黃山奇石
[學習目標]
1、會讀「區、尤、其、仙」等14個字，會寫「安、站、塊」等8個生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 在朗讀中體會黃山奇石的美麗。背誦自己喜歡的部分。
[學習重點]
在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。
[學習難點]
在讀中感悟黃山奇石的「奇」。
[**運用]
1．硬體**：計算機投影儀
2．軟體**：文字畫面
[教學時間] 30分鐘
[教學過程預設]
一、 激趣匯入揭示課題
同學們，你們愛爬山嗎？這麼多孩子喜歡運動。中國的名山大川很多很多，說說你最愛爬哪座山？。爬過黃山的小朋友，請你說說你對這座名山的印象吧。
2、 了解黃山
3、揭示課題 （板書課題）
二、初讀課文檢查預習
1、教師範讀全文
2、學生自讀課文，借助課文下面的拼音讀準字音。
3、提出問題共同解決。
有哪些讀不准的字或詞，提出來大家共同解決。
4、學生交流，互助學習
5、出示生字、詞， 檢查效果。
三、研讀課文隨文識字
1、再讀課文，找出自己最喜歡的奇石，說出喜歡的原因。
2、學生說出自己喜歡的段落並讀一讀。（本節課學生先說出描寫仙人指路這一段。）
3、出示這一自然段
4、學習「巨、站」兩個字。指導書寫。學習與「巨」相似的生字「區」和與「站」相似結構的生字「塊」。辨析「巨、區、塊、站」。
5、過度：巨石站在高高的山峰上，伸著手臂很有意思。你們還喜歡哪塊石頭？你來做導遊給大家介紹一下這塊有趣的石頭吧
6、學習金雞叫天都這一自然段。
讀一讀。指導朗讀。
7、同種方法學習仙桃石這一自然段。
四、拓展延伸總結昇華
1、插上想象的翅膀。
黃山的奇石有哪些？想象他們的形狀並與同桌交流。
2、畫一畫你最喜愛的奇石。
3、總結昇華。
同學們，在我們國家，還有很多像黃山一樣的自然景觀，等待著你們去遊覽，更重要的是，黃山上還有更多的奇石期待著你們去發現。
[課後練習]
課下你可以挑選自己喜歡的一塊石頭，根據課文的介紹，發揮想象，編個故事講給你的家人聽。
[板書設計]
仙桃石猴子觀海生動
金雞叫天都有趣
黃山奇石仙人指路（奇
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