1（2023年廣東高考卷）閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）
減字木蘭花
蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。
休辭醉倒，花不看開人易老。等待春回，顛倒紅英間綠苔。
（1）詞中所寫的春天的最美好時節是什麼時候？為什麼？結合詞中的描寫簡要說明。（3分）
（2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。（4分）
2（2023年廣東高考卷）閱讀下面的宋詞，然後回答問題。（7分）
望江東黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。
【注】①闌：阻隔；阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。
（1） 簡析「隔」字的雙重意蘊。（3分）
（2） 請從虛實關係的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
3（2023年廣東高考卷）閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（7分）月杜甫
萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。
爽和風襟靜，高當淚滿懸。 南飛有烏鵲，夜久落江邊。
【注】①瞿唐：瞿塘峽，位於長江三峽奉節至巫山段，安史之亂後，杜甫曾困居於此。
②上弦：上弦月，農曆每月初
七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。
⑴作者通過詠月主要抒發了怎樣的感情？
⑵從「萬里」、「時時」、「夜久」三個詞中任選兩個，分別簡析它們在表情達意方面的作用。(4分)
4（2023年廣東高考卷）閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（7分）
木芙蓉窗前木芙蓉
呂本中范成大
小池南畔木芙蓉，雨後霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。
猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。 更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。
[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。
⑴ 這兩首詩都描述了木芙蓉的什麼自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）
⑵ 兩首詩中木芙蓉的形象有什麼不同？（5分）
5．（2023年廣東高考卷）閱讀下面的宋詩，然後回答問題。（6分）
溪亭林景熙
清秋有餘思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風酒半醒。
獨行穿落葉，閒坐數流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。
（1） 詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現其情感？（2分）
（2） 請結合全詩，評析第三聯中「穿」，「數」二字的藝術效果。（4分）
6．（2023年廣東卷） 閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分）
粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）
譚敬昭江上青山山外江，遠帆片片點歸艭①。
橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。
注：①艭， 小船。②海幢，即海幢寺。
⑴詩中哪些意象體現了題目中的「晚望」?請分別從「晚」、「望」兩個方面回答。（3分）
⑵ 簡析詩中「帶」字的妙處。（3分）
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1（2023年廣東高考卷）
（1）【答案】早春（初春）。從「鶯初解語」的「初」字，「微雨」的「微」字，「草色遙看近卻無」的特點可以看出。（黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨裡，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發現有一層的嫩綠鋪在地面。
詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點。）（寫出「早春」，1分；結合詞中的描寫簡要說明，2分）
（2）【答案】在作者眼中，早春顯然是一年中最美好的季節，應該倍加珍惜。花還沒有開放人就會老去，時光易逝，不要等春天過去後悔，因而不要浪費時光，要在這個時候「醉倒」。表達了對早春的喜愛，把握青春年華、人生中最美好的時光，不要虛度人生、錯過大好青春年華的感情，同時也表達出一種及時行樂，不要到年老時後悔顛倒、無所作為的思想感情。
（指明詩人的思想感情和結合全詞簡要分析，各2分）
2（2023年廣東高考卷）
（1）隔，隔斷、阻隔之意。詩人身處江西，目光被樹阻隔而難望見江東。同時，也是自身被阻隔，而回不到江東。一語雙關，增強於江東留戀之情。
（2）上片：詞人觸景生情，實寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。抒發不忍離去之愁。
下片：詞人實寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節令已過。流露濃重的牽掛不捨愁緒及深深的無奈之情。
3（2023年廣東高考卷）
⑴【答案】全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠綿長與月夜的孤獨寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的淒清氛圍，抒發了詩人對時局動盪、國事艱難的憂慮以及對家鄉故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發了自己因國難而顛沛流離、生活動盪不定的淒涼傷感之情。
⑵【答案】①「萬里」一詞，突出空間範圍之廣，表現了廣闊地天地籠罩於清淡月色中的情景，反襯了詩人的個體的渺小孤獨寂寞之情。
②「夜久」一詞，強調時間之長，寫出了南飛的烏鵲在深夜經長時間飛奔後只能落在江邊暫時棲息的情景，含蓄地表現了詩人長時間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。③「時時」一詞，運用疊詞，寫月光時時照進黑暗的居室，與下句的「故故」相對，使語言表達更富有韻律美。
4（2023年廣東高考卷）
（1）答案：兩首詩都描述了木芙蓉在秋天冒著霜雪開花的自然屬性。運用了擬人（對比）手法。
（2）答案：呂詩著重描寫的是逍遙閒適，任由風吹雨打的形象；範詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境淒涼，但作者並沒有把這花看作愁苦。前者是閒適之士的豪邁與大度的形象，後者是在淒苦孤獨的環境中的樂觀者形象。
5．（2023年廣東高考卷）
（1）答案：意象有：清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈
（2）答案：詩人於清秋日暮在溪亭散心。月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。
詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行。「穿」字形象地傳達出詩人孤獨、徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地「數」起了流螢。
「數」字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境。
6．（2023年廣東卷）
（1）答案：體現「晚」的意象有：歸艭 、鐘聲 ；體現「望」的意象有：江、青山、遠帆、空、老鶴。
（2）答案：「帶」採用了擬人手法，賦予「老鶴」以人的動作，不說鐘聲遠播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感。
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