c 用打氣筒給車胎打氣 d 用抽水機抽水
7、下列現象中,不能說明大氣壓存在的是( )
a 堵上茶壺蓋上的小孔,茶壺裡的水就不容易被倒出來
b 用吸管能把飲料吸入口中
c 生產燈泡時,抽氣機抽出燈泡內的空氣
d 兩塊玻璃合在一起,中間有水時,很難將它們分開
8、某同學估測大氣對0.3m2的課桌上表面的壓力大約是( )
a 3×102n b 3×103n c 3×104n d 3×105n
9、用吸管從瓶子裡吸飲料時,使飲料上公升到嘴裡的力是( )
a 嘴的吸力 b 大氣的壓力 c 瓶底的壓力 d 瓶壁的吸力
10、在瓶內點燃浸過酒精的棉花,然後用剝了殼的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋就會進入瓶內,這是因為( )
a 瓶內由於熱脹,使雞蛋掉入瓶中b 瓶內氣體將雞蛋吸入瓶中
c 瓶內氣體壓強變小,大氣壓將雞蛋壓入瓶中 d 雞蛋受重力作用而掉入瓶中
11、肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的,當胸部容積擴大時,其內壓強與大氣壓的關係是( )
a 大於大氣壓 b 等於大氣壓 c 小於大氣壓 d 先大於大氣壓,後小於大氣壓
12、某人用嘴將小空瓶內的空氣吸出,小瓶馬上掛在嘴唇上,原因是( )
a 嘴把瓶子吸住 b 瓶內所剩的空氣作用的結果
c 嘴邊的唾液把瓶粘住 d 大氣壓把小瓶壓在嘴唇上
13、關於大氣壓的值隨高度變化的情況,下列說法正確的是( )
a 大氣壓隨高度的增加而增大 b 大氣壓隨高度的增加而減小
c 大氣壓隨高度的增大先增大後減小 d 大氣壓與高度無關
四、 合作**與檢測
14、關於大氣壓的變化,以下錯誤的是( )
a 在不同的地方,大氣壓可能不同 b 在同一地方,不同時間的大氣壓可能不同
c 離海平面越高大氣壓越大 d 1標準大氣壓=76cm水銀柱,這個關係不隨時間,地點改變
15、一位小朋友的氫氣球不小心脫手公升到了空中,當氣球公升到高空時發生了破裂,以下關於氣球公升到高空破例的原因,分析正確的是( )
a 高空大氣壓增大,氣球體積減小,將氣球壓破
b 高空大氣壓增大,氣球體積增大,將氣球脹破
c 高空大氣壓減小,氣球體積增大,將氣球脹破
d 高空大氣壓減小,氣球體積減小,將氣球壓破
16、水在88℃時就沸騰了,由此可知水面上方的氣壓( )
a 一定等於1標準大氣壓 b 一定小於1標準大氣壓
c 一定大於1標準大氣壓 d 可能等於2標準大氣壓
17、將托里拆利實驗中的玻璃管傾斜30,則玻璃管中水銀柱的長度變化情況是( ),玻璃管中水銀柱的高度變化情況是( )
a 不變 b 變長 c 變短 d 無法確定
18、在冬天,裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間後,軟木塞不易拔出,這主要是由於( )
a 瓶內氣壓小於大氣壓 b 瓶內氣壓大於大氣壓
c 瓶塞遇冷收縮d 塞子與瓶口間的摩擦力增大
19、在海拔2000m範圍內,可近似地認為每公升高12m,大氣壓減小1mm水銀柱,用水銀氣壓計在山腳下測量地結果是758mm水銀柱,在山頂測量的結果是648mm水銀柱,則山的高度大約是_________m。
五、 三講環節
1、大氣壓的存在——實驗證明：
歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。
小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。
2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。
(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裡灌滿水銀，將管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
(2)原理分析：在管內與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
(3)結論：大氣壓p0=760mmhg=76cmhg=1.01×105pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)
(4)說明：
a、實驗前玻璃管裡水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
b、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m
c、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
d、標準大氣壓： 支援76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。
1標準大氣壓=760mmhg=76cmhg=1.01×105pa
3、大氣壓的測量工具：
測量工具：氣壓計。
分類：水銀氣壓計和無液氣壓計
4、大氣壓的特點：
空氣內部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。
5、沸點與氣壓關係：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低 ，氣壓增大時公升高 。
6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。
六、 當堂練習
大氣壓強課件
大氣壓強 教案 劉府中學 朱永 教學目的 1 知道什麼是大氣壓強，能說出幾個證明大氣壓存在的事例 2 理解大氣壓強產生的原因，並能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強的現象 3 知道大氣壓強的值可由托里拆利實驗測定，記住大氣壓強的值約為105帕，它相當於760公釐高的水銀柱產生的壓強 4 培養學生的觀察 ...
大氣壓強經典例題
9.3氣體的壓強 典型例題 例1 在做托里拆利實驗時，如果不慎玻璃管裡進入少量空氣。根據管內水銀柱的高度得出的測量值比實際大氣壓大還是小一些，為什麼？答案 如果玻璃管裡進入空氣，那麼管內水銀面的上方就不是真空，這些空氣也會產生一定的壓強作用在水銀面上，如圖，管外大氣壓等於管內水銀柱產生的壓強與管內空...
大氣壓強教學反思
大氣壓強 教學設計與反思 一 教材分析 教材首先通過與液體的模擬，引出大氣壓強的課題。由於氣體的特殊存在形式 看不見 摸不著，所以大氣壓強對初中學生來說是比較抽象的概念，需要通過一系列新奇 有趣的實驗，讓他們感受到大氣壓的真實存在。托里拆利實驗中水銀柱的高度等於大氣壓強值應是本節的難點。教材通過介紹...