充實的日子總是過得飛快，轉眼間研修進入了磨課環節的尾聲，和老師們一路走來，看到的是我們這個研修小組的團結合作和積極參與，老師們珍惜機會，努力提高充實自己。劉羽老師認真鑽研，從備課伊始就與老師們進行研討，老師們更是針對教學設計提出比較中肯的建議，認真完成觀課議課任務，整個組對每個環節都力求精益求精。在這些磨課的日子裡，我們收穫了很多。
一、制定周密計畫。
從磨課的第一天開始，從領導到老師整個團隊高度重視此項工作，積極參與研修組的磨課計畫制定，從磨課內容、磨課目標、磨課時間、磨課形式等方面考慮，我們研修組根據學校實際教師情況把各項任務具體分工到人，確保了按照計畫按時、高質的穩步進行。
二、老師們積極參與，群策群力，保證磨課效果。
磨課」其實指的就是我們反覆推敲、嘗試，**出一堂高質量的課。磨課過程也是乙個相互學習、相互**，不斷修改並進行教學實踐，不斷反思和創新的的過程。我們的磨課過程可以說是各抒己見、群策群力的具體體現。
大家圍坐在一起，從理解教材開始，一一討論。首先開始有了撞擊的是對課時的劃分，第一課時的劃分到底到**最合適？我們從學生的實際出發，從使用導學案的實用性出發，把第一課時定位在從紮實入手，紮實字詞，紮實閱讀。
從劉老師的第一次教學設計出來，我們組及時**，做到磨課紮實有效。
三、磨課，讓我們對課堂教學有了全新的認識。
作為教師，我們只有不斷學習，不斷進取，，不斷提高自己專業素養才能跟上教育的發展，時代的需要。只有在磨課中多交流多研討，及時發現並解決自己在教學中的困惑和不足，結合學情進行科學合理的備課和運用恰當的教學方法，運用資訊科技不斷優化教學環節，才能做到並實現課堂高效。
磨課讓老師們及時發現問題、研討問題、解決問題，將教育理論轉化為成果。通過此次磨課，老師們對資訊科技的學習和運用有了全新的認識！首先，要認真分析學情，認真仔細的研讀新課程標準，制定並把握好每堂課的教學目標，備教材又要兼顧學情精心設計教案，並對教案進行反覆修改，恰當利用多**等現有的教學條件。
其次，在課堂上要突顯資訊科技起到優化教學環節的作用，尊重學生，相信學生是發展中的人，作為教師該放手時就放手，學生能自己思考解決的或小組合作能完成的教師決不能代勞，要把主動權還給學生，我們要做好引領者，努力打造生本課堂。
這次的磨課活動即將結束，但我們對教學的思考和探索遠沒有結束，路漫漫修遠兮，吾將上下而求索……
磨課總結反思
孫洪烈通過本次研修磨課，我們組所有教師都有著同樣的感觸 磨課能提高我們的自身素質，使我們變得更加強大，沿著磨課的路走下去，我們的教學水平一定會提高，教學之路一定會越走越寬廣。一 立足實際，制定計畫。我們研修組制定的磨課計畫，從磨課目標 磨課重點 磨課內容 磨課時間 磨課形式 磨課的觀課分工等方面考慮...
磨課總結反思
研修組作為磨課單位為教師學習提供了乙個小範圍的社會環境，社會環境是教師發展的乙個重要因素，只有在社會環境中，教師才會有真實的處境認知，也就是對自身發展水平的定位，這需要在一定的社會環境中通過與他人比較和自身反思才能變得明晰。在磨課的 三次備課 兩輪打磨 過程中，教師們有充分的機會進行比照和反思，對自...
磨課總結反思
鳳城街道中心小學郭小傑 進入2013年11月中旬，我們參與遠端研修的小學語文教師進入磨課活動，由王曉霞老師執教閱讀教學課 燕子專列 接到通知後，研修組的全體老師十分珍惜這次機會，對王老師執教的這一課教學設計進行了修改，提出了合理化的建議，進行了課堂觀摩 評課議課。在一次次思考交流碰撞中，大家收穫多多...