作者：肖士勝
**：《職業教育研究》2023年第05期
摘要：根據職業學校資訊科技課程的教學特點，從引趣、設疑、探索、創新等幾個方面**職業學校資訊科技學科的教學策略。
關鍵詞：職業學校；資訊科技；教學策略
資訊科技是20世紀末的新興學科，是21世紀的熱門學科。資訊科技教學的目標是培養學生的實際操作能力，培養學生的自我意識，培養學生的創造能力。而前提則是學生的自學能力和學生的主體意識。
在進行資訊科技課程的教育教學過程中，課堂教學是乙個關鍵。在組織課堂教學中，教師如何提高課堂教學的教學效果呢？通過職業學校的教學實踐，筆者認為，引趣、設疑、探索、創新是組織好資訊科技教學的「靈丹妙藥」。
引導興趣，注重「活」字
教育心理學告訴我們，興趣是學習的良師益友，學生一旦對某知識產生興趣，就能變被動學習為主動學習，並充分發揮其內在的潛能。在教學中，教師應當在充分了解學生興趣的前提下，根據資訊科技學科的特點，鑽研教材本身的內涵，遵循職校生生理、心理的發展規律，引導學生培養正確的興趣，培養學生自我意識和實際操作能力，從而進一步培養學生的創造能力。
比如，在關於word 2003的教學中，教師不是滔滔不絕地介紹word 2003的功能、使用方法、選單的作用以及文書處理技巧等，而是先設計好一篇含有多種文字格式、多種段落格式、各種不同顏色、字型，甚至一些匹配的插圖的文件讓學生瀏覽。經過幾分鐘的時間，使學生在優美文字、各種格式和色彩艷麗插圖的欣賞中產生強烈的興趣，學生逐步體會到word 2003強大的功能，並產生渴望學習的願望。從而為word 2003的理論學習打下良好的基礎。
有了word 2003文件的感性認識，又有了學習的興趣，這樣再講解word 2003的理論知識，就能達到事半功倍的效果，學生再上機操作時就能更好地完成學習計畫，並有較多的成就感。
學校資訊科技課程教學計畫
具體活動 7月份對全區教師進行程式設計的培訓。1 進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備 教研的實效性。不斷完善教研組的管理 評價 激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態度，潛心研究 探索符合教育規律 有利於學生發展 有利於提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，...
資訊科技課程的教學設計
康盛小學張衛峰 資訊科技課程的教學設計，要以現代教育理念為指導思想，運用現代學習理論 網路環境與多 技術，對整個教學系統進行規劃，在分析學習者的特點 教學目標 學習內容 學習條件以及教學系統組成部分特點的基礎上統籌全域性，選擇提出教學具體方案，包括一節課進行過程中的教學結構 教學方式 教學方法 教學...
資訊科技課程教學反思
教學反思 本學期我帶高一與高二共17個班級的資訊科技，開學已乙個月，在這裡也對自己的教學做乙個反思與總結。高一 加強自主，鼓勵創新 高一的學生對於資訊科技課充滿著興趣，我希望保留並且持續這份興趣，於是在教學設計上加強學生的自主操作，鼓勵他們創新。例如，在資訊獲取的一般過程這節課中，我給學生留的課堂任...