題來看，對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什麼，而且要求賞析其表達的作用，這就要求學生答題語言規範。 下面舉例說明：
（1）關於評價主旨類
1、意境深遠、意味深長、耐人尋味。
2、言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
3、言簡意豐：語言簡潔，內容豐富
4、意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有盡而意無窮、含蓄蘊藉委婉、不著一字盡得風流、語意含而不露耐人尋味等。
（2）關於詩歌中常見的人物形象分類
1、憂國憂民、心繫社稷的形象
2、歷經磨難、堅持追求的形象
3、胸懷寬廣、豪放灑脫的形象
4、轉戰沙場、捨身保國的形象
5、寂寞愁苦、身世飄零的形象
6、孤傲高潔、堅持操守的形象
7、寄情山水、歸隱田園的隱者形象
8、懷才不遇、壯志難酬的形象
9、慷慨憤世、矢志報國的形象
10、送別友人、思念故鄉的形象
11、反對征伐、同情疾苦的形象
12、重情重義、兒女情長的形象
13、辛苦勞作、純樸善良的形象
（3）關於詩歌表達的思想感情
常用詞語：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閒適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節操、憂國憂民、蔑視權貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉念親(友)、憶友懷舊、別恨離愁、相知相思、兒女情長、堅貞愛情、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、登高覽勝、寄情山水、熱愛自然等。
（4）關於詩歌的個人風格類
杜甫的沉鬱頓挫(所謂「沉鬱」是指杜甫的詩歌反映現實廣闊深厚、意境雄渾、感情深沉，所謂「頓挫」，是指與沉鬱相適應的藝術表現形式，主要指表達感情是曲折跌宕，音調起伏變化。)
三曹的蒼涼雄健王昌齡的雄健高昂范仲淹的蒼涼悲壯
李商隱的朦朧隱晦溫庭筠的綺麗香豔李賀的奇詭變幻、憂鬱激憤
張九齡的委婉蘊藉李煜的細膩感人李清照、柳永的纏綿悱惻
賈島的蕭瑟悲愁元稹的艷麗淺近王維的恬淡含蓄，氣韻生動
陸游的悲壯愛國辛棄疾的氣勢雄壯蘇軾的雄健豪放，曠達高遠
陶淵明的樸素自然白居易的通俗易懂韓愈的氣勢磅礴、奇特新穎
杜牧的清健俊爽劉禹錫的清峻明朗李白的豪邁飄逸，清新雄奇
晏殊的明朗疏淡楊萬里的新鮮活潑陸游的雄渾奔放、明朗流暢
韋應物的清新典雅歐陽修的清麗明媚姜夔的精心刻意、清妙秀遠
高岑的雄渾悲壯孟浩然的恬靜渾健
（5）關於評價詩歌語言的常用術語
質樸淡雅自然蒼涼低沉蒼勁生動形象沉鬱頓挫淡筆勾勒
舒緩悲涼雄健雄渾準確濃墨重彩艷麗多彩含蓄蘊藉富有哲理
清新明快，平淡有趣簡潔巧妙，入木三分語言凝練，生動傳神
屬對工切，聲韻和諧低迴婉轉，沉鬱深微
個人簡介：
蘇玉邦，2023年畢業於青海師範大學漢語言文學專業，同年參加工作。一直從事高中語文教學工作。2023年取得中學語文教師一級資格。
多次參加各級各類講課比賽，取得優異成績。善於研究語文高考動態，形成自己獨到的授課風格，多年來所教學生高考成績優秀。多次獲得校級優秀教師榮譽稱號，2023年獲得西寧市優秀教師榮譽稱號。
高考語文詩歌鑑賞答題技巧
古代詩歌鑑賞題型設計及答題思路 第一種模式 分析意境型 1 提問方式 這首詩營造了一種怎樣的意境？2 提問變體 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析 這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象 即意象 綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景 情 境三個方...
2019高考語文詩歌鑑賞答題技巧
3 杜鵑 鷓鴣 啼淒淒 杜鵑，又名子規 杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇 即望帝 在讓位於他的臣子後隱居山林，死後靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如 不如歸去 於是古詩中的杜鵑就成為了淒涼 哀傷的象徵。2004年全國卷 詩詞鑑賞題考察的是晏幾道的 鷓鴣天 鷓鴣天晏幾道 十里樓台倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自...
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