2016高考理數試題分析
吳遠新總體概述：難度適中，注重基礎，題目新穎，靈活多變;
今年對於陝西考生來說最大的變化來自自主命題後的第一年全國統一考試，那與往年比較，今年的題目整體從難度上來看基本上與去年持平。
選擇題部分：整體感覺題目比較常規，知識靈活，綜合性較強。還是以高考幾大數學模組基礎知識為主，如：
集合、複數、三角函式、解析幾何、直線與圓、函式綜合等等，與陝西卷不同的是，選擇題第5題對於概率的考查，加入了實際問題的應用，以判斷路徑的方式考察我們對概率的理解，出題較為新穎。同時，第10題對於線性規劃的考查，加入了「數對」的概念，又增加了關於π的演算法，推陳出新，使得這道題的難度增加，體現高考源自課本又高於課本。尤其是12題的抽象函式對稱問題的考查，是陝西考生的難點。
填空題部分：題目設定都很靈巧，從學生角度來說比較容易入手去做，但同時加大對運算量的考查，需要學生在做的過程中加倍小心。其中15題考查關於邏輯關係分析的，類似於腦筋急轉彎，需要從最後一步進行回推，增加了題目的趣味性;第16題，利用導數的思想判斷切線方程。
解答題部分：第17題(數列)，大背景設定在等差數列的條件下會比較好入手，第二問一反常態考查取整數列的和，前1000項和需要我們進行細緻分析，找到其與對數函式的規律，也就同時考察了關於對數運算的理解;
第18題的概率題比較較往年來看，比較簡單，屬於送分題;但此題要求學生有較強的審題能力與分析能力，否則也無法入手。
第19題立體幾何思路比較新穎，較往年試題來看，可以直接用空間向量解決，但今年的試題第一問的證明會難到不少人，同時也影響了座標系的建立，題目的相關性比較大;同時這一題與初中平面幾何聯絡較大，體現了初高中知識的對接。
第20題的解析幾何，難度一般，充分結合向量等相關知識能夠很快解決，難度較往年有所降低;
第21題比較中規中矩，討論單調性證明不等式，以及求值域問題也是我們的常見考法。
第23、24選做題整體來看也較常規，都是通性通法可求解。
整個試卷題目回歸基礎但又高於基礎，入手簡單但是計算量比較大，個別題目比較新穎，需要從中提取出相關知識點，拿分點很多，同時失分點也很多。那麼對於我們準高三學生來說，需要在哪些方面做出調整呢?知識層面上：
回歸基礎，很多學校已經開始進行一輪複習，對於基礎部分的複習往往是學生比較容易忽略的部分，但是從今年理科的考查上來看，很多題目都是來自課本，因此，在一輪複習的過程中一定要加大對定理、定義、易錯概念的複習。其次，對於全國卷、陝西卷的不同之處也要自我提公升，準高三孩子採用的課本仍然是北師大，對這部分的內容沒有很深入的講解過，所以在一輪複習中一定要多做做題，對知識和方法加深理解。最後，無論怎麼樣，高三一年一定要合理規劃做題，提公升計算能力、做題速度，同時加大培養邏輯思維能力與分析能力，用以應對一些比較新穎的題型，做到以不變應萬變，這樣才能在高考中取得不錯的成績。
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