（總分70分）
班級姓名成績
一、看拼音，寫漢字。（16分）
tǎn yín yū tí mào
綠（ ）低（ ）（ ）回馬（ ）禮（ ）
jū jiāoxuàn yá jùn
（ ）束摔（ ）（ ）染天（ ）（ ）馬
lè xiū sè xī shàojiāng
勾清（ ）介（ ）新（ ）
二、給加點的字選擇正確的讀音。（3分）
蒙古包（méngměng）匕首（bíbǐ）冰碴（chzhā）
三、將詞語補充完整。（4分）
一（ ）千里翠色（ ）流 （ ）飄帶舞（ ）黃一體
（ ）心所（ ） 杯水車不及
四、按要求填空。（15分）
1、深：a程度高b極；很c深入；深遠 （1分）
在句子「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！」應選（ ）答案。
2、把能搭配恰當的詞語用線連線起來。（10分）
（1）明朗的空氣 （2）熱情話別
濛濛的帶子盛情相見
清鮮的天空盡情迎接
迂迴的草原激情款待
茫茫的戈壁深情聯歡
3、修改病句。（2分）
我敢肯定今天可能會下雨。
3、選詞填空（2分）
分辨分辯
（1）「他們說什麼就是什麼，我不想（ ）。」
（2）「父母要教育孩子有( )是非的能力。」
五、按課文內容填空（27分）
1、那裡的天比別處的天更可愛，空氣是那麼（ ），天空是那麼使我總想表示我滿心的
2、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在**都像2分）
3、（ ），浪淘風簸自之天涯。如今直上銀河去，（）。
4、黃河遠上，（），孤城楊柳春風，（ ）。
5. 「白楊樹從來就這麼直。（）需要它，它就在（）很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。
（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到乾旱還是洪水，它（）那麼直，那麼（），不（），也不（）。這段話選自爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個特點
6.《草原》一文按照順序,通過作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，描寫了草原（ ）美，讚美了草原人民（ ）美。
六、課外閱讀（10分）
手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己精心製作的傑作，又高興又驕傲地說：「我確實是萬能的，如果沒有我，怎能製造出這樣精美的東西，人類**有美滿的生活呢？」手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。
大腦聽了很不服氣，於是大聲地說：「你這麼自大，太過分了。其實，你有什麼了不起？
如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了。」手立即加以反駁：
「胡說！你只憑空想，不做一事。**比得上我一天到晚都埋頭苦幹，製造出無數有用的東西！
」他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計畫怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。
但是做出來的東西，完全缺乏良好的效能。至於什麼緣故，總是莫明其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：「你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計畫，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。
手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。」
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。
1．用「√」選擇帶點字的讀音。（2分）
興奮（xīng xìng） 提供（gōnggng） 緣故（yuányuàn）
理睬（cǎichǎi）
2．在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
驕傲（）醒悟（） 原因（ ）辯駁（）
3．回答問題。（7分）
（1）手和腦為什麼爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？（2分）
（2）在眼睛的開導下，手和腦覺悟到什麼？（2分）
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五年級下冊第一單元 圖形的變換 試卷 姓名 一 填空。40 1 下面的現象中是平移的畫 是旋轉的畫 12 1 索道上執行的觀光纜車。2 推拉窗的移動。3 鐘面上的分針。4 飛機的螺旋槳。5 工作中的電風扇。6 拉動抽屜。2 看右圖填空。12 1 指標從 12 繞點a順時針旋轉600到 2 2 指標從...
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組詞 吟 疆 猙 涯 戎 效 撥 跋 馳 弛 僵 掙 崖 戒 郊 拔 媒 嬈 晰 淅 瑕 暇 遐 謀 近義詞 盼望 沉思 巍峨 猙獰 驚嘆 表白 沉思 控制 融化 熱鬧 軟弱 響亮 關鍵 高昂 提供 迅速 飛馳 天涯 舒服 灑脫 實驗 威脅 高傲 確實 矗立 歡騰 精彩 慶祝 勾勒 樂趣 疾馳 繁華...
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